IT
I mini gialli dei dettati 2
Carrello
Spedizioni veloci
Pagamenti sicuri
Totale:

Il tuo carrello è vuoto

|*** Libro Quantità:
Iscrizione Corso online
€ 560,00
Vale 224 punti Erickson

Supervisore educativo

Formazione di figure professionali a supporto dell’équipe educativa di scuola e di comunità

Dal 07 ottobre 2022 al 26 novembre 2022

Il percorso di formazione è pensato per tutte le figure professionali che lavorano e sono attive nel campo dell’educazione e della scuola, che intendono ampliare le proprie competenze professionali, potenziando il livello di collaborazione, di co-progettazione e le competenze riflessive e...

Il percorso di formazione è pensato per tutte le figure professionali che lavorano e sono attive nel campo dell’educazione e della scuola, che intendono ampliare le proprie competenze professionali, potenziando il livello di collaborazione, di co-progettazione e le competenze riflessive e decisionali.
La supervisione pedagogica è uno strumento di supporto e accompagnamento professionale che, all’interno
di uno specifico spazio teorico-esperienziale partecipato, mira a favorire l’individuazione di strategie operative efficaci e di soluzioni creative e costruttive, a partire dall’attivazione di processi di osservazione e di analisi critica dei molteplici aspetti di cui ogni professione si compone.
L’attenzione è posta sulle dinamiche e sui processi, favorendo una riflessione guidata su tematiche specifiche, quali:

  • la riconoscibilità del proprio ruolo professionale all’interno dell’organizzazione in cui si opera;
  • le modalità di collaborazione con i colleghi e con le figure apicali di riferimento;
  • la gestione del lavoro e della relazione con i propri interlocutori (destinatari/utenti).

La supervisione si sviluppa attraverso la relazione tra un professionista esperto e un professionista/gruppo di lavoro che ricerca un supporto, uno spazio di rielaborazione dei saperi acquisiti sul campo e di riflessione sul proprio agire, sulle scelte metodologiche adottate, sugli strumenti utilizzati. Le potenzialità di un contesto relazionale-dialettico così strutturato possono consentire di monitorare la qualità del lavoro svolto, di innalzare il livello di collaborazione e co-progettazione delle équipe, promuovendo lo sviluppo di capacità comunicative, potenziando le competenze riflessive e decisionali, sostenendo inoltre gli eventuali processi di cambiamento.
A partire da queste premesse, il percorso di formazione si propone di fornire ai partecipanti una panoramica generale sulle caratteristiche della supervisione pedagogica, introducendo inoltre i principi fondamentali della stessa attraverso conoscenze sia teoriche sia esperienziali.


 Il corso permette l'accesso al Registro degli Esperti Erickson

Il percorso di formazione è pensato per tutte le figure professionali che lavorano e sono attive nel campo dell’educazione e della scuola, che intendono ampliare le proprie competenze professionali, potenziando il livello di collaborazione, di co-progettazione e le competenze riflessive e...

Il percorso di formazione è pensato per tutte le figure professionali che lavorano e sono attive nel campo dell’educazione e della scuola, che intendono ampliare le proprie competenze professionali, potenziando il livello di collaborazione, di co-progettazione e le competenze riflessive e decisionali.
La supervisione pedagogica è uno strumento di supporto e accompagnamento professionale che, all’interno
di uno specifico spazio teorico-esperienziale partecipato, mira a favorire l’individuazione di strategie operative efficaci e di soluzioni creative e costruttive, a partire dall’attivazione di processi di osservazione e di analisi critica dei molteplici aspetti di cui ogni professione si compone.
L’attenzione è posta sulle dinamiche e sui processi, favorendo una riflessione guidata su tematiche specifiche, quali:

  • la riconoscibilità del proprio ruolo professionale all’interno dell’organizzazione in cui si opera;
  • le modalità di collaborazione con i colleghi e con le figure apicali di riferimento;
  • la gestione del lavoro e della relazione con i propri interlocutori (destinatari/utenti).

La supervisione si sviluppa attraverso la relazione tra un professionista esperto e un professionista/gruppo di lavoro che ricerca un supporto, uno spazio di rielaborazione dei saperi acquisiti sul campo e di riflessione sul proprio agire, sulle scelte metodologiche adottate, sugli strumenti utilizzati. Le potenzialità di un contesto relazionale-dialettico così strutturato possono consentire di monitorare la qualità del lavoro svolto, di innalzare il livello di collaborazione e co-progettazione delle équipe, promuovendo lo sviluppo di capacità comunicative, potenziando le competenze riflessive e decisionali, sostenendo inoltre gli eventuali processi di cambiamento.
A partire da queste premesse, il percorso di formazione si propone di fornire ai partecipanti una panoramica generale sulle caratteristiche della supervisione pedagogica, introducendo inoltre i principi fondamentali della stessa attraverso conoscenze sia teoriche sia esperienziali.


 Il corso permette l'accesso al Registro degli Esperti Erickson

Il percorso di formazione è pensato per tutte le figure professionali che lavorano e sono attive nel campo dell’educazione e della scuola, che intendono ampliare le proprie competenze professionali, potenziando il livello di collaborazione, di co-progettazione e le competenze riflessive e...

Il percorso di formazione è pensato per tutte le figure professionali che lavorano e sono attive nel campo dell’educazione e della scuola, che intendono ampliare le proprie competenze professionali, potenziando il livello di collaborazione, di co-progettazione e le competenze riflessive e decisionali.
La supervisione pedagogica è uno strumento di supporto e accompagnamento professionale che, all’interno
di uno specifico spazio teorico-esperienziale partecipato, mira a favorire l’individuazione di strategie operative efficaci e di soluzioni creative e costruttive, a partire dall’attivazione di processi di osservazione e di analisi critica dei molteplici aspetti di cui ogni professione si compone.
L’attenzione è posta sulle dinamiche e sui processi, favorendo una riflessione guidata su tematiche specifiche, quali:

  • la riconoscibilità del proprio ruolo professionale all’interno dell’organizzazione in cui si opera;
  • le modalità di collaborazione con i colleghi e con le figure apicali di riferimento;
  • la gestione del lavoro e della relazione con i propri interlocutori (destinatari/utenti).

La supervisione si sviluppa attraverso la relazione tra un professionista esperto e un professionista/gruppo di lavoro che ricerca un supporto, uno spazio di rielaborazione dei saperi acquisiti sul campo e di riflessione sul proprio agire, sulle scelte metodologiche adottate, sugli strumenti utilizzati. Le potenzialità di un contesto relazionale-dialettico così strutturato possono consentire di monitorare la qualità del lavoro svolto, di innalzare il livello di collaborazione e co-progettazione delle équipe, promuovendo lo sviluppo di capacità comunicative, potenziando le competenze riflessive e decisionali, sostenendo inoltre gli eventuali processi di cambiamento.
A partire da queste premesse, il percorso di formazione si propone di fornire ai partecipanti una panoramica generale sulle caratteristiche della supervisione pedagogica, introducendo inoltre i principi fondamentali della stessa attraverso conoscenze sia teoriche sia esperienziali.


 Il corso permette l'accesso al Registro degli Esperti Erickson

Iscrizione Corso online
€ 560,00
Vale 224 punti Erickson

contenuti

FORMAZIONE SINCRONA IN STREAMING (35 ore)

Modulo 1
Venerdì 7 ottobre 2022 
La supervisione come pratica riflessiva professionalizzante

  • Cos’è
  • A chi si rivolge
  • Caratteristiche generali della supervisione:
  • quali tipologie di supervisione esistono (individuale, di gruppo, dell’equipe)
  • la posizione del...

FORMAZIONE SINCRONA IN STREAMING (35 ore)

Modulo 1
Venerdì 7 ottobre 2022 
La supervisione come pratica riflessiva professionalizzante

  • Cos’è
  • A chi si rivolge
  • Caratteristiche generali della supervisione:
  • quali tipologie di supervisione esistono (individuale, di gruppo, dell’equipe)
  • la posizione del supervisore rispetto al gruppo (supervisione interna all’organizzazione, supervisione esterna)
  • i tempi della supervisione
  • ambito di interesse della supervisione (progetto, metodologia di lavoro, equipe educativa, ecc.)
  • approcci disciplinari che caratterizzano la supervisione: clinico o pedagogico?


Modulo 2
Sabato 8 ottobre 2022
La definizione di un progetto di supervisione pedagogica

  • Come si imposta un progetto di supervisione pedagogica
  • sostegno a educatori e docenti
  • accompagnamento nella realizzazione degli obiettivi educativi
  • fornitura di strumenti personalizzati e trasversali
  • inserimento di elementi innovativi che possano migliorare l’ambiente educativo di riferimento
  • Azioni della supervisione pedagogia: osservazione, restituzione, ecc.
  • Strumenti: tavole di Kuno Beller, griglie per l’osservazione, ecc.
  • Valutazione
  • Il “pronto soccorso emotivo” per le richieste urgenti del team: strumenti per la risoluzione delle emergenze (come gestire una situazione carica di ansia, rabbia o rancore; suggerimenti per la gestione a livello emotivo del gruppo di lavoro)


Modulo 3
Venerdì 28 ottobre 2022
Le competenze del supervisore educativo

  • Il modello C.L.E.A.R.
  • Contract (contratto)
  • Listen (ascolto)
  • Explore (indagine)
  • Action Plan (pianificazione degli interventi)
  • Review (restituzione)


Modulo 4
Sabato 29 ottobre 2022
La cura educativa di sé come opportunità di benessere individuale e di gruppo

  • Cura di sé come attenzione e vivacità della pratica educativa
  • Rottura di abitudini e schemi routinari che favoriscono la dimensione del fare
  • Dimensione dell’essere educativo come elemento cardine e facilitatore di pratiche nuove volte all’originalità creativa a livello personale e in team


Modulo 5
Sabato 26 novembre
Questa giornata di formazione mira a evidenziare lo specifico del saper essere e del saper fare del supervisore educativo nei due ambiti trattati all’interno del corso: la scuola e i servizi educativi del territorio. Durante questo modulo i partecipanti saranno quindi suddivisi in due gruppi distinti in base al proprio ambito professionale (SEZIONE SCUOLA O SEZIONE SERVIZI EDUCATIVI DEL TERRITORIO) e approfondiranno alcune tematiche.

SEZIONE SCUOLA
Il supervisore educativo a scuola svolge i seguenti compiti:

  • gestione di conflitti e incomprensione tra squadre di insegnanti;
  • si preoccupa di identificare e affrontare situazioni di burnout e/o fatiche di un collega o di più colleghi;
  • introduce e conosce il “pronto soccorso emotivo” con alunni e alunne (studio di caso);
  • supporta e guida nella progettazione didattica con l’innesto di metodologie educative nuove che diversifichino la didattica.

SEZIONE SERVIZI EDUCATIVI DEL TERRITORIO
Il supervisore educativo nei servizi educativi del territorio affronta tematiche quali:

  • la riconoscibilità del proprio ruolo professionale all’interno dell’organizzazione in cui si opera;
  • le modalità di collaborazione con i colleghi e con le figure apicali di riferimento;
  • la gestione del lavoro e della relazione con i propri interlocutori (destinatari/utenti);
  • supporta e guida la progettazione educativa rivolta al servizio o ai singoli casi.


FORMAZIONE ONLINE ASINCRONA (15 ore)
Dal 31 ottobre al 25 novembre 2022
La formazione online consiste nello svolgimento di uno studio di caso supervisionato da un tutor esperto.
Il modello formativo proposto prevede la costituzione di una «classe virtuale» composta dai partecipanti al corso in streaming in modalità sincrona.
La formazione è scandita da momenti di interazione e collaborazione con il gruppo attraverso l’intervento e lo scambio nei forum tematici ed eventuali lavori collettivi anche in sottogruppi. L’interazione e la co-costruzione di conoscenze permetteranno di portare la teoria il più vicino possibile alla realtà quotidiana e alle esperienze personali di ciascun partecipante.
Unico requisito fondamentale per partecipare alla formazione online è avere una cartella di posta elettronica (indirizzo e-mail) e un computer con l’accesso a Internet. Il percorso online si svolge interamente a distanza e non necessita di una presenza contemporanea di tutor e partecipanti.

FORMAZIONE SINCRONA IN STREAMING (35 ore)

Modulo 1
Venerdì 7 ottobre 2022 
La supervisione come pratica riflessiva professionalizzante

  • Cos’è
  • A chi si rivolge
  • Caratteristiche generali della supervisione:
  • quali tipologie di supervisione esistono (individuale, di gruppo, dell’equipe)
  • la posizione del...

FORMAZIONE SINCRONA IN STREAMING (35 ore)

Modulo 1
Venerdì 7 ottobre 2022 
La supervisione come pratica riflessiva professionalizzante

  • Cos’è
  • A chi si rivolge
  • Caratteristiche generali della supervisione:
  • quali tipologie di supervisione esistono (individuale, di gruppo, dell’equipe)
  • la posizione del supervisore rispetto al gruppo (supervisione interna all’organizzazione, supervisione esterna)
  • i tempi della supervisione
  • ambito di interesse della supervisione (progetto, metodologia di lavoro, equipe educativa, ecc.)
  • approcci disciplinari che caratterizzano la supervisione: clinico o pedagogico?


Modulo 2
Sabato 8 ottobre 2022
La definizione di un progetto di supervisione pedagogica

  • Come si imposta un progetto di supervisione pedagogica
  • sostegno a educatori e docenti
  • accompagnamento nella realizzazione degli obiettivi educativi
  • fornitura di strumenti personalizzati e trasversali
  • inserimento di elementi innovativi che possano migliorare l’ambiente educativo di riferimento
  • Azioni della supervisione pedagogia: osservazione, restituzione, ecc.
  • Strumenti: tavole di Kuno Beller, griglie per l’osservazione, ecc.
  • Valutazione
  • Il “pronto soccorso emotivo” per le richieste urgenti del team: strumenti per la risoluzione delle emergenze (come gestire una situazione carica di ansia, rabbia o rancore; suggerimenti per la gestione a livello emotivo del gruppo di lavoro)


Modulo 3
Venerdì 28 ottobre 2022
Le competenze del supervisore educativo

  • Il modello C.L.E.A.R.
  • Contract (contratto)
  • Listen (ascolto)
  • Explore (indagine)
  • Action Plan (pianificazione degli interventi)
  • Review (restituzione)


Modulo 4
Sabato 29 ottobre 2022
La cura educativa di sé come opportunità di benessere individuale e di gruppo

  • Cura di sé come attenzione e vivacità della pratica educativa
  • Rottura di abitudini e schemi routinari che favoriscono la dimensione del fare
  • Dimensione dell’essere educativo come elemento cardine e facilitatore di pratiche nuove volte all’originalità creativa a livello personale e in team


Modulo 5
Sabato 26 novembre
Questa giornata di formazione mira a evidenziare lo specifico del saper essere e del saper fare del supervisore educativo nei due ambiti trattati all’interno del corso: la scuola e i servizi educativi del territorio. Durante questo modulo i partecipanti saranno quindi suddivisi in due gruppi distinti in base al proprio ambito professionale (SEZIONE SCUOLA O SEZIONE SERVIZI EDUCATIVI DEL TERRITORIO) e approfondiranno alcune tematiche.

SEZIONE SCUOLA
Il supervisore educativo a scuola svolge i seguenti compiti:

  • gestione di conflitti e incomprensione tra squadre di insegnanti;
  • si preoccupa di identificare e affrontare situazioni di burnout e/o fatiche di un collega o di più colleghi;
  • introduce e conosce il “pronto soccorso emotivo” con alunni e alunne (studio di caso);
  • supporta e guida nella progettazione didattica con l’innesto di metodologie educative nuove che diversifichino la didattica.

SEZIONE SERVIZI EDUCATIVI DEL TERRITORIO
Il supervisore educativo nei servizi educativi del territorio affronta tematiche quali:

  • la riconoscibilità del proprio ruolo professionale all’interno dell’organizzazione in cui si opera;
  • le modalità di collaborazione con i colleghi e con le figure apicali di riferimento;
  • la gestione del lavoro e della relazione con i propri interlocutori (destinatari/utenti);
  • supporta e guida la progettazione educativa rivolta al servizio o ai singoli casi.


FORMAZIONE ONLINE ASINCRONA (15 ore)
Dal 31 ottobre al 25 novembre 2022
La formazione online consiste nello svolgimento di uno studio di caso supervisionato da un tutor esperto.
Il modello formativo proposto prevede la costituzione di una «classe virtuale» composta dai partecipanti al corso in streaming in modalità sincrona.
La formazione è scandita da momenti di interazione e collaborazione con il gruppo attraverso l’intervento e lo scambio nei forum tematici ed eventuali lavori collettivi anche in sottogruppi. L’interazione e la co-costruzione di conoscenze permetteranno di portare la teoria il più vicino possibile alla realtà quotidiana e alle esperienze personali di ciascun partecipante.
Unico requisito fondamentale per partecipare alla formazione online è avere una cartella di posta elettronica (indirizzo e-mail) e un computer con l’accesso a Internet. Il percorso online si svolge interamente a distanza e non necessita di una presenza contemporanea di tutor e partecipanti.

FORMAZIONE SINCRONA IN STREAMING (35 ore)

Modulo 1
Venerdì 7 ottobre 2022 
La supervisione come pratica riflessiva professionalizzante

  • Cos’è
  • A chi si rivolge
  • Caratteristiche generali della supervisione:
  • quali tipologie di supervisione esistono (individuale, di gruppo, dell’equipe)
  • la posizione del...

FORMAZIONE SINCRONA IN STREAMING (35 ore)

Modulo 1
Venerdì 7 ottobre 2022 
La supervisione come pratica riflessiva professionalizzante

  • Cos’è
  • A chi si rivolge
  • Caratteristiche generali della supervisione:
  • quali tipologie di supervisione esistono (individuale, di gruppo, dell’equipe)
  • la posizione del supervisore rispetto al gruppo (supervisione interna all’organizzazione, supervisione esterna)
  • i tempi della supervisione
  • ambito di interesse della supervisione (progetto, metodologia di lavoro, equipe educativa, ecc.)
  • approcci disciplinari che caratterizzano la supervisione: clinico o pedagogico?


Modulo 2
Sabato 8 ottobre 2022
La definizione di un progetto di supervisione pedagogica

  • Come si imposta un progetto di supervisione pedagogica
  • sostegno a educatori e docenti
  • accompagnamento nella realizzazione degli obiettivi educativi
  • fornitura di strumenti personalizzati e trasversali
  • inserimento di elementi innovativi che possano migliorare l’ambiente educativo di riferimento
  • Azioni della supervisione pedagogia: osservazione, restituzione, ecc.
  • Strumenti: tavole di Kuno Beller, griglie per l’osservazione, ecc.
  • Valutazione
  • Il “pronto soccorso emotivo” per le richieste urgenti del team: strumenti per la risoluzione delle emergenze (come gestire una situazione carica di ansia, rabbia o rancore; suggerimenti per la gestione a livello emotivo del gruppo di lavoro)


Modulo 3
Venerdì 28 ottobre 2022
Le competenze del supervisore educativo

  • Il modello C.L.E.A.R.
  • Contract (contratto)
  • Listen (ascolto)
  • Explore (indagine)
  • Action Plan (pianificazione degli interventi)
  • Review (restituzione)


Modulo 4
Sabato 29 ottobre 2022
La cura educativa di sé come opportunità di benessere individuale e di gruppo

  • Cura di sé come attenzione e vivacità della pratica educativa
  • Rottura di abitudini e schemi routinari che favoriscono la dimensione del fare
  • Dimensione dell’essere educativo come elemento cardine e facilitatore di pratiche nuove volte all’originalità creativa a livello personale e in team


Modulo 5
Sabato 26 novembre
Questa giornata di formazione mira a evidenziare lo specifico del saper essere e del saper fare del supervisore educativo nei due ambiti trattati all’interno del corso: la scuola e i servizi educativi del territorio. Durante questo modulo i partecipanti saranno quindi suddivisi in due gruppi distinti in base al proprio ambito professionale (SEZIONE SCUOLA O SEZIONE SERVIZI EDUCATIVI DEL TERRITORIO) e approfondiranno alcune tematiche.

SEZIONE SCUOLA
Il supervisore educativo a scuola svolge i seguenti compiti:

  • gestione di conflitti e incomprensione tra squadre di insegnanti;
  • si preoccupa di identificare e affrontare situazioni di burnout e/o fatiche di un collega o di più colleghi;
  • introduce e conosce il “pronto soccorso emotivo” con alunni e alunne (studio di caso);
  • supporta e guida nella progettazione didattica con l’innesto di metodologie educative nuove che diversifichino la didattica.

SEZIONE SERVIZI EDUCATIVI DEL TERRITORIO
Il supervisore educativo nei servizi educativi del territorio affronta tematiche quali:

  • la riconoscibilità del proprio ruolo professionale all’interno dell’organizzazione in cui si opera;
  • le modalità di collaborazione con i colleghi e con le figure apicali di riferimento;
  • la gestione del lavoro e della relazione con i propri interlocutori (destinatari/utenti);
  • supporta e guida la progettazione educativa rivolta al servizio o ai singoli casi.


FORMAZIONE ONLINE ASINCRONA (15 ore)
Dal 31 ottobre al 25 novembre 2022
La formazione online consiste nello svolgimento di uno studio di caso supervisionato da un tutor esperto.
Il modello formativo proposto prevede la costituzione di una «classe virtuale» composta dai partecipanti al corso in streaming in modalità sincrona.
La formazione è scandita da momenti di interazione e collaborazione con il gruppo attraverso l’intervento e lo scambio nei forum tematici ed eventuali lavori collettivi anche in sottogruppi. L’interazione e la co-costruzione di conoscenze permetteranno di portare la teoria il più vicino possibile alla realtà quotidiana e alle esperienze personali di ciascun partecipante.
Unico requisito fondamentale per partecipare alla formazione online è avere una cartella di posta elettronica (indirizzo e-mail) e un computer con l’accesso a Internet. Il percorso online si svolge interamente a distanza e non necessita di una presenza contemporanea di tutor e partecipanti.


Il percorso mira a formare supervisori educativi in grado di riconoscere e potenziare le risorse esistenti, sostenendo gli eventuali processi di cambiamento e di progettazione condivisa.

In particolare, la proposta formativa mira al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

  • conoscere i riferimenti teorici della supervisione pedagogica;
  • conoscere e riconoscere il valore formativo della supervisione pedagogica;
  • acquisire competenze per la stesura di un contratto di supervisione coerente ed efficace.

Educatori, pedagogisti, coordinatori di comunità, insegnanti curricolari e di sostegno, psicologi.

Si può accedere al corso se in possesso di una formazione universitaria almeno triennale.

Riserviamo tuttavia la possibilità di accedere al corso anche ad altre figure professionali che, a vario titolo, ritengano che questa proposta possa essere consona alle proprie esigenze formative. Per questi casi si prega di contattare formazione@erickson.it in modo da valutare insieme allo staff Erickson responsabile del corso la possibilità di accesso.

Il corso è caratterizzato da:

  • 35 ore di formazione in modalità sincrona in diretta streaming
  • 15 ore di formazione in modalità asincrona di studio di caso supervisionato da un esperto

La formazione in modalità sincrona si svolgerà in modalità streaming su ZOOM, tramite videoconferenze sincrone. Attraverso questa modalità i docenti svolgeranno le lezioni in diretta, favorendo un'interazione con i corsisti. Le lezioni verranno videoregistrate e saranno visionabili fino a due mesi dalla loro messa a disposizione, ma non saranno scaricabili.

La formazione online in modalità asincrona si svolgerà sulla piattaforma MOODLE consiste nello svolgimento di uno studio di caso supervisionato da un tutor esperto.

Unico requisito fondamentale per partecipare alla formazione online asincrona è avere una cartella di posta elettronica (indirizzo e-mail) e un computer con l’accesso a Internet. Il percorso online si svolge interamente a distanza e non necessita di una presenza contemporanea di tutor e partecipanti.


Le modalità di accesso alla piattaforma ZOOM e alla piattaforma MOODLE verranno fornite in prossimità dell'inizio del corso.

Il percorso mira a formare supervisori educativi in grado di riconoscere e potenziare le risorse esistenti, sostenendo gli eventuali processi di cambiamento e di progettazione condivisa.

In particolare, la proposta formativa mira al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

  • conoscere i riferimenti teorici della supervisione pedagogica;
  • conoscere e riconoscere il valore formativo della supervisione pedagogica;
  • acquisire competenze per la stesura di un contratto di supervisione coerente ed efficace.

Educatori, pedagogisti, coordinatori di comunità, insegnanti curricolari e di sostegno, psicologi.

Si può accedere al corso se in possesso di una formazione universitaria almeno triennale.

Riserviamo tuttavia la possibilità di accedere al corso anche ad altre figure professionali che, a vario titolo, ritengano che questa proposta possa essere consona alle proprie esigenze formative. Per questi casi si prega di contattare formazione@erickson.it in modo da valutare insieme allo staff Erickson responsabile del corso la possibilità di accesso.

Il corso è caratterizzato da:

  • 35 ore di formazione in modalità sincrona in diretta streaming
  • 15 ore di formazione in modalità asincrona di studio di caso supervisionato da un esperto

La formazione in modalità sincrona si svolgerà in modalità streaming su ZOOM, tramite videoconferenze sincrone. Attraverso questa modalità i docenti svolgeranno le lezioni in diretta, favorendo un'interazione con i corsisti. Le lezioni verranno videoregistrate e saranno visionabili fino a due mesi dalla loro messa a disposizione, ma non saranno scaricabili.

La formazione online in modalità asincrona si svolgerà sulla piattaforma MOODLE consiste nello svolgimento di uno studio di caso supervisionato da un tutor esperto.

Unico requisito fondamentale per partecipare alla formazione online asincrona è avere una cartella di posta elettronica (indirizzo e-mail) e un computer con l’accesso a Internet. Il percorso online si svolge interamente a distanza e non necessita di una presenza contemporanea di tutor e partecipanti.


Le modalità di accesso alla piattaforma ZOOM e alla piattaforma MOODLE verranno fornite in prossimità dell'inizio del corso.

Questo corso, per chi avesse i requisiti previsti, dà diritto all'accesso al Registro degli Esperti Ericksonhttps://www.erickson.it/it/esperti-formati-da-erickson/

La formazione sincrona si svolgerà tramite piattaforma ZOOM nei seguenti giorni e orari: 

  • Venerdì 7 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Sabato 8 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Venerdì 28 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Sabato 29 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Sabato 26 novembre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00 

La formazione online si svolgerà dal 31 ottobre al 25 novembre 2022 tramite piattaforma MOODLE.

Questo corso, per chi avesse i requisiti previsti, dà diritto all'accesso al Registro degli Esperti Ericksonhttps://www.erickson.it/it/esperti-formati-da-erickson/

La formazione sincrona si svolgerà tramite piattaforma ZOOM nei seguenti giorni e orari: 

  • Venerdì 7 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Sabato 8 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Venerdì 28 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Sabato 29 ottobre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00
  • Sabato 26 novembre 2022 dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00 

La formazione online si svolgerà dal 31 ottobre al 25 novembre 2022 tramite piattaforma MOODLE.


Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola. Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html

L'ID del corso è il seguente: 107725

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola. Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html

L'ID del corso è il seguente: 107725

Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola. Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html

L'ID del corso è il seguente: 107725

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it. Consulta qui la lista delle riviste alle quali devi essere iscritto per aver diritto all’agevolazione.

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it. Consulta qui la lista delle riviste alle quali devi essere iscritto per aver diritto all’agevolazione.

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...

A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.

Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:

  • carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.

Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.

Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.

Per ottenere lo sconto del 10% riservato agli abbonati alle riviste Erickson scrivi a formazione@erickson.it. Consulta qui la lista delle riviste alle quali devi essere iscritto per aver diritto all’agevolazione.

Al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di «Supervisore educativo», previa la frequenza del 75% delle ore totali di formazione in streaming e il superamento della formazione asincrona in piattaforma MOODLE. 


Accesso Registro degli Esperti Erickson 
A conclusione delle 50 ore...

Al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di «Supervisore educativo», previa la frequenza del 75% delle ore totali di formazione in streaming e il superamento della formazione asincrona in piattaforma MOODLE. 


Accesso Registro degli Esperti Erickson 
A conclusione delle 50 ore di formazione il corsista, se ne avrà i requisiti e avrà concluso positivamente il percorso formativo, avrà accesso al Registro degli Esperti Erickson. All'interno del Registro degli Esperti Erickson sono presenti professionisti che hanno seguito corsi di professionalizzazione Erickson su materie specifiche al fine di dare visibilità e valore al percorso svolto e alle competenze acquisite. Per maggiori informazioni: https://www.erickson.it/it/esperti-formati-da-erickson/

Al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di «Supervisore educativo», previa la frequenza del 75% delle ore totali di formazione in streaming e il superamento della formazione asincrona in piattaforma MOODLE. 


Accesso Registro degli Esperti Erickson 
A conclusione delle 50 ore...

Al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di «Supervisore educativo», previa la frequenza del 75% delle ore totali di formazione in streaming e il superamento della formazione asincrona in piattaforma MOODLE. 


Accesso Registro degli Esperti Erickson 
A conclusione delle 50 ore di formazione il corsista, se ne avrà i requisiti e avrà concluso positivamente il percorso formativo, avrà accesso al Registro degli Esperti Erickson. All'interno del Registro degli Esperti Erickson sono presenti professionisti che hanno seguito corsi di professionalizzazione Erickson su materie specifiche al fine di dare visibilità e valore al percorso svolto e alle competenze acquisite. Per maggiori informazioni: https://www.erickson.it/it/esperti-formati-da-erickson/

Al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di «Supervisore educativo», previa la frequenza del 75% delle ore totali di formazione in streaming e il superamento della formazione asincrona in piattaforma MOODLE. 


Accesso Registro degli Esperti Erickson 
A conclusione delle 50 ore...

Al termine del corso di formazione verrà rilasciato un attestato di «Supervisore educativo», previa la frequenza del 75% delle ore totali di formazione in streaming e il superamento della formazione asincrona in piattaforma MOODLE. 


Accesso Registro degli Esperti Erickson 
A conclusione delle 50 ore di formazione il corsista, se ne avrà i requisiti e avrà concluso positivamente il percorso formativo, avrà accesso al Registro degli Esperti Erickson. All'interno del Registro degli Esperti Erickson sono presenti professionisti che hanno seguito corsi di professionalizzazione Erickson su materie specifiche al fine di dare visibilità e valore al percorso svolto e alle competenze acquisite. Per maggiori informazioni: https://www.erickson.it/it/esperti-formati-da-erickson/

Formatori

Ti potrebbero interessare

Recensioni certificate con feedaty
Recensioni certificate con feedaty