Verifiche personalizzate - Classe quarta: Matematica, scienze

Nelle versioni base, facilitata e semplificata

Erickson Advantages

Verifiche personalizzate, individuali e cooperative, sui programmi di matematica e scienze della classe quarta della scuola primaria.

Ogni verifica è proposta in tre versioni corrispondenti ad altrettanti livelli di complessità:

  • Verifica base - Completa e destinata al gruppo classe, contiene tutti gli elementi di base per la successiva facilitazione e semplificazione.
  • Verifica facilitata - Con esempi o aiuti visivi che facilitano lo svolgimento della prova senza ridurne la difficoltà (complessiva), per gli alunni con fragilità o DSA (legge 170/10).
  • Verifica semplificata - Con la riduzione complessiva del compito e la semplificazione del lessico, per gli alunni con maggiori difficoltà cognitive (legge 104/92).
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In questo libro

Contenuti e indice

MATEMATICA

  •  I numeri naturali
  • Operazioni e proprietà
  • Le frazioni
  • Frazioni e numeri decimali
  • Le operazioni con i numeri decimali
  • La lunghezza
  • La capacità 
  • Il peso
  • Peso netto, peso lordo, tara 
  • Le misure di valore: l'euro
  • Costo totale e costo unitario
  • Geometria: linee e rette
  • Geometria: angoli e ampiezza 
  • Il perimetro dei triangoli
  • Il perimetro dei quadrilateri
  • L'area dei triangoli
  • L'area dei quadrilateri 
  • Indagine, moda, media e grafici

SCIENZE

  • L'aria
  • L'acqua
  • Il fuoco e il calore 
  • La terra 
  • L'inquinamento
  • Il regno vegetale 
  • Il regno animale

COMPETENZE

  • In tutte le salse 
  • Operazione
  • Aria pulita
  • Libri, libri, libri
  • Barattiamo
  • Adotta un albero
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Le prove di verifica delle competenze, proposte come verifiche individuali o in apprendimento cooperativo, sono state strutturate su attività prevalentemente interdisciplinari e si basano sui seguenti compiti di realtà:

  • Interpretare e preparare una ricetta
  • Predisporre un opuscolo informativo
  • Condurre un'indagine statistica
  • Attribuire un valore economico a un oggetto
  • Progettare azioni per sensibilizzare sui temi ambientali

La valutazione assume forme diverse a seconda dell’oggetto da analizzare e deve tenere presenti numerosi aspetti. Essa dovrebbe:

  • essere incentrata su contenuti e abilità, ma anche sulle competenze;
  • verificare le competenze attraverso strumenti orientati alla complessità del compito;
  • fondarsi sostanzialmente sulla costante regolazione del rapporto di insegnamento/apprendimento;
  • essere utile alla costruzione della biografia cognitiva dell’alunno e funzionale alla sua esplicitazione. Infine, ma sicuramente non da ultimo, verifica e valutazione dovrebbero essere adeguate alle necessità formative degli studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento e ai Bisogni Educativi Speciali in generale.

La serie di volumi Verifiche personalizzate offre agli insegnanti di scuola primaria materiali specifici per la valutazione degli alunni, tra cui prove di verifica dei principali contenuti disciplinari e prove per la valutazione
delle competenze applicate a contesti di vita reale. Propone inoltre strategie efficaci per creare metodologie di valutazione personalizzabili.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Primaria - Classe quarta
Primaria

Autori e autrici

Ivan Sciapeconi

Ivan Sciapeconi

Autore

Insegnante di scuola primaria, a Modena, è autore di guide didattiche, sussidi per insegnanti, libri di testo per la scuola primaria. E' autore anche di libri di narrativa per ragazzi. Conduce corsi di formazione sui temi della didattica inclusiva, della didattica per competenze, della valutazione, della scrittura creativa e del problem solving interdisciplinare. E' cofondatore di una scuola di scrittura creativa per ragazzi e ragazze.

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Eva Pigliapoco

Eva Pigliapoco

Autrice

Insegnante di scuola primaria a Modena, è autrice di guide didattiche, sussidi per insegnanti e libri di testo per la scuola primaria. Il suo sito è un riferimento nella raccolta del materiale didattico per insegnanti. Conduce corsi di formazione sui temi della didattica inclusiva, della didattica per competenze, della valutazione, della scrittura creativa e del problem solving interdisciplinare. E' cofondatrice di una scuola di scrittura creativa per ragazzi e ragazze.

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Recensioni e domande