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Teacher Trainer

Come supportare gli insegnanti nella gestione di bambini e adolescenti con difficoltà

Dal 23 ottobre 2021 al 21 novembre 2021 34 ore

Gestire bambini e adolescenti con comportamenti disfunzionali è sicuramente molto complesso. Per questo, è necessario che le figure professionali che operano in ambito clinico e sanitario siano da supporto agli insegnanti, che sempre di più manifestano la necessità di avere delle strategie per...

Gestire bambini e adolescenti con comportamenti disfunzionali è sicuramente molto complesso. Per questo, è necessario che le figure professionali che operano in ambito clinico e sanitario siano da supporto agli insegnanti, che sempre di più manifestano la necessità di avere delle strategie per individuare e intervenire concretamente nelle situazioni di disagio, ma anche al fine di mantenere e valorizzare le situazioni di benessere nella classe.
Durante il corso verranno fornite a clinici e operatori sanitari le strategie di supporto più efficaci da condividere con insegnanti per l’individuazione e la gestione di bambini e adolescenti con difficoltà. Saranno delineate le principali strategie e strumenti in ambito clinico, utili per aiutare insegnanti e educatori a rilevare i comportamenti disfunzionali dei ragazzi e per gestire i comportamenti problema in classe.

 Il corso permette l'accesso al Registro degli Esperti Erickson


Corso in collaborazione con ISTITUTO Rete ROMA

Gestire bambini e adolescenti con comportamenti disfunzionali è sicuramente molto complesso. Per questo, è necessario che le figure professionali che operano in ambito clinico e sanitario siano da supporto agli insegnanti, che sempre di più manifestano la necessità di avere delle strategie per...

Gestire bambini e adolescenti con comportamenti disfunzionali è sicuramente molto complesso. Per questo, è necessario che le figure professionali che operano in ambito clinico e sanitario siano da supporto agli insegnanti, che sempre di più manifestano la necessità di avere delle strategie per individuare e intervenire concretamente nelle situazioni di disagio, ma anche al fine di mantenere e valorizzare le situazioni di benessere nella classe.
Durante il corso verranno fornite a clinici e operatori sanitari le strategie di supporto più efficaci da condividere con insegnanti per l’individuazione e la gestione di bambini e adolescenti con difficoltà. Saranno delineate le principali strategie e strumenti in ambito clinico, utili per aiutare insegnanti e educatori a rilevare i comportamenti disfunzionali dei ragazzi e per gestire i comportamenti problema in classe.

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Gestire bambini e adolescenti con comportamenti disfunzionali è sicuramente molto complesso. Per questo, è necessario che le figure professionali che operano in ambito clinico e sanitario siano da supporto agli insegnanti, che sempre di più manifestano la necessità di avere delle strategie per...

Gestire bambini e adolescenti con comportamenti disfunzionali è sicuramente molto complesso. Per questo, è necessario che le figure professionali che operano in ambito clinico e sanitario siano da supporto agli insegnanti, che sempre di più manifestano la necessità di avere delle strategie per individuare e intervenire concretamente nelle situazioni di disagio, ma anche al fine di mantenere e valorizzare le situazioni di benessere nella classe.
Durante il corso verranno fornite a clinici e operatori sanitari le strategie di supporto più efficaci da condividere con insegnanti per l’individuazione e la gestione di bambini e adolescenti con difficoltà. Saranno delineate le principali strategie e strumenti in ambito clinico, utili per aiutare insegnanti e educatori a rilevare i comportamenti disfunzionali dei ragazzi e per gestire i comportamenti problema in classe.

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contenuti

Modulo 1
•Quadro introduttivo: quando è necessario il teacher training
•Come può il professionista clinico supportare gli insegnanti nell’individuazione delle difficoltà
•Esercitazione sull’osservazione strutturata
•Strategie di modificazione del comportamento: la token economy

Modulo 2
•Strategie di...

Modulo 1
•Quadro introduttivo: quando è necessario il teacher training
•Come può il professionista clinico supportare gli insegnanti nell’individuazione delle difficoltà
•Esercitazione sull’osservazione strutturata
•Strategie di modificazione del comportamento: la token economy

Modulo 2
•Strategie di modificazione del comportamento: rinforzo, shaping, prompting, fading, coaching, chaining, modeling
•Strategie di riduzione del comportamento: estinzione, ignoramento strategico, time out, time in, costo della risposta
•Esercitazione: come aiutare l’insegnante a strutturare la classe e i tempi
•Applicazione delle leggi e circolari in classe

Modulo 3
•Strategie per l’individuazione dei segnali precoci di disagio nell’adolescente
•Strategie di intervento con gli adolescenti
•Comunicazioni efficaci scuola/famiglia

Modulo 1
•Quadro introduttivo: quando è necessario il teacher training
•Come può il professionista clinico supportare gli insegnanti nell’individuazione delle difficoltà
•Esercitazione sull’osservazione strutturata
•Strategie di modificazione del comportamento: la token economy

Modulo 2
•Strategie di...

Modulo 1
•Quadro introduttivo: quando è necessario il teacher training
•Come può il professionista clinico supportare gli insegnanti nell’individuazione delle difficoltà
•Esercitazione sull’osservazione strutturata
•Strategie di modificazione del comportamento: la token economy

Modulo 2
•Strategie di modificazione del comportamento: rinforzo, shaping, prompting, fading, coaching, chaining, modeling
•Strategie di riduzione del comportamento: estinzione, ignoramento strategico, time out, time in, costo della risposta
•Esercitazione: come aiutare l’insegnante a strutturare la classe e i tempi
•Applicazione delle leggi e circolari in classe

Modulo 3
•Strategie per l’individuazione dei segnali precoci di disagio nell’adolescente
•Strategie di intervento con gli adolescenti
•Comunicazioni efficaci scuola/famiglia

Modulo 1
•Quadro introduttivo: quando è necessario il teacher training
•Come può il professionista clinico supportare gli insegnanti nell’individuazione delle difficoltà
•Esercitazione sull’osservazione strutturata
•Strategie di modificazione del comportamento: la token economy

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Modulo 1
•Quadro introduttivo: quando è necessario il teacher training
•Come può il professionista clinico supportare gli insegnanti nell’individuazione delle difficoltà
•Esercitazione sull’osservazione strutturata
•Strategie di modificazione del comportamento: la token economy

Modulo 2
•Strategie di modificazione del comportamento: rinforzo, shaping, prompting, fading, coaching, chaining, modeling
•Strategie di riduzione del comportamento: estinzione, ignoramento strategico, time out, time in, costo della risposta
•Esercitazione: come aiutare l’insegnante a strutturare la classe e i tempi
•Applicazione delle leggi e circolari in classe

Modulo 3
•Strategie per l’individuazione dei segnali precoci di disagio nell’adolescente
•Strategie di intervento con gli adolescenti
•Comunicazioni efficaci scuola/famiglia


Il corso ha l’obiettivo di formare delle figure professionali in grado di fornire a insegnanti ed educatori, gli strumenti necessari per individuare e gestire bambini e adolescenti in difficoltà.

Riabilitatori e professionisti che lavorano in ambito clinico. Sono compresi i professionisti che operano e sono formati come Tutor compiti/Homework Tutor e che si interfacciano con il personale scolastico.

Il corso si svolgerà in modalità di didattica a distanza (DAD) tramite streaming con ZOOM

Le lezioni verranno videoregistrate; le registrazioni saranno visionabili fino a un mese dalla conclusione del corso, ma non saranno scaricabili.

Le modalità di accesso alla piattaforma verranno fornite in prossimità dell'inizio del corso. 

Il corso ha l’obiettivo di formare delle figure professionali in grado di fornire a insegnanti ed educatori, gli strumenti necessari per individuare e gestire bambini e adolescenti in difficoltà.

Riabilitatori e professionisti che lavorano in ambito clinico. Sono compresi i professionisti che operano e sono formati come Tutor compiti/Homework Tutor e che si interfacciano con il personale scolastico.

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Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it. Consulta qui la lista delle riviste alle quali devi essere iscritto per aver diritto all’agevolazione.

Accesso Registro degli Esperti Erickson 

A conclusione delle 34 ore di formazione il corsista avrà accesso al Registro degli Esperti Erickson. All'interno del Registro degli Esperti Erickson sono presenti professionisti che hanno seguito corsi di professionalizzazione Erickson su materie specifiche al fine di dare visibilità e valore al percorso svolto e alle competenze acquisite. 

Per maggiori informazioni: https://www.erickson.it/it/esperti-formati-da-erickson/

Gli orari della formazione in streaming saranno:
sabato 23 ottobre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
domenica 24 ottobre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00

sabato 6 novembre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
domenica 7 novembre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00

sabato 20 novembre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
domenica 21 novembre 2021 dalle 09:00 alle 13:00

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Per maggiori informazioni: https://www.erickson.it/it/esperti-formati-da-erickson/

Gli orari della formazione in streaming saranno:
sabato 23 ottobre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
domenica 24 ottobre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00

sabato 6 novembre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
domenica 7 novembre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00

sabato 20 novembre 2021 dalle 10:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 17:00
domenica 21 novembre 2021 dalle 09:00 alle 13:00

ECM

Ministero della Salute
Erickson è Provider ECM per le professioni elencate al seguente link 

Non appena avremo notizia da parte dell’Agenas sul numero di crediti riconosciuti sarà nostra cura pubblicarlo.
Si ricorda che per poter avere il riconoscimento dei crediti ECM è necessaria la frequenza del 90% delle ore dei moduli accreditati e il superamento di un esame finale.

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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...

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Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

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L’attestato di partecipazione verrà rilasciato a seguito della verifica del collegamento on line ad almeno il 75% delle ore in quanto il format del corso richiede la partecipazione in modalità sincrona.
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