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Sporchiamoci le mani

Attività di didattica all'aperto per la scuola primaria

Il volume desidera suggerire a insegnanti di scuola primaria percorsi di didattica all’aperto semplici da realizzare.
Da tempo affermata in Germania e nei Paesi nordeuropei, la didattica all’aperto, o outdoor learning , è un approccio pedagogico...

Il volume desidera suggerire a insegnanti di scuola primaria percorsi di didattica all’aperto semplici da realizzare.
Da tempo affermata in Germania e nei Paesi nordeuropei, la didattica all’aperto, o outdoor learning, è un approccio pedagogico sempre più diffuso anche nelle scuole italiane. L’educazione attiva all’aria aperta, in particolar modo nell’infanzia, ha infatti già ampiamente dimostrato i suoi effetti positivi sull’apprendimento, il benessere psicofisico e lo sviluppo delle abilità sociali e cooperative.

Attività all’aria aperta
Le attività proposte dal volume non richiedono pianificazioni complicate e possono essere facilmente proposte nelle uscite didattiche, nel giardino della scuola o in qualsiasi area verde, pensate per alunni di età compresa tra i 6 e i 12 anni, sono organizzate in modo da consentire una consultazione puntuale grazie a un indice delle idee suddivise per argomenti e discipline (scienze, matematica, italiano, storia, geografia, arte, musica, educazione fisica e civica, ecc.), che aiuta a individuare immediatamente quelle più adatte alla propria classe.

Consigliato a
Il libro si rivolge agli insegnanti di scuola primaria e a tutti quelli che desiderano sperimentare la didattica all’aperto. Le attività sono rivolte ad alunni da 6 a 12 anni.

In sintesi
Un percorso di didattica all’aperto per poter valorizzare il gioco e concedere opportunità quotidiane per svagarsi fuori dall’aula, indipendentemente dalle condizioni atmosferiche, dalla stagione e dal fatto che un bambino possa giocare con gli altri o debba completare un compito.

Il volume desidera suggerire a insegnanti di scuola primaria percorsi di didattica all’aperto semplici da realizzare.
Da tempo affermata in Germania e nei Paesi nordeuropei, la didattica all’aperto, o outdoor learning , è un approccio pedagogico...

Il volume desidera suggerire a insegnanti di scuola primaria percorsi di didattica all’aperto semplici da realizzare.
Da tempo affermata in Germania e nei Paesi nordeuropei, la didattica all’aperto, o outdoor learning, è un approccio pedagogico sempre più diffuso anche nelle scuole italiane. L’educazione attiva all’aria aperta, in particolar modo nell’infanzia, ha infatti già ampiamente dimostrato i suoi effetti positivi sull’apprendimento, il benessere psicofisico e lo sviluppo delle abilità sociali e cooperative.

Attività all’aria aperta
Le attività proposte dal volume non richiedono pianificazioni complicate e possono essere facilmente proposte nelle uscite didattiche, nel giardino della scuola o in qualsiasi area verde, pensate per alunni di età compresa tra i 6 e i 12 anni, sono organizzate in modo da consentire una consultazione puntuale grazie a un indice delle idee suddivise per argomenti e discipline (scienze, matematica, italiano, storia, geografia, arte, musica, educazione fisica e civica, ecc.), che aiuta a individuare immediatamente quelle più adatte alla propria classe.

Consigliato a
Il libro si rivolge agli insegnanti di scuola primaria e a tutti quelli che desiderano sperimentare la didattica all’aperto. Le attività sono rivolte ad alunni da 6 a 12 anni.

In sintesi
Un percorso di didattica all’aperto per poter valorizzare il gioco e concedere opportunità quotidiane per svagarsi fuori dall’aula, indipendentemente dalle condizioni atmosferiche, dalla stagione e dal fatto che un bambino possa giocare con gli altri o debba completare un compito.

Il volume desidera suggerire a insegnanti di scuola primaria percorsi di didattica all’aperto semplici da realizzare.
Da tempo affermata in Germania e nei Paesi nordeuropei, la didattica all’aperto, o outdoor learning , è un approccio pedagogico...

Il volume desidera suggerire a insegnanti di scuola primaria percorsi di didattica all’aperto semplici da realizzare.
Da tempo affermata in Germania e nei Paesi nordeuropei, la didattica all’aperto, o outdoor learning, è un approccio pedagogico sempre più diffuso anche nelle scuole italiane. L’educazione attiva all’aria aperta, in particolar modo nell’infanzia, ha infatti già ampiamente dimostrato i suoi effetti positivi sull’apprendimento, il benessere psicofisico e lo sviluppo delle abilità sociali e cooperative.

Attività all’aria aperta
Le attività proposte dal volume non richiedono pianificazioni complicate e possono essere facilmente proposte nelle uscite didattiche, nel giardino della scuola o in qualsiasi area verde, pensate per alunni di età compresa tra i 6 e i 12 anni, sono organizzate in modo da consentire una consultazione puntuale grazie a un indice delle idee suddivise per argomenti e discipline (scienze, matematica, italiano, storia, geografia, arte, musica, educazione fisica e civica, ecc.), che aiuta a individuare immediatamente quelle più adatte alla propria classe.

Consigliato a
Il libro si rivolge agli insegnanti di scuola primaria e a tutti quelli che desiderano sperimentare la didattica all’aperto. Le attività sono rivolte ad alunni da 6 a 12 anni.

In sintesi
Un percorso di didattica all’aperto per poter valorizzare il gioco e concedere opportunità quotidiane per svagarsi fuori dall’aula, indipendentemente dalle condizioni atmosferiche, dalla stagione e dal fatto che un bambino possa giocare con gli altri o debba completare un compito.

Disponibile nel formato

Libri

Libro
€ 16,58 -15% € 19,50
-15%
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Descrizione

Libro

Grazie alle 250 proposte del volume , gli insegnanti raggiungeranno con i propri alunni obiettivi significativi e trasversali, come:

  • migliorare la salute e il benessere;
  • contribuire alla crescita di cittadini responsabili e rispettosi della natura;
  • ...

Grazie alle 250 proposte del volume, gli insegnanti raggiungeranno con i propri alunni obiettivi significativi e trasversali, come:

  • migliorare la salute e il benessere;
  • contribuire alla crescita di cittadini responsabili e rispettosi della natura;
  • potenziare le capacità sociali e comunicative;
  • insegnare il concetto di «sviluppo sostenibile».

Grazie alle 250 proposte del volume , gli insegnanti raggiungeranno con i propri alunni obiettivi significativi e trasversali, come:

  • migliorare la salute e il benessere;
  • contribuire alla crescita di cittadini responsabili e rispettosi della natura;
  • ...

Grazie alle 250 proposte del volume, gli insegnanti raggiungeranno con i propri alunni obiettivi significativi e trasversali, come:

  • migliorare la salute e il benessere;
  • contribuire alla crescita di cittadini responsabili e rispettosi della natura;
  • potenziare le capacità sociali e comunicative;
  • insegnare il concetto di «sviluppo sostenibile».

Grazie alle 250 proposte del volume , gli insegnanti raggiungeranno con i propri alunni obiettivi significativi e trasversali, come:

  • migliorare la salute e il benessere;
  • contribuire alla crescita di cittadini responsabili e rispettosi della natura;
  • ...

Grazie alle 250 proposte del volume, gli insegnanti raggiungeranno con i propri alunni obiettivi significativi e trasversali, come:

  • migliorare la salute e il benessere;
  • contribuire alla crescita di cittadini responsabili e rispettosi della natura;
  • potenziare le capacità sociali e comunicative;
  • insegnare il concetto di «sviluppo sostenibile».

Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
Didattica Laboratori e attività in gruppo Musica arte e altre discipline
Didattica Laboratori e attività in gruppo Musica arte e altre discipline
Libro

Indice delle idee per argomento
Presentazione all’edizione italiana
Prefazione
Introduzione

CAP. 1 Le regole d’oro della didattica all’aperto
CAP. 2 Prima di uscire
CAP. 3 Prime lezioni
CAP. 4 Pensieri, riflessioni e riepiloghi
CAP. 5 Creare e costruire
CAP. 6 Il senso dell’avventura
CAP. 7 Piccoli esploratori
CAP. 8 Aiutare la natura
CAP. 9 All’aperto in una giungla di cemento
CAP. 10 Cavalcare l’onda
CAP. 11 Dubbi, timori e preoccupazioni
CAP. 12 Integrare le attività all’aperto nella didattica
CAP. 13 La didattica all’aperto in Italia

Conclusioni
Bibliografia

Libro
ISBN: 9788859016373
Data di pubblicazione: 09/2018
Numero Pagine: 192
Formato: 21x29,7cm

 

Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante di sostegno Scuola dell'infanzia
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di primo grado
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di secondo grado
Contenuti
Libro

Indice delle idee per argomento
Presentazione all’edizione italiana
Prefazione
Introduzione

CAP. 1 Le regole d’oro della didattica all’aperto
CAP. 2 Prima di uscire
CAP. 3 Prime lezioni
CAP. 4 Pensieri, riflessioni e riepiloghi
CAP. 5 Creare e costruire
CAP. 6 Il senso dell’avventura
CAP. 7 Piccoli esploratori
CAP. 8 Aiutare la natura
CAP. 9 All’aperto in una giungla di cemento
CAP. 10 Cavalcare l’onda
CAP. 11 Dubbi, timori e preoccupazioni
CAP. 12 Integrare le attività all’aperto nella didattica
CAP. 13 La didattica all’aperto in Italia

Conclusioni
Bibliografia

Libro
ISBN: 9788859016373
Data di pubblicazione: 09/2018
Numero Pagine: 192
Formato: 21x29,7cm
Insegnante Curricolare Scuola dell'infanzia
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di primo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Altro
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Italiano / Storia / Geografia
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Lingue straniere
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Matematica / Scienze / Fisica
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Musica / Arte
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Scienze motorie e sportive
Insegnante Curricolare Scuola secondaria di secondo grado Tecnologie / Informatica
Insegnante di sostegno Scuola dell'infanzia
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di primo grado
Insegnante di sostegno Scuola secondaria di secondo grado

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