Un pomeriggio con Milly e Tommy

Con dolcezza e semplicità, Un pomeriggio con Milly e Tommy racconta le avventure di un pomeriggio dei due piccoli protagonisti. Una storia apparentemente semplice, ma costruita con grande attenzione per diventare uno strumento educativo prezioso, capace di stimolare nei bambini e nelle bambine lo sviluppo di competenze cognitive, linguistiche, emotive e relazionali. Il libro si basa sul principio che il cervello dei più piccoli si sviluppa con l’esperienza e l’interazione con il mondo. Ed è proprio questo che succede tra le pagine: attraverso immagini nitide, un testo essenziale e domande stimolanti, i piccoli lettori e lettrici sono invitati a riconoscere oggetti, emozioni e comportamenti, e a riflettere sulle proprie esperienze quotidiane.

Adatto a bambini e bambine dai 12 mesi agli 8 anni, Un pomeriggio con Milly e Tommy può essere usato come prima lettura condivisa, ma anche come stimolo per attività di narrazione, dialogo e comprensione emotiva. È indicato per bambini e bambine con neurodiversità, grazie alla chiarezza visiva, alla ripetizione funzionale e alla possibilità di personalizzare la lettura in base ai bisogni di ciascun bambino o bambina. Accanto alla storia, il libro propone domande per stimolare la conversazione, favorendo l’ascolto attivo e lo sviluppo del linguaggio.