Silvia Carnasciali

Docente di scuola primaria nell’I.C. Figline Valdarno (Firenze), laureata in Lingue e letterature straniere, si interessa da tempo all’innovazione e alla ricerca didattica, anche tramite l’uso delle nuove tecnologie. Ha sperimentato in classe percorsi CIDI di lingua italiana sul curricolo verticale e un progetto dell’Istituto degli Innocenti sull’uso del blog in classe. Ha partecipato a programmi Comenius e E-twinning. Ha inoltre coordinato, in qualità di funzione strumentale, i lavori di costruzione del curricolo verticale del proprio Istituto, le azioni di valutazione e autovalutazione e la stesura del Piano dell’Offerta Formativa.

Docente di scuola primaria nell’I.C. Figline Valdarno (Firenze), laureata in Lingue e letterature straniere, si interessa da tempo all’innovazione e alla ricerca didattica, anche tramite l’uso delle nuove tecnologie. Ha sperimentato in classe percorsi CIDI di lingua italiana sul curricolo verticale e un progetto dell’Istituto degli Innocenti sull’uso del blog in classe. Ha partecipato a programmi Comenius e E-twinning. Ha inoltre coordinato, in qualità di funzione strumentale, i lavori di costruzione del curricolo verticale del proprio Istituto, le azioni di valutazione e autovalutazione e la stesura del Piano dell’Offerta Formativa.

Docente di scuola primaria nell’I.C. Figline Valdarno (Firenze), laureata in Lingue e letterature straniere, si interessa da tempo all’innovazione e alla ricerca didattica, anche tramite l’uso delle nuove tecnologie. Ha sperimentato in classe percorsi CIDI di lingua italiana sul curricolo verticale e un progetto dell’Istituto degli Innocenti sull’uso del blog in classe. Ha partecipato a programmi Comenius e E-twinning. Ha inoltre coordinato, in qualità di funzione strumentale, i lavori di costruzione del curricolo verticale del proprio Istituto, le azioni di valutazione e autovalutazione e la stesura del Piano dell’Offerta Formativa.