Un paese chiamato Ascoltolandia

La capacità di ascoltare attentamente permette di sviluppare fin da piccoli le competenze linguistiche sia orali che scritte, fondamentali nella vita quotidiana e in tutto l’arco dell’apprendimento scolastico. Un paese chiamato Ascoltolandia propone un percorso a tappe di difficoltà crescente progettato per potenziare le abilità di ascolto e comprensione nei bambini e nelle bambine della scuola dell’infanzia.

15 tappe
Il volume presenta le 15 tappe tramite due simpatici maghi del lontano paese di Ascoltolandia, Maga Magà e Mago Magò, personaggi guida del percorso. Ad Ascoltolandia non esiste la scrittura e i suoi abitanti sono bravissimi ad ascoltare i suoni presenti nell’ambiente che li circonda: ascoltano il rumore dell’acqua che scorre, del fruscio delle foglie, del vento, i versi degli animali e tante storie, filastrocche e canzoni. I due maghi sono arrivati sulla Terra con una mongolfiera e sono interessati a conoscere il nostro mondo facendo un viaggio di 15 tappe e, in cambio, insegneranno ai bambini e alle bambine ad ascoltare meglio.

Ogni tappa è corredata di molte schede operative illustrate con giochi e attività da svolgere individualmente o in gruppo. Le aree del percorso allenano l’ascolto di:

• istruzioni - per colorare, mimare, muoversi, memorizzare;
• testi narrativi - per capire la trama, ricostruire sequenze;
• testi informativi - per imparare parole nuove, fare inferenze;
• testi «differenti» - per sviluppare il piacere dell’ascolto e la sensibilità testuale.

Oltre ai numerosi materiali nel volume, nelle Risorse online sono disponibili un memory, 3 tabelloni per la tombola e 60 cartelle per giocare e consolidare in modo divertente quanto appreso.

Consigliato a
Il programma può essere attuato da insegnanti della scuola dell’infanzia, psicologi dell’apprendimento, psicologi scolastici, pedagogisti o educatori che desiderano proporre delle attività strutturate mirate allo sviluppo del linguaggio orale, delle abilità attentive implicate nell’ascolto e dei prerequisiti della letto-scrittura.

La capacità di ascoltare attentamente permette di sviluppare fin da piccoli le competenze linguistiche sia orali che scritte, fondamentali nella vita quotidiana e in tutto l’arco dell’apprendimento scolastico. Un paese chiamato Ascoltolandia propone un percorso a tappe di difficoltà crescente progettato per potenziare le abilità di ascolto e comprensione nei bambini e nelle bambine della scuola dell’infanzia.

15 tappe
Il volume presenta le 15 tappe tramite due simpatici maghi del lontano paese di Ascoltolandia, Maga Magà e Mago Magò, personaggi guida del percorso. Ad Ascoltolandia non esiste la scrittura e i suoi abitanti sono bravissimi ad ascoltare i suoni presenti nell’ambiente che li circonda: ascoltano il rumore dell’acqua che scorre, del fruscio delle foglie, del vento, i versi degli animali e tante storie, filastrocche e canzoni. I due maghi sono arrivati sulla Terra con una mongolfiera e sono interessati a conoscere il nostro mondo facendo un viaggio di 15 tappe e, in cambio, insegneranno ai bambini e alle bambine ad ascoltare meglio.

Ogni tappa è corredata di molte schede operative illustrate con giochi e attività da svolgere individualmente o in gruppo. Le aree del percorso allenano l’ascolto di:

• istruzioni - per colorare, mimare, muoversi, memorizzare;
• testi narrativi - per capire la trama, ricostruire sequenze;
• testi informativi - per imparare parole nuove, fare inferenze;
• testi «differenti» - per sviluppare il piacere dell’ascolto e la sensibilità testuale.

Oltre ai numerosi materiali nel volume, nelle Risorse online sono disponibili un memory, 3 tabelloni per la tombola e 60 cartelle per giocare e consolidare in modo divertente quanto appreso.

Consigliato a
Il programma può essere attuato da insegnanti della scuola dell’infanzia, psicologi dell’apprendimento, psicologi scolastici, pedagogisti o educatori che desiderano proporre delle attività strutturate mirate allo sviluppo del linguaggio orale, delle abilità attentive implicate nell’ascolto e dei prerequisiti della letto-scrittura.

La capacità di ascoltare attentamente permette di sviluppare fin da piccoli le competenze linguistiche sia orali che scritte, fondamentali nella vita quotidiana e in tutto l’arco dell’apprendimento scolastico. Un paese chiamato Ascoltolandia propone un percorso a tappe di difficoltà crescente progettato per potenziare le abilità di ascolto e comprensione nei bambini e nelle bambine della scuola dell’infanzia.

15 tappe
Il volume presenta le 15 tappe tramite due simpatici maghi del lontano paese di Ascoltolandia, Maga Magà e Mago Magò, personaggi guida del percorso. Ad Ascoltolandia non esiste la scrittura e i suoi abitanti sono bravissimi ad ascoltare i suoni presenti nell’ambiente che li circonda: ascoltano il rumore dell’acqua che scorre, del fruscio delle foglie, del vento, i versi degli animali e tante storie, filastrocche e canzoni. I due maghi sono arrivati sulla Terra con una mongolfiera e sono interessati a conoscere il nostro mondo facendo un viaggio di 15 tappe e, in cambio, insegneranno ai bambini e alle bambine ad ascoltare meglio.

Ogni tappa è corredata di molte schede operative illustrate con giochi e attività da svolgere individualmente o in gruppo. Le aree del percorso allenano l’ascolto di:

• istruzioni - per colorare, mimare, muoversi, memorizzare;
• testi narrativi - per capire la trama, ricostruire sequenze;
• testi informativi - per imparare parole nuove, fare inferenze;
• testi «differenti» - per sviluppare il piacere dell’ascolto e la sensibilità testuale.

Oltre ai numerosi materiali nel volume, nelle Risorse online sono disponibili un memory, 3 tabelloni per la tombola e 60 cartelle per giocare e consolidare in modo divertente quanto appreso.

Consigliato a
Il programma può essere attuato da insegnanti della scuola dell’infanzia, psicologi dell’apprendimento, psicologi scolastici, pedagogisti o educatori che desiderano proporre delle attività strutturate mirate allo sviluppo del linguaggio orale, delle abilità attentive implicate nell’ascolto e dei prerequisiti della letto-scrittura.