Training Coping Power

Il Coping Power Program è un intervento che mira ad aiutare i bambini a regolare meglio le proprie emozioni. Il modello si è consolidato come un approccio validato scientificamente volto alla riduzione del comportamento aggressivo in bambini di età scolare. Sviluppato per l’attuazione in gruppo può essere adattato al setting individuale e prevede anche un percorso parallelo per le famiglie dei bambini seguiti in gruppo. Studi longitudinali hanno documentato l’efficacia del programma, evidenziando una significativa riduzione dei comportamenti aggressivi e dell’abuso di sostanze tra i ragazzi, con effetti che persistono anche a tre anni dall’intervento. Tali risultati sono stati ulteriormente confermati attraverso l’applicazione del CPP in contesti clinici, in particolare in Europa (Van de Wiel et al., 2007). La ricerca condotta su campioni clinici italiani ha ulteriormente confermato l’efficacia del Coping Power nel mitigare i comportamenti aggressivi e nel favorire il miglioramento dell’adattamento psicosociale in bambini con diagnosi di DOP/ADHD. Il Coping Power Program, nella componente per i bambini, prevede l’utilizzo di tecniche cognitivo comportamentali ed attività volte al potenziamento di diverse abilità, quali intraprendere obiettivi a breve e a lungo termine, riconoscere e modulare le emozioni (in particolar modo la rabbia), riconoscere il punto di vista altrui, risolvere adeguatamente le situazioni conflittuali, resistere alle pressioni dei pari. Nella componente per i genitori, invece, si favorisce l’uso di una disciplina autorevole e coerente nonché di modalità relazionali attente ed empatiche.
Negli ultimi anni il modello del Coping Power è stato adattato per ragazzi di età compresa fra i 12 e i 16 anni con problemi di comportamento. Gli obiettivi originali del percorso sono mantenuti; molte attività, pur mantenendo il loro carattere esperienziale sono state modificate.
Il percorso di Coping, adattato agli adolescenti, prevede l’integrazione di pratiche Mindfulness, con lo scopo di promuovere negli adolescenti una maggiore attenzione alla esperienza e regolazione emotiva. Ad esempio, sono state inserite delle sessioni aggiuntive e il modello prevede l’integrazione della Mindfulness in ogni singola sessione del programma.  

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