Training metacognitivo per la disabilità intellettiva

Training per potenziare la capacità di comprensione delle situazioni quotidiane attraverso un approccio metacognitivo.
Molte azioni quotidiane, come prendere un autobus, orientarsi per strada o prepararsi per un compito, possono rivelarsi difficoltose per quei bambini e ragazzi con disabilità intellettiva che faticano a comprendere le richieste dell’ambiente esterno, a stabilire l’ordine e le cause degli eventi e ad estendere a situazioni nuove le strategie apprese in un contesto.
Training metacognitivo per la disabilità intellettiva intende supportare e potenziare la capacità di comprensione attraverso un approccio metacognitivo, che permette di affrontare le esperienze quotidiane con maggiore consapevolezza, autoregolazione emotiva e autonomia.

Il volume si compone di 12 «indagini» da risolvere, suddivise in quattro tipologie:

• ordine delle sequenze
• relazione causa-effetto
• indagini predittive
  
• indagini retrospettive.
  

Consigliato a
Il training si rivolge a soggetti di età compresa fra i 10 e i 16 anni con disabilità intellettiva; tuttavia esso può risultare utile anche a persone che non presentano deficit cognitivi ma vogliono migliorare le loro competenze metacognitive relative alla realtà di tutti i giorni, oppure a chi ha disturbi intellettivi di natura più severa e necessita di un maggior sostegno nell’apprendere come programmare le azioni quotidiane.

In sintesi
L’obiettivo del training è quello di stimolare lo sviluppo di abilità metacognitive di base e avanzate coinvolte nella comprensione della realtà.

Training per potenziare la capacità di comprensione delle situazioni quotidiane attraverso un approccio metacognitivo.
Molte azioni quotidiane, come prendere un autobus, orientarsi per strada o prepararsi per un compito, possono rivelarsi difficoltose per quei bambini e ragazzi con disabilità intellettiva che faticano a comprendere le richieste dell’ambiente esterno, a stabilire l’ordine e le cause degli eventi e ad estendere a situazioni nuove le strategie apprese in un contesto.
Training metacognitivo per la disabilità intellettiva intende supportare e potenziare la capacità di comprensione attraverso un approccio metacognitivo, che permette di affrontare le esperienze quotidiane con maggiore consapevolezza, autoregolazione emotiva e autonomia.

Il volume si compone di 12 «indagini» da risolvere, suddivise in quattro tipologie:

• ordine delle sequenze
• relazione causa-effetto
• indagini predittive
  
• indagini retrospettive.
  

Consigliato a
Il training si rivolge a soggetti di età compresa fra i 10 e i 16 anni con disabilità intellettiva; tuttavia esso può risultare utile anche a persone che non presentano deficit cognitivi ma vogliono migliorare le loro competenze metacognitive relative alla realtà di tutti i giorni, oppure a chi ha disturbi intellettivi di natura più severa e necessita di un maggior sostegno nell’apprendere come programmare le azioni quotidiane.

In sintesi
L’obiettivo del training è quello di stimolare lo sviluppo di abilità metacognitive di base e avanzate coinvolte nella comprensione della realtà.

Training per potenziare la capacità di comprensione delle situazioni quotidiane attraverso un approccio metacognitivo.
Molte azioni quotidiane, come prendere un autobus, orientarsi per strada o prepararsi per un compito, possono rivelarsi difficoltose per quei bambini e ragazzi con disabilità intellettiva che faticano a comprendere le richieste dell’ambiente esterno, a stabilire l’ordine e le cause degli eventi e ad estendere a situazioni nuove le strategie apprese in un contesto.
Training metacognitivo per la disabilità intellettiva intende supportare e potenziare la capacità di comprensione attraverso un approccio metacognitivo, che permette di affrontare le esperienze quotidiane con maggiore consapevolezza, autoregolazione emotiva e autonomia.

Il volume si compone di 12 «indagini» da risolvere, suddivise in quattro tipologie:

• ordine delle sequenze
• relazione causa-effetto
• indagini predittive
  
• indagini retrospettive.
  

Consigliato a
Il training si rivolge a soggetti di età compresa fra i 10 e i 16 anni con disabilità intellettiva; tuttavia esso può risultare utile anche a persone che non presentano deficit cognitivi ma vogliono migliorare le loro competenze metacognitive relative alla realtà di tutti i giorni, oppure a chi ha disturbi intellettivi di natura più severa e necessita di un maggior sostegno nell’apprendere come programmare le azioni quotidiane.

In sintesi
L’obiettivo del training è quello di stimolare lo sviluppo di abilità metacognitive di base e avanzate coinvolte nella comprensione della realtà.