Scrivere poesia con il WRW – Summer School + Libro

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Un percorso completo per approfondire il Writing and Reading Workshop e portare il laboratorio di poesia nella scuola secondaria. Il corso avanzato offre un'esperienza laboratoriale dedicata alla progettazione di un modulo di scrittura poetica, mentre il libro La poesia con il metodo WRW propone strategie, attività e strumenti operativi per guidare studenti e studentesse alla scoperta della poesia come esperienza autentica di lettura e scrittura.

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Il corso online: Il testo espositivo con il metodo WRW

Quando parliamo di nonfiction abbracciamo una grandissima varietà di testi, non sempre facilmente classificabili. Certamente possiamo dire che parliamo - per quanto riguarda il contenuto - di testi che riguardano fatti, informazioni, spiegazioni, opinioni; che hanno a che fare con persone reali e con la vita reale; che presuppongono un ruolo attivo del lettore nella costruzione del significato; ma anche che accolgono la complessità della scrittura autentica, la quale ci pone di fronte, talvolta, a commistioni con espedienti formali propri della narrativa, tipici dello storytelling. Sebbene a scuola si tenda a proporre le principali categorie di nonfiction (espositivo/argomentativo) come ben distinte, il WRW invita ad accogliere l’autenticità, che porta con sé una varietà fluida di forme. Limitando il campo ai testi informativi / espositivi per ragazzi, troviamo nella saggistica di divulgazione la forma che più di tutte è capace di stupire, appassionare, coinvolgere lettrici e lettori curiosi. Comincia da qui la nostra sfida a formare menti critiche capaci di comprendere, informarsi correttamente, cogliere gli aspetti da imitare nei modelli e trovare la propria voce per attingere dal proprio bagaglio di interessi e dare forma a testi interessanti, efficaci, capaci di insegnare qualcosa a chi li legge.

 

Il libro: Il testo espositivo con il metodo WRW

Basato sul WRW – Writing and Reading Workshop, il volume propone 19 minilezioni guidate per accompagnare alunni e alunne della scuola secondaria di primo grado in tutte le fasi del processo di scrittura di un testo espositivo, fornendo agli insegnanti suggerimenti e strategie per personalizzare il percorso alla propria classe.