Storie... senza fine

Il libro
Con le sue 40 storie incomplete in ordine di difficoltà crescente, il libro propone un percorso guidato con diverse tipologie di aiuti, per insegnare ai bambini a strutturare un breve racconto, elaborando un contenuto pertinente all’ambientazione e alla situazione iniziale. Stimolati alla fantasia e alla coerenza semantica e narrativa, essi potranno così sviluppare finali divertenti, inaspettati, tristi o avventurosi.
Rivolto ad alunni della scuola primaria, a partire dalla seconda classe, il volume trova spazio in ambito didattico, come strumento di training delle competenze lessicali, semantiche e narrative, e in ambito riabilitativo, come potenziamento globale per bambini che presentano un disturbo dell’apprendimento.

Il CD-ROM
Il software propone una serie di materiali tratti dal libro riadattati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale. In compagnia del simpatico ragnetto Fil, gli alunni saranno guidati nella strutturazione di un breve racconto, stimolando la fantasia, la coerenza semantica e narrativa. Le due aree operative principali, Storie illustrate senza fine e Storie scritte senza fine, propongono ciascuna 20 storie incomplete, mancanti della parte finale, in ordine di difficoltà crescente. Se nella prima area sono presentate narrazioni esclusivamente illustrate da completare disegnando la scena conclusiva, nella seconda vengono presentati degli incipit di storie scritti che dovranno essere letti e analizzati alla LIM dalla classe per poi essere sviluppati e completati sulle schede operative stampabili dal software. Completa il percorso la sezione Riordiniamo le storie! che, a differenza delle precedenti, contiene dei racconti illustrati e solo testo completi di finale da riordinare secondo la sequenza logica dei fatti descritti.
In ambito scolastico, l’utilizzo della Lavagna Multimediale Interattiva spinge gli alunni al confronto diretto, allo scambio di idee, alla collaborazione, alla coerenza, all’ascolto e al dialogo.

Il libro
Con le sue 40 storie incomplete in ordine di difficoltà crescente, il libro propone un percorso guidato con diverse tipologie di aiuti, per insegnare ai bambini a strutturare un breve racconto, elaborando un contenuto pertinente all’ambientazione e alla situazione iniziale. Stimolati alla fantasia e alla coerenza semantica e narrativa, essi potranno così sviluppare finali divertenti, inaspettati, tristi o avventurosi.
Rivolto ad alunni della scuola primaria, a partire dalla seconda classe, il volume trova spazio in ambito didattico, come strumento di training delle competenze lessicali, semantiche e narrative, e in ambito riabilitativo, come potenziamento globale per bambini che presentano un disturbo dell’apprendimento.

Il CD-ROM
Il software propone una serie di materiali tratti dal libro riadattati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale. In compagnia del simpatico ragnetto Fil, gli alunni saranno guidati nella strutturazione di un breve racconto, stimolando la fantasia, la coerenza semantica e narrativa. Le due aree operative principali, Storie illustrate senza fine e Storie scritte senza fine, propongono ciascuna 20 storie incomplete, mancanti della parte finale, in ordine di difficoltà crescente. Se nella prima area sono presentate narrazioni esclusivamente illustrate da completare disegnando la scena conclusiva, nella seconda vengono presentati degli incipit di storie scritti che dovranno essere letti e analizzati alla LIM dalla classe per poi essere sviluppati e completati sulle schede operative stampabili dal software. Completa il percorso la sezione Riordiniamo le storie! che, a differenza delle precedenti, contiene dei racconti illustrati e solo testo completi di finale da riordinare secondo la sequenza logica dei fatti descritti.
In ambito scolastico, l’utilizzo della Lavagna Multimediale Interattiva spinge gli alunni al confronto diretto, allo scambio di idee, alla collaborazione, alla coerenza, all’ascolto e al dialogo.

Il libro
Con le sue 40 storie incomplete in ordine di difficoltà crescente, il libro propone un percorso guidato con diverse tipologie di aiuti, per insegnare ai bambini a strutturare un breve racconto, elaborando un contenuto pertinente all’ambientazione e alla situazione iniziale. Stimolati alla fantasia e alla coerenza semantica e narrativa, essi potranno così sviluppare finali divertenti, inaspettati, tristi o avventurosi.
Rivolto ad alunni della scuola primaria, a partire dalla seconda classe, il volume trova spazio in ambito didattico, come strumento di training delle competenze lessicali, semantiche e narrative, e in ambito riabilitativo, come potenziamento globale per bambini che presentano un disturbo dell’apprendimento.

Il CD-ROM
Il software propone una serie di materiali tratti dal libro riadattati per essere utilizzati sulla lavagna interattiva multimediale. In compagnia del simpatico ragnetto Fil, gli alunni saranno guidati nella strutturazione di un breve racconto, stimolando la fantasia, la coerenza semantica e narrativa. Le due aree operative principali, Storie illustrate senza fine e Storie scritte senza fine, propongono ciascuna 20 storie incomplete, mancanti della parte finale, in ordine di difficoltà crescente. Se nella prima area sono presentate narrazioni esclusivamente illustrate da completare disegnando la scena conclusiva, nella seconda vengono presentati degli incipit di storie scritti che dovranno essere letti e analizzati alla LIM dalla classe per poi essere sviluppati e completati sulle schede operative stampabili dal software. Completa il percorso la sezione Riordiniamo le storie! che, a differenza delle precedenti, contiene dei racconti illustrati e solo testo completi di finale da riordinare secondo la sequenza logica dei fatti descritti.
In ambito scolastico, l’utilizzo della Lavagna Multimediale Interattiva spinge gli alunni al confronto diretto, allo scambio di idee, alla collaborazione, alla coerenza, all’ascolto e al dialogo.