Sulle tracce della storia

Il gioco è un meccanismo di apprendimento potentissimo, in cui la voglia di vincere spinge ad acquisire più informazioni possibili, a elaborare tattiche e a cooperare con gli altri. Il volume Sulle tracce della storia, progettato per il secondo ciclo della scuola primaria, offre una esaudiente cornice teorica e diversi giochi divertenti, avvincenti, sfidanti, in grado di sollecitare anche la sfera emozionale, tarati sull’età e sul livello dei partecipanti e curati nei materiali, con l’obiettivo di stimolare la curiosità, conoscere le impronte del passato e costruire reti di apprendimenti complessi:

• il rapporto uomo/ambiente (Un giorno nel Paleolitico);
• la quotidianità nell’Antico Egitto (Avventure a Set Maat);
• la democrazia nella Grecia antica (La tombola di Atene);
• la vita quotidiana in una città dell’Impero Romano (Per le strade di Ercolano).

Chiudono il volume due giochi «semi-strutturati», giocabili così come sono descritti, ma pensati soprattutto per essere arricchiti dal docente, dedicati alla realizzazione di due tombole sui seguenti temi:

• la vita nella capitale dell’Impero Assiro (La tombola sugli Assiri e sulla città di Ninive);
• i segni culturali e le tracce storiche nel proprio territorio (Santi ed eroi).

Allegati e materiali
Il libro è arricchito dagli allegati a colori e dai materiali necessari a svolgere i giochi: plance illustrate, pannelli, pedine, carte e tessere. Vengono inoltre forniti all’insegnante il contesto storico e le conoscenze necessarie per inquadrare correttamente il gioco e accompagnare alunni e alunne nella costruzione della conoscenza del sapere storico e dei quadri di civiltà affrontati.

Il gioco è un meccanismo di apprendimento potentissimo, in cui la voglia di vincere spinge ad acquisire più informazioni possibili, a elaborare tattiche e a cooperare con gli altri. Il volume Sulle tracce della storia, progettato per il secondo ciclo della scuola primaria, offre una esaudiente cornice teorica e diversi giochi divertenti, avvincenti, sfidanti, in grado di sollecitare anche la sfera emozionale, tarati sull’età e sul livello dei partecipanti e curati nei materiali, con l’obiettivo di stimolare la curiosità, conoscere le impronte del passato e costruire reti di apprendimenti complessi:

• il rapporto uomo/ambiente (Un giorno nel Paleolitico);
• la quotidianità nell’Antico Egitto (Avventure a Set Maat);
• la democrazia nella Grecia antica (La tombola di Atene);
• la vita quotidiana in una città dell’Impero Romano (Per le strade di Ercolano).

Chiudono il volume due giochi «semi-strutturati», giocabili così come sono descritti, ma pensati soprattutto per essere arricchiti dal docente, dedicati alla realizzazione di due tombole sui seguenti temi:

• la vita nella capitale dell’Impero Assiro (La tombola sugli Assiri e sulla città di Ninive);
• i segni culturali e le tracce storiche nel proprio territorio (Santi ed eroi).

Allegati e materiali
Il libro è arricchito dagli allegati a colori e dai materiali necessari a svolgere i giochi: plance illustrate, pannelli, pedine, carte e tessere. Vengono inoltre forniti all’insegnante il contesto storico e le conoscenze necessarie per inquadrare correttamente il gioco e accompagnare alunni e alunne nella costruzione della conoscenza del sapere storico e dei quadri di civiltà affrontati.

Il gioco è un meccanismo di apprendimento potentissimo, in cui la voglia di vincere spinge ad acquisire più informazioni possibili, a elaborare tattiche e a cooperare con gli altri. Il volume Sulle tracce della storia, progettato per il secondo ciclo della scuola primaria, offre una esaudiente cornice teorica e diversi giochi divertenti, avvincenti, sfidanti, in grado di sollecitare anche la sfera emozionale, tarati sull’età e sul livello dei partecipanti e curati nei materiali, con l’obiettivo di stimolare la curiosità, conoscere le impronte del passato e costruire reti di apprendimenti complessi:

• il rapporto uomo/ambiente (Un giorno nel Paleolitico);
• la quotidianità nell’Antico Egitto (Avventure a Set Maat);
• la democrazia nella Grecia antica (La tombola di Atene);
• la vita quotidiana in una città dell’Impero Romano (Per le strade di Ercolano).

Chiudono il volume due giochi «semi-strutturati», giocabili così come sono descritti, ma pensati soprattutto per essere arricchiti dal docente, dedicati alla realizzazione di due tombole sui seguenti temi:

• la vita nella capitale dell’Impero Assiro (La tombola sugli Assiri e sulla città di Ninive);
• i segni culturali e le tracce storiche nel proprio territorio (Santi ed eroi).

Allegati e materiali
Il libro è arricchito dagli allegati a colori e dai materiali necessari a svolgere i giochi: plance illustrate, pannelli, pedine, carte e tessere. Vengono inoltre forniti all’insegnante il contesto storico e le conoscenze necessarie per inquadrare correttamente il gioco e accompagnare alunni e alunne nella costruzione della conoscenza del sapere storico e dei quadri di civiltà affrontati.