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Quaderno amico - Le potenze
Dal problema alla regola
Per accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze matematiche legate alle potenze.
Questo simpatico e agile libro vuole sottolineare quanto sia utile il contatto con il dato concreto nell’apprendimento delle potenze. Prendendo spunto ogni volta da esempi e situazioni-problema,...
Per accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze matematiche legate alle potenze.
Questo simpatico e agile libro vuole sottolineare quanto sia utile il contatto con il dato concreto nell’apprendimento delle potenze. Prendendo spunto ogni volta da esempi e situazioni-problema, inizialmente molto semplici e via via più complessi, i ragazzi sono chiamati a costruire il concetto di potenza a partire da dati reali.
Situazione problema
Le situazioni-problema proposte sono attinte dalla quotidianità e dall’esperienza dei ragazzi. Questo consente loro di attivare una riflessione metacognitiva sulla funzione del calcolo con le potenze, sulle relative procedure e sulla semantica che sottintendono. Partendo dalla situazione-problema, la funzione delle potenze e del calcolo relativo vengono colti in maniera intuitiva. Un’attenzione particolare è posta sul ruolo della domanda nella situazione-problema, che può di volta in volta alterare i ruoli dei dati o delle operazioni stesse.
Un Quaderno Amico
Non solo un libro, ma un quaderno dove lo studente può scrivere, disegnare, scarabocchiare. Un aspetto fondamentale per capire bene a cosa servono le potenze! Ma Quaderno Amico è anche un libro da sfogliare e leggere, con calma, fino alla fine.
Per accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze matematiche legate alle potenze.
Questo simpatico e agile libro vuole sottolineare quanto sia utile il contatto con il dato concreto nell’apprendimento delle potenze. Prendendo spunto ogni volta da esempi e situazioni-problema,...
Per accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze matematiche legate alle potenze.
Questo simpatico e agile libro vuole sottolineare quanto sia utile il contatto con il dato concreto nell’apprendimento delle potenze. Prendendo spunto ogni volta da esempi e situazioni-problema, inizialmente molto semplici e via via più complessi, i ragazzi sono chiamati a costruire il concetto di potenza a partire da dati reali.
Situazione problema
Le situazioni-problema proposte sono attinte dalla quotidianità e dall’esperienza dei ragazzi. Questo consente loro di attivare una riflessione metacognitiva sulla funzione del calcolo con le potenze, sulle relative procedure e sulla semantica che sottintendono. Partendo dalla situazione-problema, la funzione delle potenze e del calcolo relativo vengono colti in maniera intuitiva. Un’attenzione particolare è posta sul ruolo della domanda nella situazione-problema, che può di volta in volta alterare i ruoli dei dati o delle operazioni stesse.
Un Quaderno Amico
Non solo un libro, ma un quaderno dove lo studente può scrivere, disegnare, scarabocchiare. Un aspetto fondamentale per capire bene a cosa servono le potenze! Ma Quaderno Amico è anche un libro da sfogliare e leggere, con calma, fino alla fine.
Per accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze matematiche legate alle potenze.
Questo simpatico e agile libro vuole sottolineare quanto sia utile il contatto con il dato concreto nell’apprendimento delle potenze. Prendendo spunto ogni volta da esempi e situazioni-problema,...
Per accompagnare i ragazzi nell’acquisizione delle competenze matematiche legate alle potenze.
Questo simpatico e agile libro vuole sottolineare quanto sia utile il contatto con il dato concreto nell’apprendimento delle potenze. Prendendo spunto ogni volta da esempi e situazioni-problema, inizialmente molto semplici e via via più complessi, i ragazzi sono chiamati a costruire il concetto di potenza a partire da dati reali.
Situazione problema
Le situazioni-problema proposte sono attinte dalla quotidianità e dall’esperienza dei ragazzi. Questo consente loro di attivare una riflessione metacognitiva sulla funzione del calcolo con le potenze, sulle relative procedure e sulla semantica che sottintendono. Partendo dalla situazione-problema, la funzione delle potenze e del calcolo relativo vengono colti in maniera intuitiva. Un’attenzione particolare è posta sul ruolo della domanda nella situazione-problema, che può di volta in volta alterare i ruoli dei dati o delle operazioni stesse.
Un Quaderno Amico
Non solo un libro, ma un quaderno dove lo studente può scrivere, disegnare, scarabocchiare. Un aspetto fondamentale per capire bene a cosa servono le potenze! Ma Quaderno Amico è anche un libro da sfogliare e leggere, con calma, fino alla fine.
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Per info numero verde 800844052, email servizioclienti@erickson.it.
Descrizione
La metodologia dal problema alla regola :
- partire da una situazione della vita quotidiana e proporre un quesito;
- seguire passo per passo il ragionamento, che procede per prove ed errori;
- ricavare una procedura ragionata a partire dal procedimento;
- operare una formalizzazione condivisa.
Il percorso di...
La metodologia dal problema alla regola :
- partire da una situazione della vita quotidiana e proporre un quesito;
- seguire passo per passo il ragionamento, che procede per prove ed errori;
- ricavare una procedura ragionata a partire dal procedimento;
- operare una formalizzazione condivisa.
Il percorso di apprendimento dal problema alla regola consente all’alunno di costruire egli stesso il concetto di frazione, che tradizionalmente riceve invece già formalizzato, e veicolato principalmente attraverso la comunicazione verbale piuttosto che visiva e operativa. Il ragazzo, in tal modo, è motivato alla ricerca del risultato, che è anche la soluzione del problema
Il libro è strutturato in due parti. La prima propone attività per la costruzione delle conoscenze ed è costituita da 10 schede, contrassegnate dal cartellino Sperimento; la seconda propone, invece, esercizi strutturati per rafforzare le conoscenze già acquisite ed è costituita da altre 10 schede contrassegnate dal cartellino Consolido.
La metodologia dal problema alla regola :
- partire da una situazione della vita quotidiana e proporre un quesito;
- seguire passo per passo il ragionamento, che procede per prove ed errori;
- ricavare una procedura ragionata a partire dal procedimento;
- operare una formalizzazione condivisa.
Il percorso di...
La metodologia dal problema alla regola :
- partire da una situazione della vita quotidiana e proporre un quesito;
- seguire passo per passo il ragionamento, che procede per prove ed errori;
- ricavare una procedura ragionata a partire dal procedimento;
- operare una formalizzazione condivisa.
Il percorso di apprendimento dal problema alla regola consente all’alunno di costruire egli stesso il concetto di frazione, che tradizionalmente riceve invece già formalizzato, e veicolato principalmente attraverso la comunicazione verbale piuttosto che visiva e operativa. Il ragazzo, in tal modo, è motivato alla ricerca del risultato, che è anche la soluzione del problema
Il libro è strutturato in due parti. La prima propone attività per la costruzione delle conoscenze ed è costituita da 10 schede, contrassegnate dal cartellino Sperimento; la seconda propone, invece, esercizi strutturati per rafforzare le conoscenze già acquisite ed è costituita da altre 10 schede contrassegnate dal cartellino Consolido.
La metodologia dal problema alla regola :
- partire da una situazione della vita quotidiana e proporre un quesito;
- seguire passo per passo il ragionamento, che procede per prove ed errori;
- ricavare una procedura ragionata a partire dal procedimento;
- operare una formalizzazione condivisa.
Il percorso di...
La metodologia dal problema alla regola :
- partire da una situazione della vita quotidiana e proporre un quesito;
- seguire passo per passo il ragionamento, che procede per prove ed errori;
- ricavare una procedura ragionata a partire dal procedimento;
- operare una formalizzazione condivisa.
Il percorso di apprendimento dal problema alla regola consente all’alunno di costruire egli stesso il concetto di frazione, che tradizionalmente riceve invece già formalizzato, e veicolato principalmente attraverso la comunicazione verbale piuttosto che visiva e operativa. Il ragazzo, in tal modo, è motivato alla ricerca del risultato, che è anche la soluzione del problema
Il libro è strutturato in due parti. La prima propone attività per la costruzione delle conoscenze ed è costituita da 10 schede, contrassegnate dal cartellino Sperimento; la seconda propone, invece, esercizi strutturati per rafforzare le conoscenze già acquisite ed è costituita da altre 10 schede contrassegnate dal cartellino Consolido.
ISBN: 9788859022732
Data di pubblicazione: 03/2020
Schede Operative: Si
Requisiti di sistema:
- Questo ebook è realizzato in formato .pdf, protetto con social watermarking. Può essere letto su tutti i dispositivi purché sia installato un applicativo in grado di leggere i file .pdf.
- E-book da compilare direttamente sul vostro dispositivo, e quindi non stampabili, per un utilizzo più facile e immediato!
- Per maggiori informazioni vedi la Guida alla lettura degli E-BOOK.
- Scopri i Digi-quaderni Erickson: gli ebook per la scuola con tantissime proposte.
ISBN: 9788859014416
Data di pubblicazione: 11/2017
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 102
Formato: 21x29,7cm
ISBN: 9788859022732
Data di pubblicazione: 03/2020
Schede Operative: Si
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- Questo ebook è realizzato in formato .pdf, protetto con social watermarking. Può essere letto su tutti i dispositivi purché sia installato un applicativo in grado di leggere i file .pdf.
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ISBN: 9788859014416
Data di pubblicazione: 11/2017
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 102
Formato: 21x29,7cm
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