Studiare con i riassunti

Un volume che propone un approccio metodologico e un modello operativo per insegnare a riassumere testi espositivi disciplinari in maniera agevole ed efficace, con aiuti calibrati in funzione delle reali esigenze di ogni alunno.

Il modello operativo proposto da Studiare con i riassunti consente di:

• attenuare gli aiuti forniti in maniera progressiva con il crescere delle abilità degli studenti;
• realizzare in gruppi cooperativi la ricerca di informazioni e successivamente scrivere riassunti cooperativi di classe.

Questo approccio, in linea con quella che può essere definita una normale didattica inclusiva, garantisce una buona qualità dell’intervento didattico sia per gli studenti con disabilità, Disturbi Speciali dell'Apprendimento o altri bisogni educativi speciali, sia per tutti gli altri.

Il volume si rivolge a insegnanti delle classi quarta e quinta della scuola primaria della secondaria di 1° grado.

In sintesi

Un proposta didattica che fornisce spunti operativi per costruire una didattica inclusiva non occasionale, che diventi cioè la prassi quotidiana per una scuola realmente inclusiva.

Un volume che propone un approccio metodologico e un modello operativo per insegnare a riassumere testi espositivi disciplinari in maniera agevole ed efficace, con aiuti calibrati in funzione delle reali esigenze di ogni alunno.

Il modello operativo proposto da Studiare con i riassunti consente di:

• attenuare gli aiuti forniti in maniera progressiva con il crescere delle abilità degli studenti;
• realizzare in gruppi cooperativi la ricerca di informazioni e successivamente scrivere riassunti cooperativi di classe.

Questo approccio, in linea con quella che può essere definita una normale didattica inclusiva, garantisce una buona qualità dell’intervento didattico sia per gli studenti con disabilità, Disturbi Speciali dell'Apprendimento o altri bisogni educativi speciali, sia per tutti gli altri.

Il volume si rivolge a insegnanti delle classi quarta e quinta della scuola primaria della secondaria di 1° grado.

In sintesi

Un proposta didattica che fornisce spunti operativi per costruire una didattica inclusiva non occasionale, che diventi cioè la prassi quotidiana per una scuola realmente inclusiva.

Un volume che propone un approccio metodologico e un modello operativo per insegnare a riassumere testi espositivi disciplinari in maniera agevole ed efficace, con aiuti calibrati in funzione delle reali esigenze di ogni alunno.

Il modello operativo proposto da Studiare con i riassunti consente di:

• attenuare gli aiuti forniti in maniera progressiva con il crescere delle abilità degli studenti;
• realizzare in gruppi cooperativi la ricerca di informazioni e successivamente scrivere riassunti cooperativi di classe.

Questo approccio, in linea con quella che può essere definita una normale didattica inclusiva, garantisce una buona qualità dell’intervento didattico sia per gli studenti con disabilità, Disturbi Speciali dell'Apprendimento o altri bisogni educativi speciali, sia per tutti gli altri.

Il volume si rivolge a insegnanti delle classi quarta e quinta della scuola primaria della secondaria di 1° grado.

In sintesi

Un proposta didattica che fornisce spunti operativi per costruire una didattica inclusiva non occasionale, che diventi cioè la prassi quotidiana per una scuola realmente inclusiva.