Prova di comprensione grammaticale con oggetti

La Prova di Comprensione Grammaticale con Oggetti permette, in contesto clinico, di individuare precocemente atipie di sviluppo, fornendo così elementi utili alla pianificazione di un eventuale trattamento abilitativo e riabilitativo; rivolta a bambini di età compresa tra i 18 e i 48 mesi, prevede l’utilizzo di oggetti tridimensionali familiari per valutare la capacità di comprendere frasi semplici.

Lo strumento prevede che il bambino venga esposto a frasi di complessità crescente, secondo gradienti selezionati in base alle indicazioni dei modelli evolutivi più recenti, allo scopo di elicitare risposte nella forma di azioni su oggetti:

• Primo gruppo di frasi-stimolo - per evidenziare l’esordio della comprensione grammaticale, prevalentemente supportato da indizi semantici.
• Secondo gruppo di frasi-stimolo - per identificare un primo uso degli indizi grammaticali contenuti nell’ordine delle parole.
• Terzo gruppo di frasi-stimolo - per il processamento di indizi grammaticali più complessi.

I compiti proposti al bambino prevedono che egli agisca su set di oggetti selezionati (da reperire in commercio), formato ritenuto maggiormente idoneo alle caratteristiche del bambino piccolo o con disturbo dello sviluppo. Il terapista utilizzando delle frasi stimolo di difficoltà graduale invita il bambino a indicare l'oggetto nominato o a "drammatizzare" la frase proposta con gli oggetti a disposizione. In questo modo, sarà possibile valutare la reale capacità di comprensione del linguaggio anche dei bambini più piccoli.
Nel contesto clinico, la prova può consentire di individuare precocemente atipie di sviluppo e fornire elementi utili alla pianificazione di un eventuale trattamento riabilitativo.

Il volume è completato dalla presentazione delle caratteristiche psicometriche e di casi clinici.

Il prodotto non contiene gli oggetti.

La Prova di Comprensione Grammaticale con Oggetti permette, in contesto clinico, di individuare precocemente atipie di sviluppo, fornendo così elementi utili alla pianificazione di un eventuale trattamento abilitativo e riabilitativo; rivolta a bambini di età compresa tra i 18 e i 48 mesi, prevede l’utilizzo di oggetti tridimensionali familiari per valutare la capacità di comprendere frasi semplici.

Lo strumento prevede che il bambino venga esposto a frasi di complessità crescente, secondo gradienti selezionati in base alle indicazioni dei modelli evolutivi più recenti, allo scopo di elicitare risposte nella forma di azioni su oggetti:

• Primo gruppo di frasi-stimolo - per evidenziare l’esordio della comprensione grammaticale, prevalentemente supportato da indizi semantici.
• Secondo gruppo di frasi-stimolo - per identificare un primo uso degli indizi grammaticali contenuti nell’ordine delle parole.
• Terzo gruppo di frasi-stimolo - per il processamento di indizi grammaticali più complessi.

I compiti proposti al bambino prevedono che egli agisca su set di oggetti selezionati (da reperire in commercio), formato ritenuto maggiormente idoneo alle caratteristiche del bambino piccolo o con disturbo dello sviluppo. Il terapista utilizzando delle frasi stimolo di difficoltà graduale invita il bambino a indicare l'oggetto nominato o a "drammatizzare" la frase proposta con gli oggetti a disposizione. In questo modo, sarà possibile valutare la reale capacità di comprensione del linguaggio anche dei bambini più piccoli.
Nel contesto clinico, la prova può consentire di individuare precocemente atipie di sviluppo e fornire elementi utili alla pianificazione di un eventuale trattamento riabilitativo.

Il volume è completato dalla presentazione delle caratteristiche psicometriche e di casi clinici.

Il prodotto non contiene gli oggetti.

La Prova di Comprensione Grammaticale con Oggetti permette, in contesto clinico, di individuare precocemente atipie di sviluppo, fornendo così elementi utili alla pianificazione di un eventuale trattamento abilitativo e riabilitativo; rivolta a bambini di età compresa tra i 18 e i 48 mesi, prevede l’utilizzo di oggetti tridimensionali familiari per valutare la capacità di comprendere frasi semplici.

Lo strumento prevede che il bambino venga esposto a frasi di complessità crescente, secondo gradienti selezionati in base alle indicazioni dei modelli evolutivi più recenti, allo scopo di elicitare risposte nella forma di azioni su oggetti:

• Primo gruppo di frasi-stimolo - per evidenziare l’esordio della comprensione grammaticale, prevalentemente supportato da indizi semantici.
• Secondo gruppo di frasi-stimolo - per identificare un primo uso degli indizi grammaticali contenuti nell’ordine delle parole.
• Terzo gruppo di frasi-stimolo - per il processamento di indizi grammaticali più complessi.

I compiti proposti al bambino prevedono che egli agisca su set di oggetti selezionati (da reperire in commercio), formato ritenuto maggiormente idoneo alle caratteristiche del bambino piccolo o con disturbo dello sviluppo. Il terapista utilizzando delle frasi stimolo di difficoltà graduale invita il bambino a indicare l'oggetto nominato o a "drammatizzare" la frase proposta con gli oggetti a disposizione. In questo modo, sarà possibile valutare la reale capacità di comprensione del linguaggio anche dei bambini più piccoli.
Nel contesto clinico, la prova può consentire di individuare precocemente atipie di sviluppo e fornire elementi utili alla pianificazione di un eventuale trattamento riabilitativo.

Il volume è completato dalla presentazione delle caratteristiche psicometriche e di casi clinici.

Il prodotto non contiene gli oggetti.