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Storia facile per le scuole superiori - Volume 2
Unità didattiche semplificate dal XIV secolo ai giorni nostri
Un volume ricco di spunti operativi per proporre un punto di incontro e mediazione tra la programmazione curricolare, per tutta la classe, e quella individualizzata rivolta all'alunno in difficoltà.
Come si può rendere un capitolo di storia comprensibile e interessante per studenti solitamente...
Un volume ricco di spunti operativi per proporre un punto di incontro e mediazione tra la programmazione curricolare, per tutta la classe, e quella individualizzata rivolta all'alunno in difficoltà.
Come si può rendere un capitolo di storia comprensibile e interessante per studenti solitamente demotivati e poco coinvolti nello studio? Come è possibile far partecipare all'attività della classe un alunno disabile che riesce a leggere solo brevi frasi?
Nonostante il numero di studenti con disabilità o Bisogni Educativi Speciali nella scuola secondaria di secondo grado sia in costante aumento, mancano spesso materiali per l'inclusione specifici per questa fascia d'età.
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la programmazione curricolare e di promuovere un approccio costruttivista e metacognitivo.
In sintesi
Un progetto di ampio respiro che mira a coinvolgere insegnanti, educatori, e genitori che hanno a cuore l'integrazione e l'inclusione di tutti gli studenti della scuola secondaria di secondo grado, per creare una rete di idee, contributi, materiali didattici, esperienze e buone prassi.
Un volume ricco di spunti operativi per proporre un punto di incontro e mediazione tra la programmazione curricolare, per tutta la classe, e quella individualizzata rivolta all'alunno in difficoltà.
Come si può rendere un capitolo di storia comprensibile e interessante per studenti solitamente...
Un volume ricco di spunti operativi per proporre un punto di incontro e mediazione tra la programmazione curricolare, per tutta la classe, e quella individualizzata rivolta all'alunno in difficoltà.
Come si può rendere un capitolo di storia comprensibile e interessante per studenti solitamente demotivati e poco coinvolti nello studio? Come è possibile far partecipare all'attività della classe un alunno disabile che riesce a leggere solo brevi frasi?
Nonostante il numero di studenti con disabilità o Bisogni Educativi Speciali nella scuola secondaria di secondo grado sia in costante aumento, mancano spesso materiali per l'inclusione specifici per questa fascia d'età.
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la programmazione curricolare e di promuovere un approccio costruttivista e metacognitivo.
In sintesi
Un progetto di ampio respiro che mira a coinvolgere insegnanti, educatori, e genitori che hanno a cuore l'integrazione e l'inclusione di tutti gli studenti della scuola secondaria di secondo grado, per creare una rete di idee, contributi, materiali didattici, esperienze e buone prassi.
Un volume ricco di spunti operativi per proporre un punto di incontro e mediazione tra la programmazione curricolare, per tutta la classe, e quella individualizzata rivolta all'alunno in difficoltà.
Come si può rendere un capitolo di storia comprensibile e interessante per studenti solitamente...
Un volume ricco di spunti operativi per proporre un punto di incontro e mediazione tra la programmazione curricolare, per tutta la classe, e quella individualizzata rivolta all'alunno in difficoltà.
Come si può rendere un capitolo di storia comprensibile e interessante per studenti solitamente demotivati e poco coinvolti nello studio? Come è possibile far partecipare all'attività della classe un alunno disabile che riesce a leggere solo brevi frasi?
Nonostante il numero di studenti con disabilità o Bisogni Educativi Speciali nella scuola secondaria di secondo grado sia in costante aumento, mancano spesso materiali per l'inclusione specifici per questa fascia d'età.
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la programmazione curricolare e di promuovere un approccio costruttivista e metacognitivo.
In sintesi
Un progetto di ampio respiro che mira a coinvolgere insegnanti, educatori, e genitori che hanno a cuore l'integrazione e l'inclusione di tutti gli studenti della scuola secondaria di secondo grado, per creare una rete di idee, contributi, materiali didattici, esperienze e buone prassi.
Descrizione
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la...
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la programmazione curricolare e di promuovere un approccio costruttivista e metacognitivo.
Ogni sezione delle varie unità consente inoltre ulteriori adattamenti del materiale, con nuovi approfondimenti o semplificazioni, integrazioni o ricerche, da effettuare ad opera degli stessi studenti in forma laboratoriale e cooperativa. In particolare, ciascuna unità didattica presenta:
- l’idea principale
- i concetti chiave
- una scheda di ricognizione delle conoscenze pregresse
- una mappa concettuale anticipatoria
- un testo base e uno sintetico illustrato
- degli approfondimenti
- una cronologia
- un glossario
- una mappa concettuale espansa
- verifiche ed esercitazioni per il consolidamento e la valutazione degli apprendimenti.
Per ogni unità sono scaricabili da ricchi e articolati materiali online che completano la proposta didattica. Le risorse on line comprendono:
- il periodo storico più recente che va dagli anni Cinquanta al 2001 con le unità 13 e 14
- mappe concettuali espanse per ogni unità
- percorsi di verifica per ogni unità
I materiali sono accessibili al sito: www.risorseonline.erickson.it
Per visualizzare e scaricare i materiali e le proposte multimediali basta registrarsi e inserire il codice di attivazione riportato sul volume.
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la...
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la programmazione curricolare e di promuovere un approccio costruttivista e metacognitivo.
Ogni sezione delle varie unità consente inoltre ulteriori adattamenti del materiale, con nuovi approfondimenti o semplificazioni, integrazioni o ricerche, da effettuare ad opera degli stessi studenti in forma laboratoriale e cooperativa. In particolare, ciascuna unità didattica presenta:
- l’idea principale
- i concetti chiave
- una scheda di ricognizione delle conoscenze pregresse
- una mappa concettuale anticipatoria
- un testo base e uno sintetico illustrato
- degli approfondimenti
- una cronologia
- un glossario
- una mappa concettuale espansa
- verifiche ed esercitazioni per il consolidamento e la valutazione degli apprendimenti.
Per ogni unità sono scaricabili da ricchi e articolati materiali online che completano la proposta didattica. Le risorse on line comprendono:
- il periodo storico più recente che va dagli anni Cinquanta al 2001 con le unità 13 e 14
- mappe concettuali espanse per ogni unità
- percorsi di verifica per ogni unità
I materiali sono accessibili al sito: www.risorseonline.erickson.it
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Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la...
Il secondo volume di Storia facile per le scuole superiori si concentra sul programma curricolare che va dal XIV secolo ai giorni nostri e risponde a questa necessità proponendo percorsi operativi per ragazzi con livelli di difficoltà diversi, con l’obiettivo di creare un punto di contatto con la programmazione curricolare e di promuovere un approccio costruttivista e metacognitivo.
Ogni sezione delle varie unità consente inoltre ulteriori adattamenti del materiale, con nuovi approfondimenti o semplificazioni, integrazioni o ricerche, da effettuare ad opera degli stessi studenti in forma laboratoriale e cooperativa. In particolare, ciascuna unità didattica presenta:
- l’idea principale
- i concetti chiave
- una scheda di ricognizione delle conoscenze pregresse
- una mappa concettuale anticipatoria
- un testo base e uno sintetico illustrato
- degli approfondimenti
- una cronologia
- un glossario
- una mappa concettuale espansa
- verifiche ed esercitazioni per il consolidamento e la valutazione degli apprendimenti.
Per ogni unità sono scaricabili da ricchi e articolati materiali online che completano la proposta didattica. Le risorse on line comprendono:
- il periodo storico più recente che va dagli anni Cinquanta al 2001 con le unità 13 e 14
- mappe concettuali espanse per ogni unità
- percorsi di verifica per ogni unità
I materiali sono accessibili al sito: www.risorseonline.erickson.it
Per visualizzare e scaricare i materiali e le proposte multimediali basta registrarsi e inserire il codice di attivazione riportato sul volume.
ISBN: 9788859022879
Data di pubblicazione: 04/2020
Requisiti di sistema:
- Questo ebook è realizzato in formato pdf e protetto con social watermarking.
- Può essere letto su tutti i dispositivi in cui sia presente un applicativo in grado di leggere i file pdf.
- Non è stampabile.
- Per maggiori informazioni vedi la Guida alla lettura degli E-BOOK.
- Scopri gli ebook operativi Erickson - tantissime proposte digitali per la scuola!
- Gli ebook operativi sono pensati per essere compilati direttamente sul vostro dispositivo, scopri le applicazioni che ti permettono di farlo.
ISBN: 9788859006350
Data di pubblicazione: 09/2014
Numero Pagine: 506
Formato: 21x29,7cm
INDICE
Introduzione (C. Scataglini, S. Cramerotti e D. Ianes)
Premesse e struttura dell’opera (C. Scataglini)
La didattica della storia e le difficoltà di apprendimento (F. Bianchi e P. Farello)
UNITÀ 1 1347-1453 – L’alba dell’età moderna
UNITÀ 2 1454-1527 – Le scoperte geografiche e la Riforma protestante
UNITÀ 3 1528-1600 – Le guerre di religione e la Controriforma
UNITÀ 4 1601-1684 – Il secolo dell’assolutismo e l’invenzione della tolleranza
UNITÀ 5 1685-1764 – Il secolo dei Lumi: modernizzazione e riformismo
UNITÀ 6 1765-1794 – Le radici dell’età contemporanea
UNITÀ 7 1795-1829 – L’età napoleonica e la Restaurazione
UNITÀ 8 1830-1861 – Le insurrezioni nazionali e la nascita del Regno d’Italia
UNITÀ 9 1862-1900 – Gli anni dell’imperialismo
UNITÀ 10 1901-1918 – La fine della centralità europea
UNITÀ 11 1919-1936 – L’affermazione dei regimi autoritari e totalitari
UNITÀ 12 1937-1949 – La Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo ordine
UNITÀ 13 1950-1973 – L’equilibrio del terrore nel mondo diviso in blocchi
UNITÀ 14 1974-2001 – La fine del mondo bipolare e la globalizzazione
ISBN: 9788859022879
Data di pubblicazione: 04/2020
Requisiti di sistema:
- Questo ebook è realizzato in formato pdf e protetto con social watermarking.
- Può essere letto su tutti i dispositivi in cui sia presente un applicativo in grado di leggere i file pdf.
- Non è stampabile.
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ISBN: 9788859006350
Data di pubblicazione: 09/2014
Numero Pagine: 506
Formato: 21x29,7cm
INDICE
Introduzione (C. Scataglini, S. Cramerotti e D. Ianes)
Premesse e struttura dell’opera (C. Scataglini)
La didattica della storia e le difficoltà di apprendimento (F. Bianchi e P. Farello)
UNITÀ 1 1347-1453 – L’alba dell’età moderna
UNITÀ 2 1454-1527 – Le scoperte geografiche e la Riforma protestante
UNITÀ 3 1528-1600 – Le guerre di religione e la Controriforma
UNITÀ 4 1601-1684 – Il secolo dell’assolutismo e l’invenzione della tolleranza
UNITÀ 5 1685-1764 – Il secolo dei Lumi: modernizzazione e riformismo
UNITÀ 6 1765-1794 – Le radici dell’età contemporanea
UNITÀ 7 1795-1829 – L’età napoleonica e la Restaurazione
UNITÀ 8 1830-1861 – Le insurrezioni nazionali e la nascita del Regno d’Italia
UNITÀ 9 1862-1900 – Gli anni dell’imperialismo
UNITÀ 10 1901-1918 – La fine della centralità europea
UNITÀ 11 1919-1936 – L’affermazione dei regimi autoritari e totalitari
UNITÀ 12 1937-1949 – La Seconda guerra mondiale e la nascita di un nuovo ordine
UNITÀ 13 1950-1973 – L’equilibrio del terrore nel mondo diviso in blocchi
UNITÀ 14 1974-2001 – La fine del mondo bipolare e la globalizzazione
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