Verifiche personalizzate

«Una buona classe non è un reggimento che marcia al passo, è un’orchestra che prova la stessa sinfonia»

L’ormai celebre passaggio dello scrittore francese Daniel Pennac non solo racconta la complessità del fare scuola e la varietà degli approcci da parte di alunni e alunne, ma anche la strada da percorrere.

È un lavoro per competenze, quello suggerito da Pennac, un lavoro personalizzato come quello proposto nella serie Verifiche personalizzate, che raccoglie materiali specifici per la valutazione degli alunni e delle alunne della scuola primaria e secondaria, tra cui prove di verifica dei contenuti disciplinari e prove per la valutazione delle competenze applicate ai contesti di vita quotidiana.

Ogni verifica è proposta in tre livelli di complessità che garantiscono una personalizzazione efficace dell’apprendimento in un’ottica pienamente inclusiva. Ciascuna verifica comprende inoltre una sezione metacognitiva per l’autovalutazione che stimola l’alunno e l’alunna a riflettere sul lavoro svolto e sul livello di padronanza raggiunto nei vari argomenti.

Ogni verifica, composta da una doppia pagina, è proposta su tre livelli: verifica base, verifica facilitata e verifica semplificata, contraddistinti da un diverso elemento grafico presente sulla scheda.