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S.O.S. PEI
La compilazione del Piano Educativo Individualizzato in pratica
In vista dell’imminente scadenza della consegna del Piano Educativo Individualizzato, il corso propone indicazioni concrete e suggerimenti pratici per aiutare i/le partecipanti nella costruzione del PEI in ottica bio-psico-sociale e affrontare le criticità più comuni riscontrate nella sua stesura.
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In vista dell’imminente scadenza della consegna del Piano Educativo Individualizzato, il corso propone indicazioni concrete e suggerimenti pratici per aiutare i/le partecipanti nella costruzione del PEI in ottica bio-psico-sociale e affrontare le criticità più comuni riscontrate nella sua stesura.
Durante gli incontri, dal taglio operativo e laboratoriale, i corsisti/e, a partire dai casi concreti che potranno presentare, saranno guidati e supportati dalla docente nella definizione di interventi educativi e didattici finalizzati a rispondere ai bisogni educativi dell’alunno/a con disabilità in un contesto di apprendimento inclusivo.
In vista dell’imminente scadenza della consegna del Piano Educativo Individualizzato, il corso propone indicazioni concrete e suggerimenti pratici per aiutare i/le partecipanti nella costruzione del PEI in ottica bio-psico-sociale e affrontare le criticità più comuni riscontrate nella sua stesura.
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In vista dell’imminente scadenza della consegna del Piano Educativo Individualizzato, il corso propone indicazioni concrete e suggerimenti pratici per aiutare i/le partecipanti nella costruzione del PEI in ottica bio-psico-sociale e affrontare le criticità più comuni riscontrate nella sua stesura.
Durante gli incontri, dal taglio operativo e laboratoriale, i corsisti/e, a partire dai casi concreti che potranno presentare, saranno guidati e supportati dalla docente nella definizione di interventi educativi e didattici finalizzati a rispondere ai bisogni educativi dell’alunno/a con disabilità in un contesto di apprendimento inclusivo.
In vista dell’imminente scadenza della consegna del Piano Educativo Individualizzato, il corso propone indicazioni concrete e suggerimenti pratici per aiutare i/le partecipanti nella costruzione del PEI in ottica bio-psico-sociale e affrontare le criticità più comuni riscontrate nella sua stesura.
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In vista dell’imminente scadenza della consegna del Piano Educativo Individualizzato, il corso propone indicazioni concrete e suggerimenti pratici per aiutare i/le partecipanti nella costruzione del PEI in ottica bio-psico-sociale e affrontare le criticità più comuni riscontrate nella sua stesura.
Durante gli incontri, dal taglio operativo e laboratoriale, i corsisti/e, a partire dai casi concreti che potranno presentare, saranno guidati e supportati dalla docente nella definizione di interventi educativi e didattici finalizzati a rispondere ai bisogni educativi dell’alunno/a con disabilità in un contesto di apprendimento inclusivo.
contenuti
Durante il corso saranno trattati i seguenti contenuti:
- Normativa: quadro di riferimento (Dlgs 66/2017; Dlgs 96/2019; DI 182/2020; DI 153/2023
- Organizzazione del GLO: corresponsabilità e condivisione del progetto educativo
- Osservazione dell’alunno/a (secondo le 4 dimensioni) e del contesto (barriere e facilitatori)
- Progettazione degli interventi educativi e didattici in ottica inclusiva
Durante il corso saranno trattati i seguenti contenuti:
- Normativa: quadro di riferimento (Dlgs 66/2017; Dlgs 96/2019; DI 182/2020; DI 153/2023
- Organizzazione del GLO: corresponsabilità e condivisione del progetto educativo
- Osservazione dell’alunno/a (secondo le 4 dimensioni) e del contesto (barriere e facilitatori)
- Progettazione degli interventi educativi e didattici in ottica inclusiva
Durante il corso saranno trattati i seguenti contenuti:
- Normativa: quadro di riferimento (Dlgs 66/2017; Dlgs 96/2019; DI 182/2020; DI 153/2023
- Organizzazione del GLO: corresponsabilità e condivisione del progetto educativo
- Osservazione dell’alunno/a (secondo le 4 dimensioni) e del contesto (barriere e facilitatori)
- Progettazione degli interventi educativi e didattici in ottica inclusiva
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
- Osservare le caratteristiche e il funzionamento globale dell’alunno/a, identificando i punti di forza da valorizzare all’interno del PEI
- Impostare obiettivi di lavoro e interventi educativo-didattici per rispondere ai bisogni specifici individuati
- Identificare i fattori contestuali barrieranti o facilitanti nel contesto di apprendimento
- Progettare le azioni necessarie per attivare o valorizzare i facilitatori in ottica inclusiva
Al termine del corso i partecipanti saranno in grado di:
- Osservare le caratteristiche e il funzionamento globale dell’alunno/a, identificando i punti di forza da valorizzare all’interno del PEI
- Impostare obiettivi di lavoro e interventi educativo-didattici per rispondere ai bisogni specifici individuati
- Identificare i fattori contestuali barrieranti o facilitanti nel contesto di apprendimento
- Progettare le azioni necessarie per attivare o valorizzare i facilitatori in ottica inclusiva
La sede del corso sarà:
Edizioni Centro Studi Erickson Roma
Viale Etiopia, 20
00199 Roma - Roma
Gli orari della formazione in presenza saranno:
lunedì 9 ottobre 2023 dalle 16:30 alle 19:30
lunedì 23 ottobre 2023 dalle 16:30 alle 19:30
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Edizioni Centro Studi Erickson Roma
Viale Etiopia, 20
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lunedì 9 ottobre 2023 dalle 16:30 alle 19:30
lunedì 23 ottobre 2023 dalle 16:30 alle 19:30
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
Il Centro Studi Erickson è ente accreditato dal MIUR per la formazione del personale della scuola.
Questo corso è presente sulla piattaforma S.o.f.i.a. del Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca http://www.istruzione.it/pdgf/index.html
ID: 129772
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A seguito dell’iscrizione invieremo la relativa fattura all’indirizzo e-mail indicato in fase d’iscrizione.
Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando...
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Per partecipare al percorso formativo è necessario effettuare il pagamento secondo le seguenti modalità:
- carta di credito/PayPal/carta del docente pagando contestualmente all’iscrizione
- bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data d’iscrizione online.
Se l’iscrizione avviene a ridosso dell’evento, verrà richiesta visione della ricevuta di pagamento tramite bonifico.
Si consiglia di non attendere i giorni in prossimità dell’evento per svolgere l’iscrizione e il pagamento.
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