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Pasticciamo con la matematica!
Attività di didattica all'aperto nella scuola dell'infanzia
Di Juliet Robertson Michela Schenetti
Collana: Materiali / Didattica
Erickson Advantages
Il volume propone oltre 300 attività da svolgere utilizzando materiali naturali all'aperto, semplici laboratori da realizzare in qualsiasi contesto e in ogni stagione per aiutare i bambini, dai 3 ai 6 anni, ad acquisire competenze nel ragionamento e conoscere i concetti matematici divertendosi.
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In questo libro
Contenuti e indice
Presentazione all’edizione italiana (M. Schenetti)
La natura dà i numeri: didattica all’aperto per l’infanzia (e non solo) (M. Schenetti)
Introduzione
Indice delle idee per argomento
CAP. 1 Dov’è la matematica?
CAP. 2 Consigli generali
CAP. 3 Esplorare i numeri
CAP. 4 Funzioni numeriche e frazioni
CAP. 5 Denaro
CAP. 6 Le misure
CAP. 7 Il tempo
CAP. 8 Modelli, schemi ricorrenti e motivi
CAP. 9 Forma e simmetria
CAP. 10 Posizione, direzione e movimento
CAP. 11 La gestione dei dati
CAP. 12 Le routine
CAP. 13 Il giardino matematico
Conclusioni
Ringraziamenti
Bibliografia
Consigliato per
Per i bambini è molto più facile dare un senso alle idee astratte della matematica se riescono a collegarle alla vita quotidiana. Pasticciamo con la matematica!, progettato per insegnanti della scuola dell’infanzia (3-6 anni), propone oltre 300 attività, da svolgere in spazi aperti, per aiutare i bambini e le bambine ad acquisire competenze e fiducia nel ragionare e nell’usare ed esplorare i concetti matematici durante il gioco: approcci creativi, progressivi e flessibili per «nascondere» la matematica nella didattica di tutti i giorni e attraversare, conoscere e approfondire quei concetti specifici che all’aperto guadagnano un valore aggiunto.
Durante le attività proposte bambini e bambine vengono lasciati liberi di esplorare, muoversi, comprendere mediante il corpo, senza escludere obiettivi disciplinari e finalità chiare da raggiungere, per sperimentare una didattica attiva e un approccio ludico che stimolino:
- il pensiero laterale;
- le abilità cognitive;
- la creatività;
- l’immaginazione.
Obiettivi e scopi del libro
Le attività proposte coprono tutti gli argomenti del programma ministeriale di matematica della scuola dell'infanzia, ma in un modo originale e "green", e sono studiate per:
- Aiutare gli educatori a sviluppare con fiducia una propria concezione della didattica della matematica sfruttando al massimo gli spazi esterni offerti dal proprio contesto.
- Permettere ai bambini di vivere tante esperienze matematiche informali e spontanee, avviate e guidate dai bambini stessi.
- Offrire una serie di idee flessibili per assecondare gli interessi dei bambini nel quadro di un approccio ludico all’apprendimento dei concetti matematici.
- Sfruttare al massimo le potenzialità degli spazi esterni come cornice per la matematica.
GREEN
Pasticciamo con la matematica! fa parte dei materiali Erickson con marchio GREEN: giochi e libri che permettono, attraverso attività e linguaggi diversi, di esplorare e apprezzare la natura, di imparare e crescere all’aria aperta, di immaginare e costruire un futuro ecosostenibile.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Infanzia
Autori e autrici
Juliet Robertson
Autrice
Consulente educativa specializzata in didattica all’aperto, è stata dirigente scolastica presso tre istituti, dove ha acquisito l’esperienza necessaria per aiutare altri educatori a migliorare i propri metodi di insegnamento.
È inoltre autrice di un popolarissimo blog in cui propone tante idee e trasmette il suo grande entusiasmo verso la didattica all’aperto.
Michela Schenetti
Curatrice
Professoressa associata e docente di Didattica generale e di Pedagogia Speciale presso
il Dipartimento di Scienze dell’Educazione «Giovanni Maria Bertin» dell’Università di Bologna.
Da molti anni promuove nei servizi per l’infanzia e nelle scuole percorsi di educazione attiva
all’aperto, con un’attenzione particolare al ruolo educativo e didattico dell’adulto.
È co-direttrice del corso di perfezionamento interuniversitario attivato con le Università Milano – Bicocca, Valle D’Aosta e Parma «Educazione e Natura: fondamenti, prospettive e approcci
metodologici per un professionista all’aperto e docente nel Master in «Outdoor Education»
dell’Università di Bologna. È vicedirettrice della rivista «Infanzia» e del Centro di Ricerca sulle
Didattiche Attive e membro del Centro di Ricerca Educativa Sulla Professionalità dell’Insegnante
(CRESPI), entrambi nati nell’Ateneo bolognese. È promotrice e referente scientifica della «Rete Nazionale delle scuole pubbliche che praticano l’educazione all’aperto».