Tutto per la scuola
Gli indispensabili
Formazione: i più richiesti
Collana: Materiali / Neurosviluppo
Un volume operativo per allenare la capacità di prestare attenzione e di manipolare i suoni delle parole nei bambini e nelle bambine in età prescolare, attraverso attività ludiche, giochi ritmico-musicali e carte illustrate con cui è possibile ascoltare suoni e ritmi. Uno strumento efficace di prevenzione e potenziamento delle abilità fonologiche alla base della costruzione di una frase e, successivamente, della lettura.
In arrivo a gennaio 2026
Questo prodotto è in lavorazione. Potrai prenotarlo a partire da gennaio 2026 e sarà disponibile in vendita nei primi mesi del 2026
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Introduzione
Lo sviluppo della lettura e i suoi precursori
Prevenire in età prescolare dislessia e difficoltà nella lettura
Il rapporto tra musica e consapevolezza fonologica
La struttura del libro
Le attività di laboratorio – La Banda degli animali
Sezione 1 Sincronizzarsi con il ritmo
Sezione 2 Discriminare il ritmo
Sezione 3 Manipolare i ritmi
Schede operative
Bibliografia
Allenare la consapevolezza fonologica a tempo di musica? Questo libro propone un originale percorso operativo per sviluppare le più importanti abilità alla base dell’apprendimento della lettura già in età prescolare, utilizzando come base il ritmo e la musica: riconoscere, manipolare e segmentare i suoni delle parole è ciò che permette, in futuro, di diventare lettori e lettrici competenti. Una guida pratica, basata sulle più recenti evidenze neuroscientifiche, per accompagnare i piccoli nel loro primo e fondamentale viaggio tra i suoni del linguaggio.
Sviluppare la consapevolezza fonologica in età prescolare un approccio ludico, coinvolgente ed efficace, pensato per bambini e bambine, ma utile anche agli adulti che li accompagnano.
Il volume integra schede illustrate, attività graduate, carte gioco e contenuti audio accessibili tramite QR code. Tutto è costruito per offrire esperienze attive, divertenti e ripetibili, con obiettivi chiari: prevenire le difficoltà di lettura, potenziare i prerequisiti linguistici e supportare i bambini e le bambine con disturbi del neurosviluppo.
Il percorso si articola in tre sezioni: