Come si calcolano perimetro e area? Bisogna sempre ricordare le formule a memoria? Non è detto. Prendendo spunto da situazioni-problema, inizialmente molto semplici e via via più complessi, un nuovo libro coinvolge i ragazzi nella «costruzione» delle formule per calcolare perimetro e area delle figure.
Le situazioni-problema provengono dalla quotidianità e dalle esperienze dei ragazzi per attivare una riflessione metacognitiva sulla misurazione, sulle relative modalità e sulla semantica che sottintendono. Partendo dalla situazione-problema, la funzione della misura viene colta in maniera intuitiva.
Il percorso di apprendimento dal problema alla regola consente all’alunno di costruire egli stesso il concetto di problema, che tradizionalmente riceve invece già formalizzato, e veicolato principalmente attraverso la comunicazione verbale piuttosto che visiva e operativa. Il ragazzo, in tal modo, è motivato alla ricerca del risultato, che è anche la soluzione del problema.
Mettiti subito alla prova!
