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I mini gialli dei dettati 2
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Il mio libro del tempo

Materiali e attività per conoscere l'orologio, la settimana, i mesi e gli anni

Un libro pratico per bambini che hanno difficoltà con i riferimenti temporali e hanno incertezze nella rappresentazione mentale dello scorrere del tempo .

La difficoltà a orientarsi nel tempo è presente in quasi tutti i bambini con le più svariate...

Un libro pratico per bambini che hanno difficoltà con i riferimenti temporali e hanno incertezze nella rappresentazione mentale dello scorrere del tempo.

La difficoltà a orientarsi nel tempo è presente in quasi tutti i bambini con le più svariate difficoltà nello sviluppo ma si trova, come difficoltà settoriale, anche in bambini con uno sviluppo regolare.

Diventare capaci di padroneggiare meglio gli eventi, sapendoli prevedere e valutare anche in termini di durata e di successione, può facilitare molto il bambino nell'adattarsi alla realtà che lo circonda e nel modulare il suo comportamento.

Le acquisizioni dei concetti temporali dipendono dall'età del bambino e/o dal suo livello di sviluppo, ma sono strettamente collegate anche all'ambiente in cui vive e alle esperienze che compie. È necessario, infatti, che il bambino vengo esposto a un insegnamento più o meno formale sul significato di alcuni termini che si riferiscono ad argomenti temporali, in quanto la loro mancanza può ritardare l'acquisizione del concetto di tempo e della terminologia che lo rappresenta.

In sintesi

Un volume di materiali pronti all'uso indirizzato a genitori e insegnanti per proporre, in modo divertente, concreto e tangibile, molte attività che aiuteranno il bambino a comprendere e a fare propri i concetti astratti che riguardano il tempo. 

Un libro pratico per bambini che hanno difficoltà con i riferimenti temporali e hanno incertezze nella rappresentazione mentale dello scorrere del tempo .

La difficoltà a orientarsi nel tempo è presente in quasi tutti i bambini con le più svariate...

Un libro pratico per bambini che hanno difficoltà con i riferimenti temporali e hanno incertezze nella rappresentazione mentale dello scorrere del tempo.

La difficoltà a orientarsi nel tempo è presente in quasi tutti i bambini con le più svariate difficoltà nello sviluppo ma si trova, come difficoltà settoriale, anche in bambini con uno sviluppo regolare.

Diventare capaci di padroneggiare meglio gli eventi, sapendoli prevedere e valutare anche in termini di durata e di successione, può facilitare molto il bambino nell'adattarsi alla realtà che lo circonda e nel modulare il suo comportamento.

Le acquisizioni dei concetti temporali dipendono dall'età del bambino e/o dal suo livello di sviluppo, ma sono strettamente collegate anche all'ambiente in cui vive e alle esperienze che compie. È necessario, infatti, che il bambino vengo esposto a un insegnamento più o meno formale sul significato di alcuni termini che si riferiscono ad argomenti temporali, in quanto la loro mancanza può ritardare l'acquisizione del concetto di tempo e della terminologia che lo rappresenta.

In sintesi

Un volume di materiali pronti all'uso indirizzato a genitori e insegnanti per proporre, in modo divertente, concreto e tangibile, molte attività che aiuteranno il bambino a comprendere e a fare propri i concetti astratti che riguardano il tempo. 

Un libro pratico per bambini che hanno difficoltà con i riferimenti temporali e hanno incertezze nella rappresentazione mentale dello scorrere del tempo .

La difficoltà a orientarsi nel tempo è presente in quasi tutti i bambini con le più svariate...

Un libro pratico per bambini che hanno difficoltà con i riferimenti temporali e hanno incertezze nella rappresentazione mentale dello scorrere del tempo.

La difficoltà a orientarsi nel tempo è presente in quasi tutti i bambini con le più svariate difficoltà nello sviluppo ma si trova, come difficoltà settoriale, anche in bambini con uno sviluppo regolare.

Diventare capaci di padroneggiare meglio gli eventi, sapendoli prevedere e valutare anche in termini di durata e di successione, può facilitare molto il bambino nell'adattarsi alla realtà che lo circonda e nel modulare il suo comportamento.

Le acquisizioni dei concetti temporali dipendono dall'età del bambino e/o dal suo livello di sviluppo, ma sono strettamente collegate anche all'ambiente in cui vive e alle esperienze che compie. È necessario, infatti, che il bambino vengo esposto a un insegnamento più o meno formale sul significato di alcuni termini che si riferiscono ad argomenti temporali, in quanto la loro mancanza può ritardare l'acquisizione del concetto di tempo e della terminologia che lo rappresenta.

In sintesi

Un volume di materiali pronti all'uso indirizzato a genitori e insegnanti per proporre, in modo divertente, concreto e tangibile, molte attività che aiuteranno il bambino a comprendere e a fare propri i concetti astratti che riguardano il tempo. 

Disponibile nel formato

Libri

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Descrizione

Libro + Allegati

Il volume mira a facilitare l’acquisizione dei concetti relativi al tempo e attraverso un’ampia gamma di materiali operativi e attività divertenti :

  • esplora espressioni temporali specifiche;
  • presenta la scansione di periodi quali la settimana, i...

Il volume mira a facilitare l’acquisizione dei concetti relativi al tempo e attraverso un’ampia gamma di materiali operativi e attività divertenti:

  • esplora espressioni temporali specifiche;
  • presenta la scansione di periodi quali la settimana, i mesi e l’anno;
  • offre una serie di spunti per imparare a leggere l’orologio senza fatica.

Quattro semplici strumenti allegati aiutano a rendere più pratico e stimolante il lavoro sui concetti presentati:

  • la tabella della settimana, ampiamente personalizzabile e adattabile, permette al bambino di evidenziare ogni giorno i propri impegni incollando su di essa alcuni cartoncini illustrati;
  • la tabella dell’anno, oltre a mostrare il succedersi dei giorni, delle settimane e dei mesi, consente di capire meglio quando si collocano le festività e gli avvenimenti importanti;
  • le scatoline del tempo offrono un posto in cui inserire le tracce delle giornate, delle settimane e dei mesi trascorsi;
  • l’orologio, con le sue diverse componenti, aiuta ad allenare la capacità di leggerlo.

Pensato per bambini con deficit cognitivi, disturbi specifici di apprendimento o di linguaggio e disturbi dello spettro autistico, Il mio libro del tempo si rivolge anche a quelli senza difficoltà ma poco abituati a riflettere sui concetti astratti.

Il volume mira a facilitare l’acquisizione dei concetti relativi al tempo e attraverso un’ampia gamma di materiali operativi e attività divertenti :

  • esplora espressioni temporali specifiche;
  • presenta la scansione di periodi quali la settimana, i...

Il volume mira a facilitare l’acquisizione dei concetti relativi al tempo e attraverso un’ampia gamma di materiali operativi e attività divertenti:

  • esplora espressioni temporali specifiche;
  • presenta la scansione di periodi quali la settimana, i mesi e l’anno;
  • offre una serie di spunti per imparare a leggere l’orologio senza fatica.

Quattro semplici strumenti allegati aiutano a rendere più pratico e stimolante il lavoro sui concetti presentati:

  • la tabella della settimana, ampiamente personalizzabile e adattabile, permette al bambino di evidenziare ogni giorno i propri impegni incollando su di essa alcuni cartoncini illustrati;
  • la tabella dell’anno, oltre a mostrare il succedersi dei giorni, delle settimane e dei mesi, consente di capire meglio quando si collocano le festività e gli avvenimenti importanti;
  • le scatoline del tempo offrono un posto in cui inserire le tracce delle giornate, delle settimane e dei mesi trascorsi;
  • l’orologio, con le sue diverse componenti, aiuta ad allenare la capacità di leggerlo.

Pensato per bambini con deficit cognitivi, disturbi specifici di apprendimento o di linguaggio e disturbi dello spettro autistico, Il mio libro del tempo si rivolge anche a quelli senza difficoltà ma poco abituati a riflettere sui concetti astratti.

Il volume mira a facilitare l’acquisizione dei concetti relativi al tempo e attraverso un’ampia gamma di materiali operativi e attività divertenti :

  • esplora espressioni temporali specifiche;
  • presenta la scansione di periodi quali la settimana, i...

Il volume mira a facilitare l’acquisizione dei concetti relativi al tempo e attraverso un’ampia gamma di materiali operativi e attività divertenti:

  • esplora espressioni temporali specifiche;
  • presenta la scansione di periodi quali la settimana, i mesi e l’anno;
  • offre una serie di spunti per imparare a leggere l’orologio senza fatica.

Quattro semplici strumenti allegati aiutano a rendere più pratico e stimolante il lavoro sui concetti presentati:

  • la tabella della settimana, ampiamente personalizzabile e adattabile, permette al bambino di evidenziare ogni giorno i propri impegni incollando su di essa alcuni cartoncini illustrati;
  • la tabella dell’anno, oltre a mostrare il succedersi dei giorni, delle settimane e dei mesi, consente di capire meglio quando si collocano le festività e gli avvenimenti importanti;
  • le scatoline del tempo offrono un posto in cui inserire le tracce delle giornate, delle settimane e dei mesi trascorsi;
  • l’orologio, con le sue diverse componenti, aiuta ad allenare la capacità di leggerlo.

Pensato per bambini con deficit cognitivi, disturbi specifici di apprendimento o di linguaggio e disturbi dello spettro autistico, Il mio libro del tempo si rivolge anche a quelli senza difficoltà ma poco abituati a riflettere sui concetti astratti.

Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università

Manuale: Introduzione; Prima o dopo; È presto/È  tardi; Le parole del tempo; La mia giornata tipo;  La storia di una vita; La settimana; I mesi e l’anno; Le stagioni;  L’orologio e il tempo che passa; Le scatoline del tempo (settimana, mese, anno)
La tabella della settimana
La tabella dei mesi e dell'anno
L’orologio
Le scatoline del tempo

Libro + Allegati
ISBN: 9788861378377
Data di pubblicazione: 05/2011
Numero Pagine: 162
Formato: 29,7x21cm

 

Insegnante di sostegno Scuola dell'infanzia
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di primo grado
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di secondo grado
Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Contenuti

Manuale: Introduzione; Prima o dopo; È presto/È  tardi; Le parole del tempo; La mia giornata tipo;  La storia di una vita; La settimana; I mesi e l’anno; Le stagioni;  L’orologio e il tempo che passa; Le scatoline del tempo (settimana, mese, anno)
La tabella della settimana
La tabella dei mesi e dell'anno
L’orologio
Le scatoline del tempo

Libro + Allegati
ISBN: 9788861378377
Data di pubblicazione: 05/2011
Numero Pagine: 162
Formato: 29,7x21cm
Insegnante di sostegno Scuola dell'infanzia
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di primo grado
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di secondo grado
Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria

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