Qualità di vita nella disabilità adulta - 25 ECM

“Qualità di vita nella disabilità adulta. percorsi, servizi e strumenti psicoeducativi”, di Lucio Cottini, Daniele Fedeli e Simone Zorzi, propone un valido supporto a chi lavora o dirige centri e servizi rivolti a persone adulte con disabilità per l’approfondimento di metodologie indispensabili per migliorare la qualità di vita delle persone adulte con disabilità.

La lettura del volume fornirà numerosi strumenti pratici utili a migliorare la qualità di vita di persone adulte con disabilità, sottolineando la necessità di un ripensamento dei servizi, degli interventi e delle proposte attraverso l’implementazione di strumenti di pianificazione e valutazione basati sull’evidenza.
Leggendo il volume il partecipante potrà approfondire:
• il costrutto della Qualità di Vita, come riferimento metodologico nella programmazione e valutazione degli interventi;
• il concetto e la pratica dei sostegni al funzionamento individuale;
• il riferimento al «modello ecologico» e alla pianificazione degli interventi nei reali ambienti di vita e contesti sociali di riferimento;
• l’orientamento agli esiti nella verifica e legittimazione delle politiche, programmi e interventi

Autori
Lucio Cottini (Professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Udine)
Daniele Fedeli (Professore associato di Pedagogia speciale presso l’Università degli Studi di Udine)
Simone Zorzi (Psicologo, opera come responsabile psicoeducativo di servizi rivolti a persone con disabilità intellettiva per la realizzazione di progetti e interventi d’inclusione sociale)

“Qualità di vita nella disabilità adulta. percorsi, servizi e strumenti psicoeducativi”, di Lucio Cottini, Daniele Fedeli e Simone Zorzi, propone un valido supporto a chi lavora o dirige centri e servizi rivolti a persone adulte con disabilità per l’approfondimento di metodologie indispensabili per migliorare la qualità di vita delle persone adulte con disabilità.

La lettura del volume fornirà numerosi strumenti pratici utili a migliorare la qualità di vita di persone adulte con disabilità, sottolineando la necessità di un ripensamento dei servizi, degli interventi e delle proposte attraverso l’implementazione di strumenti di pianificazione e valutazione basati sull’evidenza.
Leggendo il volume il partecipante potrà approfondire:
• il costrutto della Qualità di Vita, come riferimento metodologico nella programmazione e valutazione degli interventi;
• il concetto e la pratica dei sostegni al funzionamento individuale;
• il riferimento al «modello ecologico» e alla pianificazione degli interventi nei reali ambienti di vita e contesti sociali di riferimento;
• l’orientamento agli esiti nella verifica e legittimazione delle politiche, programmi e interventi

Autori
Lucio Cottini (Professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Udine)
Daniele Fedeli (Professore associato di Pedagogia speciale presso l’Università degli Studi di Udine)
Simone Zorzi (Psicologo, opera come responsabile psicoeducativo di servizi rivolti a persone con disabilità intellettiva per la realizzazione di progetti e interventi d’inclusione sociale)

“Qualità di vita nella disabilità adulta. percorsi, servizi e strumenti psicoeducativi”, di Lucio Cottini, Daniele Fedeli e Simone Zorzi, propone un valido supporto a chi lavora o dirige centri e servizi rivolti a persone adulte con disabilità per l’approfondimento di metodologie indispensabili per migliorare la qualità di vita delle persone adulte con disabilità.

La lettura del volume fornirà numerosi strumenti pratici utili a migliorare la qualità di vita di persone adulte con disabilità, sottolineando la necessità di un ripensamento dei servizi, degli interventi e delle proposte attraverso l’implementazione di strumenti di pianificazione e valutazione basati sull’evidenza.
Leggendo il volume il partecipante potrà approfondire:
• il costrutto della Qualità di Vita, come riferimento metodologico nella programmazione e valutazione degli interventi;
• il concetto e la pratica dei sostegni al funzionamento individuale;
• il riferimento al «modello ecologico» e alla pianificazione degli interventi nei reali ambienti di vita e contesti sociali di riferimento;
• l’orientamento agli esiti nella verifica e legittimazione delle politiche, programmi e interventi

Autori
Lucio Cottini (Professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Udine)
Daniele Fedeli (Professore associato di Pedagogia speciale presso l’Università degli Studi di Udine)
Simone Zorzi (Psicologo, opera come responsabile psicoeducativo di servizi rivolti a persone con disabilità intellettiva per la realizzazione di progetti e interventi d’inclusione sociale)