Tutto per la scuola
Tra i più richiesti
Formazione: i più richiesti
Collana: Materiali / Didattica
Una nuova edizione aggiornata secondo le Nuove Indicazioni Nazionali, con una cronologia che accompagna lo studio degli argomenti di storia per la classe prima della scuola secondaria di primo grado, dai Longobardi al Seicento. Pensato per tutta la classe e particolarmente utile per alunni e alunne con difficoltà, il volume propone diversi livelli di facilitazione: linee del tempo, testi sintetici ed essenziali, mappe, glossari, concetti chiave, attività di ripasso e verifiche.
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Presentazione (Sofia Cramerotti)
Introduzione
MODULO 1 Dai Longobardi a Carlo Magno
Bizantini, Longobardi e Franchi in Italia
La civiltà araba e l’Islam
Carlo Magno
La divisione dell’Impero
MODULO 2 L’Europa dopo il Mille
La società «feudale»
Agricoltura e commercio
Il papato e l’Impero
I comuni in Italia e in Europa
Le crociate
Federico II
MODULO 3 La fine del Medioevo
La nascita delle monarchie nazionali
La crisi del Trecento
L’Italia delle signorie
L’Umanesimo
MODULO 4 L’inizio dell’età moderna
Il Rinascimento
Le grandi scoperte geografiche
Le guerre in Italia
La Riforma e la Controriforma
Lo scontro per il dominio dell’Europa
MODULO 5 Il Seicento
La rivoluzione scientifica
L’Italia e l’Europa del Seicento
Studiare la storia significa comprendere gli eventi, collocarli nel tempo, individuare relazioni e costruire collegamenti significativi. In questa nuova edizione, aggiornata nella cronologia secondo le Nuove Indicazioni Nazionali, il percorso accompagna studenti e studentesse della classe prima della scuola secondaria di primo grado dai Longobardi al Seicento.
Basato sui principi dell’apprendimento significativo, dell’approccio costruttivista e della didattica metacognitiva e cooperativa, il volume può essere utilizzato da tutta la classe per integrare il libro di testo, ma rappresenta anche uno strumento efficace per il recupero e il sostegno di alunni e alunne con difficoltà, BES o disabilità.
Il percorso è articolato in 5 moduli e 21 capitoli e propone materiali con differenti livelli di facilitazione:
Ogni modulo si apre con una linea del tempo generale e si conclude con materiali per rielaborare e consolidare quanto appreso. Le attività possono inoltre essere adattate, integrate e sviluppate attraverso modalità laboratoriali e cooperative, favorendo la partecipazione dell’intera classe.