Mettiti nei miei panni

Il programma Mettiti nei miei panni, presenta una struttura ben definita, in cui le attività hanno livelli di difficoltà crescente; richiede la partecipazione attiva di bambini e bambine che vengono coinvolti in prima persona nei diversi momenti. Il programma è focalizzato su un tema ben preciso, la teoria della mente, e propone in modo chiaro ed esplicito gli obiettivi e i risultati attesi.

Mettersi nei panni degli altri, ovvero «pensare quello che gli altri pensano», implica un insieme complesso e organizzato di conoscenze riguardanti gli stati mentali e il loro funzionamento, una specifica abilità socio-cognitiva nota come teoria della mente. La teoria della mente è fondamentale per il bambino e la bambina, e più in generale per tutti noi, perché ci aiuta a capire le motivazioni che muovono l’agire altrui, ci sostiene nel mettere in atto comportamenti sociali adeguati e attenti agli altri, consente di trovare un compromesso quando le posizioni personali su un dato evento sono molto distanti e permette di uscire da una prospettiva auto-riferita ed egocentrica.

Il programma proposto in Mettiti nei miei panni è pensato per bambini e bambine con sviluppo tipico, e non solo per coloro che presentano deficit gravi di teoria della mente, ed è strutturato in 6 unità di lavoro, con schede per i più piccoli e indicazioni per gli adulti, che affrontano attraverso storie e attività coinvolgenti, di difficoltà crescente, specifici temi:

• la falsa credenza di secondo ordine
• la persuasio ne
• le gaffe sociali
• il sarcasmo
• il doppio bluff
• il fraintendimento.

Fondato sulla ricerca scientifica più recente e caratterizzato da un linguaggio rigoroso ma accessibile, il volume è uno strumento operativo diretto a tutti gli insegnanti di scuola primaria, gli operatori e operatrici e gli educatori che vogliano promuovere, nelle loro attività quotidiane, il benessere scolastico degli alunni e delle alunne potenziando l’empatia e le relazioni sociali attraverso lo sviluppo della teoria della mente.