Mondo Erickson
Il tuo carrello è vuoto
Strategie di lettura metacognitiva
Attività per comprendere i testi in modo consapevole, riflessivo e cooperativo
Un libro di attività per bambini della scuola primaria finalizzate a sviluppare le capacità di comprensione del testo e rendere il bambino protagonista attivo del proprio apprendimento, potenziando anche la sua autostima e senso critico.
I diversi testi proposti – semplici, belli e profondi - sono...
Un libro di attività per bambini della scuola primaria finalizzate a sviluppare le capacità di comprensione del testo e rendere il bambino protagonista attivo del proprio apprendimento, potenziando anche la sua autostima e senso critico.
I diversi testi proposti – semplici, belli e profondi - sono densi di contenuti e di esperienze vicine ai bambini, e hanno come l'obiettivo non solo l'acquisizione di nozioni, ma anche di favorire la riflessione su aspetti che vanno anche al di là delle informazioni testuali e mirano a cogliere aspetti salienti del testo:
- incongruenze
- inferenze
- anticipazioni
- previsioni
- strategie specifiche e generali
- metariflessioni
- sensibilità ai vari tipi di testo
Strategie di lettura metacognitiva è pensato per alunni del secondo ciclo della scuola primaria, ma il suo taglio operativo lo rende utile e fruibile anche in contesti riabilitativi e clinici.
In sintesi
Un volume per aiutare i bambini della scuola primaria ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano e favorire un atteggiamento attivo e consapevole nella lettura di un testo.
Un libro di attività per bambini della scuola primaria finalizzate a sviluppare le capacità di comprensione del testo e rendere il bambino protagonista attivo del proprio apprendimento, potenziando anche la sua autostima e senso critico.
I diversi testi proposti – semplici, belli e profondi - sono...
Un libro di attività per bambini della scuola primaria finalizzate a sviluppare le capacità di comprensione del testo e rendere il bambino protagonista attivo del proprio apprendimento, potenziando anche la sua autostima e senso critico.
I diversi testi proposti – semplici, belli e profondi - sono densi di contenuti e di esperienze vicine ai bambini, e hanno come l'obiettivo non solo l'acquisizione di nozioni, ma anche di favorire la riflessione su aspetti che vanno anche al di là delle informazioni testuali e mirano a cogliere aspetti salienti del testo:
- incongruenze
- inferenze
- anticipazioni
- previsioni
- strategie specifiche e generali
- metariflessioni
- sensibilità ai vari tipi di testo
Strategie di lettura metacognitiva è pensato per alunni del secondo ciclo della scuola primaria, ma il suo taglio operativo lo rende utile e fruibile anche in contesti riabilitativi e clinici.
In sintesi
Un volume per aiutare i bambini della scuola primaria ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano e favorire un atteggiamento attivo e consapevole nella lettura di un testo.
Un libro di attività per bambini della scuola primaria finalizzate a sviluppare le capacità di comprensione del testo e rendere il bambino protagonista attivo del proprio apprendimento, potenziando anche la sua autostima e senso critico.
I diversi testi proposti – semplici, belli e profondi - sono...
Un libro di attività per bambini della scuola primaria finalizzate a sviluppare le capacità di comprensione del testo e rendere il bambino protagonista attivo del proprio apprendimento, potenziando anche la sua autostima e senso critico.
I diversi testi proposti – semplici, belli e profondi - sono densi di contenuti e di esperienze vicine ai bambini, e hanno come l'obiettivo non solo l'acquisizione di nozioni, ma anche di favorire la riflessione su aspetti che vanno anche al di là delle informazioni testuali e mirano a cogliere aspetti salienti del testo:
- incongruenze
- inferenze
- anticipazioni
- previsioni
- strategie specifiche e generali
- metariflessioni
- sensibilità ai vari tipi di testo
Strategie di lettura metacognitiva è pensato per alunni del secondo ciclo della scuola primaria, ma il suo taglio operativo lo rende utile e fruibile anche in contesti riabilitativi e clinici.
In sintesi
Un volume per aiutare i bambini della scuola primaria ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano e favorire un atteggiamento attivo e consapevole nella lettura di un testo.
Descrizione
Obiettivo di Strategie di lettura metacognitiva è riuscire ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano, favorendo nei giovani lettori un atteggiamento attivo, consapevole, metacognitivo e strategico, affinché riescano a comprendere gli aspetti più salienti e profondi...
Obiettivo di Strategie di lettura metacognitiva è riuscire ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano, favorendo nei giovani lettori un atteggiamento attivo, consapevole, metacognitivo e strategico, affinché riescano a comprendere gli aspetti più salienti e profondi del testo, quali:
- inferenze
- anticipazioni
- previsioni
- strategie specifiche e generali
- metariflessioni
- sensibilità alle differenti tipologie testuali.
Il volume, strutturato in tre percorsi di lettura, contiene 30 brani diversificati per difficoltà e tipologia a seconda della classe di riferimento.
Le schede operative si basano sul modello a cinque domande:
- prima di leggere: attivare le conoscenza pregresse, riflettere sul titolo e anticipare i contenuti;
- rifletti: comprendere informazioni specifiche, compiere inferenze, cogliere incongruenze e leggere tra le righe;
- rifletti sulla lettura: porre attenzione sui diversi tipi di lettura e di tipologia testuale e sulle strategie di comprensione e di studio;
- racconta tu: stimolare il senso critico e generalizzare le proprie conoscenze;
- lavora con i compagni: potenziare le abilità di discussione, condivisione e confronto.
Obiettivo di Strategie di lettura metacognitiva è riuscire ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano, favorendo nei giovani lettori un atteggiamento attivo, consapevole, metacognitivo e strategico, affinché riescano a comprendere gli aspetti più salienti e profondi...
Obiettivo di Strategie di lettura metacognitiva è riuscire ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano, favorendo nei giovani lettori un atteggiamento attivo, consapevole, metacognitivo e strategico, affinché riescano a comprendere gli aspetti più salienti e profondi del testo, quali:
- inferenze
- anticipazioni
- previsioni
- strategie specifiche e generali
- metariflessioni
- sensibilità alle differenti tipologie testuali.
Il volume, strutturato in tre percorsi di lettura, contiene 30 brani diversificati per difficoltà e tipologia a seconda della classe di riferimento.
Le schede operative si basano sul modello a cinque domande:
- prima di leggere: attivare le conoscenza pregresse, riflettere sul titolo e anticipare i contenuti;
- rifletti: comprendere informazioni specifiche, compiere inferenze, cogliere incongruenze e leggere tra le righe;
- rifletti sulla lettura: porre attenzione sui diversi tipi di lettura e di tipologia testuale e sulle strategie di comprensione e di studio;
- racconta tu: stimolare il senso critico e generalizzare le proprie conoscenze;
- lavora con i compagni: potenziare le abilità di discussione, condivisione e confronto.
Obiettivo di Strategie di lettura metacognitiva è riuscire ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano, favorendo nei giovani lettori un atteggiamento attivo, consapevole, metacognitivo e strategico, affinché riescano a comprendere gli aspetti più salienti e profondi...
Obiettivo di Strategie di lettura metacognitiva è riuscire ad andare al di là dei contenuti e delle informazioni riportate in un brano, favorendo nei giovani lettori un atteggiamento attivo, consapevole, metacognitivo e strategico, affinché riescano a comprendere gli aspetti più salienti e profondi del testo, quali:
- inferenze
- anticipazioni
- previsioni
- strategie specifiche e generali
- metariflessioni
- sensibilità alle differenti tipologie testuali.
Il volume, strutturato in tre percorsi di lettura, contiene 30 brani diversificati per difficoltà e tipologia a seconda della classe di riferimento.
Le schede operative si basano sul modello a cinque domande:
- prima di leggere: attivare le conoscenza pregresse, riflettere sul titolo e anticipare i contenuti;
- rifletti: comprendere informazioni specifiche, compiere inferenze, cogliere incongruenze e leggere tra le righe;
- rifletti sulla lettura: porre attenzione sui diversi tipi di lettura e di tipologia testuale e sulle strategie di comprensione e di studio;
- racconta tu: stimolare il senso critico e generalizzare le proprie conoscenze;
- lavora con i compagni: potenziare le abilità di discussione, condivisione e confronto.
ISBN: 9788859009658
Data di pubblicazione: 11/2015
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 204
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Presentazione di Carlo Scataglini
- Introduzione
- Percorsi di lettura per la classe terza
- Percorsi di lettura per la classe quarta
- Percorsi di lettura per la classe quinta
- E per concludere...
ISBN: 9788859009658
Data di pubblicazione: 11/2015
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 204
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Presentazione di Carlo Scataglini
- Introduzione
- Percorsi di lettura per la classe terza
- Percorsi di lettura per la classe quarta
- Percorsi di lettura per la classe quinta
- E per concludere...
Autori
Ti potrebbero interessare
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
KitApp e Software39,90€35,70€
