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I mini gialli dei dettati 2
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Sviluppare il pensiero flessibile

Percorsi interdisciplinari nella scuola primaria

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a...

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a differenti situazioni, generando nuovi punti di vista e modi di agire.
Il training presentato in questo volume sviluppa l’attitudine al pensiero flessibile attraverso una storia i cui protagonisti sono alcuni studenti: inizialmente descritti con connotazioni stereotipate, progressivamente svelano altri lati di sé, in un’ottica di confronto reciproco e di crescita.
La narrazione si articola in 12 episodi legati a differenti ambiti disciplinari:
• scientifico
• artistico
• linguistico
• musicale
• matematico
• visuo-spaziale.
Il training è proposto in due versioni. Quella metacognitiva invita i bambini a diventare consapevoli di aspetti del loro funzionamento mentale attraverso attività che sviluppano operazioni creative accompagnate da domande di riflessione. La versione immaginativo-simbolica attiva capacità di trasformazione personale grazie a stimoli evocativi che favoriscono un approccio emotivo alla narrazione.
L’angolo dell’insegnante inserito in ogni episodio del training fornisce ai docenti indicazioni pratiche per adattarlo alla classe in cui si opera.

 

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a...

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a differenti situazioni, generando nuovi punti di vista e modi di agire.
Il training presentato in questo volume sviluppa l’attitudine al pensiero flessibile attraverso una storia i cui protagonisti sono alcuni studenti: inizialmente descritti con connotazioni stereotipate, progressivamente svelano altri lati di sé, in un’ottica di confronto reciproco e di crescita.
La narrazione si articola in 12 episodi legati a differenti ambiti disciplinari:
• scientifico
• artistico
• linguistico
• musicale
• matematico
• visuo-spaziale.
Il training è proposto in due versioni. Quella metacognitiva invita i bambini a diventare consapevoli di aspetti del loro funzionamento mentale attraverso attività che sviluppano operazioni creative accompagnate da domande di riflessione. La versione immaginativo-simbolica attiva capacità di trasformazione personale grazie a stimoli evocativi che favoriscono un approccio emotivo alla narrazione.
L’angolo dell’insegnante inserito in ogni episodio del training fornisce ai docenti indicazioni pratiche per adattarlo alla classe in cui si opera.

 

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a...

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a differenti situazioni, generando nuovi punti di vista e modi di agire.
Il training presentato in questo volume sviluppa l’attitudine al pensiero flessibile attraverso una storia i cui protagonisti sono alcuni studenti: inizialmente descritti con connotazioni stereotipate, progressivamente svelano altri lati di sé, in un’ottica di confronto reciproco e di crescita.
La narrazione si articola in 12 episodi legati a differenti ambiti disciplinari:
• scientifico
• artistico
• linguistico
• musicale
• matematico
• visuo-spaziale.
Il training è proposto in due versioni. Quella metacognitiva invita i bambini a diventare consapevoli di aspetti del loro funzionamento mentale attraverso attività che sviluppano operazioni creative accompagnate da domande di riflessione. La versione immaginativo-simbolica attiva capacità di trasformazione personale grazie a stimoli evocativi che favoriscono un approccio emotivo alla narrazione.
L’angolo dell’insegnante inserito in ogni episodio del training fornisce ai docenti indicazioni pratiche per adattarlo alla classe in cui si opera.

 

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€ 4,75 -75% € 19,00
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Descrizione

Libro

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a...

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a differenti situazioni, generando nuovi punti di vista e modi di agire.
Il training presentato in questo volume sviluppa l’attitudine al pensiero flessibile attraverso una storia i cui protagonisti sono alcuni studenti: inizialmente descritti con connotazioni stereotipate, progressivamente svelano altri lati di sé, in un’ottica di confronto reciproco e di crescita.
La narrazione si articola in 12 episodi legati a differenti ambiti disciplinari:
• scientifico
• artistico
• linguistico
• musicale
• matematico
• visuo-spaziale.
Il training è proposto in due versioni. Quella metacognitiva invita i bambini a diventare consapevoli di aspetti del loro funzionamento mentale attraverso attività che sviluppano operazioni creative accompagnate da domande di riflessione. La versione immaginativo-simbolica attiva capacità di trasformazione personale grazie a stimoli evocativi che favoriscono un approccio emotivo alla narrazione.
L’angolo dell’insegnante inserito in ogni episodio del training fornisce ai docenti indicazioni pratiche per adattarlo alla classe in cui si opera.

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a...

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a differenti situazioni, generando nuovi punti di vista e modi di agire.
Il training presentato in questo volume sviluppa l’attitudine al pensiero flessibile attraverso una storia i cui protagonisti sono alcuni studenti: inizialmente descritti con connotazioni stereotipate, progressivamente svelano altri lati di sé, in un’ottica di confronto reciproco e di crescita.
La narrazione si articola in 12 episodi legati a differenti ambiti disciplinari:
• scientifico
• artistico
• linguistico
• musicale
• matematico
• visuo-spaziale.
Il training è proposto in due versioni. Quella metacognitiva invita i bambini a diventare consapevoli di aspetti del loro funzionamento mentale attraverso attività che sviluppano operazioni creative accompagnate da domande di riflessione. La versione immaginativo-simbolica attiva capacità di trasformazione personale grazie a stimoli evocativi che favoriscono un approccio emotivo alla narrazione.
L’angolo dell’insegnante inserito in ogni episodio del training fornisce ai docenti indicazioni pratiche per adattarlo alla classe in cui si opera.

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a...

Il pensiero flessibile è importante per affrontare le sfide della società attuale, complessa e dinamica. Perché allora non coltivarlo sin da piccoli? Insegnare ai bambini la flessibilità di pensiero permette loro di trasferire gli apprendimenti a differenti situazioni, generando nuovi punti di vista e modi di agire.
Il training presentato in questo volume sviluppa l’attitudine al pensiero flessibile attraverso una storia i cui protagonisti sono alcuni studenti: inizialmente descritti con connotazioni stereotipate, progressivamente svelano altri lati di sé, in un’ottica di confronto reciproco e di crescita.
La narrazione si articola in 12 episodi legati a differenti ambiti disciplinari:
• scientifico
• artistico
• linguistico
• musicale
• matematico
• visuo-spaziale.
Il training è proposto in due versioni. Quella metacognitiva invita i bambini a diventare consapevoli di aspetti del loro funzionamento mentale attraverso attività che sviluppano operazioni creative accompagnate da domande di riflessione. La versione immaginativo-simbolica attiva capacità di trasformazione personale grazie a stimoli evocativi che favoriscono un approccio emotivo alla narrazione.
L’angolo dell’insegnante inserito in ogni episodio del training fornisce ai docenti indicazioni pratiche per adattarlo alla classe in cui si opera.

Nido
Infanzia
Primaria
1 2 3 4 5
Secondaria
1° grado 2° grado
Università
I 7 elementi della didattica innovativa efficacia didattica metacognitiva
I 7 elementi della didattica innovativa creatività intelligenze multiple
I 7 elementi della didattica innovativa efficacia didattica metacognitiva
I 7 elementi della didattica innovativa creatività intelligenze multiple
Libro

Introduzione

PERCORSO MC – Metacognitivo
Preambolo - Ritorno a scuola
Episodio 1 - Esperimentini ed esperimentoni (ambito scientifico)
Episodio 2 - L’arte e Mary si incontrano (ambito artistico)
Episodio 3 - Talvolta litigare fa bene (ambito linguistico)
Episodio 4 - Si cambia musica (ambito musicale)
Episodio 5 - Quello strano esercizio (ambito matematico)
Episodio 6a - Primo ciclo: Chi dorme si perde (ambito visuo-spaziale)
Episodio 6b - Secondo ciclo: Chi dorme si perde (ambito visuo-spaziale)
Episodio 7 - La famiglia Artenza (ambito scientifico)
Episodio 8 - Mister Sorpresa (ambito motorio)
Episodio 9 - Non è mai troppo difficile (ambito matematico)
Episodio 10 - In pizzeria (ambito artistico)
Episodio 11 - Gita scolastica (ambito scientifico)
Episodio 12 - Fine. Si ricomincia (ambito linguistico)

PERCORSO IS – Immaginativo-simbolico
Preambolo - Ritorno a scuola
Episodio 1 - Arancia atomica (ambito scientifico)
Episodio 2 - Delle carte (ambito artistico)
Episodio 3 - E guerra sia! (ambito linguistico)
Episodio 4 - Buone educazioni musicali (ambito musicale)
Episodio 5a - Primo ciclo: Un orso, due scimmie, tre gatti… e qualcun altro (ambito matematico)
Episodio 5b - Secondo ciclo: Un treno di numeri (ambito matematico)
EPISODIO 6a - Primo ciclo: Lungo la strada (ambito visuo-spaziale)
EPISODIO 6b - Secondo ciclo: Lungo la strada (ambito visuo-spaziale)
Episodio 7 - Invenzioni re-inventate (ambito scientifico)
Episodio 8 - Il corpo di Andrea (ambito motorio)
Episodio 9 - Numeri, immagini, dieci calzini e una torta (ambito matematico)
Episodio 10 - Inganni ad arte (ambito artistico)
Episodio 11 - Che profumo! (ambito scientifico)
Episodio 12 - C’era una volta. Ci saranno tante volte (ambito linguistico)

Libro
ISBN: 9788859008989
Data di pubblicazione: 09/2015
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 260
Formato: 21x29,7cm

 

Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Educatore Professionale Ambito scolastico
Contenuti
Libro

Introduzione

PERCORSO MC – Metacognitivo
Preambolo - Ritorno a scuola
Episodio 1 - Esperimentini ed esperimentoni (ambito scientifico)
Episodio 2 - L’arte e Mary si incontrano (ambito artistico)
Episodio 3 - Talvolta litigare fa bene (ambito linguistico)
Episodio 4 - Si cambia musica (ambito musicale)
Episodio 5 - Quello strano esercizio (ambito matematico)
Episodio 6a - Primo ciclo: Chi dorme si perde (ambito visuo-spaziale)
Episodio 6b - Secondo ciclo: Chi dorme si perde (ambito visuo-spaziale)
Episodio 7 - La famiglia Artenza (ambito scientifico)
Episodio 8 - Mister Sorpresa (ambito motorio)
Episodio 9 - Non è mai troppo difficile (ambito matematico)
Episodio 10 - In pizzeria (ambito artistico)
Episodio 11 - Gita scolastica (ambito scientifico)
Episodio 12 - Fine. Si ricomincia (ambito linguistico)

PERCORSO IS – Immaginativo-simbolico
Preambolo - Ritorno a scuola
Episodio 1 - Arancia atomica (ambito scientifico)
Episodio 2 - Delle carte (ambito artistico)
Episodio 3 - E guerra sia! (ambito linguistico)
Episodio 4 - Buone educazioni musicali (ambito musicale)
Episodio 5a - Primo ciclo: Un orso, due scimmie, tre gatti… e qualcun altro (ambito matematico)
Episodio 5b - Secondo ciclo: Un treno di numeri (ambito matematico)
EPISODIO 6a - Primo ciclo: Lungo la strada (ambito visuo-spaziale)
EPISODIO 6b - Secondo ciclo: Lungo la strada (ambito visuo-spaziale)
Episodio 7 - Invenzioni re-inventate (ambito scientifico)
Episodio 8 - Il corpo di Andrea (ambito motorio)
Episodio 9 - Numeri, immagini, dieci calzini e una torta (ambito matematico)
Episodio 10 - Inganni ad arte (ambito artistico)
Episodio 11 - Che profumo! (ambito scientifico)
Episodio 12 - C’era una volta. Ci saranno tante volte (ambito linguistico)

Libro
ISBN: 9788859008989
Data di pubblicazione: 09/2015
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 260
Formato: 21x29,7cm
Insegnante Curricolare Scuola primaria
Insegnante di sostegno Scuola primaria
Educatore Professionale Ambito scolastico

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