Tutto per la scuola
Tra i più richiesti
Formazione: i più richiesti
Uno strumento clinico per rendere la Schema Therapy più accessibile e concreta nel lavoro con bambini/e e adolescenti. Attraverso 114 carte e oltre 30 attività, il kit aiuta a riconoscere Mode, schemi maladattivi, bisogni emotivi e risorse, facilitando la concettualizzazione del caso e il dialogo terapeutico. Un supporto visivo e operativo per favorire consapevolezza, regolazione emotiva e strategie di risposta più funzionali.
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Schema Therapy Kit per l’età evolutiva contiene:
Uno strumento operativo pensato per tradurre i concetti della Schema Therapy in un linguaggio visivo, concreto e accessibile a bambini, bambine e adolescenti. Il kit accompagna il terapeuta dalla concettualizzazione del caso fino al lavoro sulle emozioni, sui bisogni e sulle strategie di cambiamento.
Il kit comprende 114 carte, suddivise in diverse tipologie: Carte Step, Carte dei Mode, degli Schemi maladattivi, dei Bisogni, delle Risorse, delle Situazioni felici, dei livelli di rabbia, delle situazioni quotidiane, oltre alle carte dedicate alla voce critica, alla parte saggia e alla funzione del “detective”. Le immagini e le situazioni proposte aiutano i pazienti a riconoscersi, nominare ciò che prova e collegare comportamenti, emozioni, pensieri e bisogni. Le Carte Step guidano il percorso attraverso una sequenza di passaggi flessibili: dall’identificazione delle risorse e dei Mode positivi alla comprensione dei comportamenti problematici, fino alla costruzione di una vera e propria “squadra interiore”.
La guida propone inoltre oltre 30 attività cliniche, tra cui il diario della felicità, la scala della rabbia, il treno dei bisogni, il memory del critico e del saggio e numerose attività narrative, corporee e immaginative.
Le carte possono essere utilizzate lungo l’intero percorso terapeutico per facilitare l’espressione emotiva, esplorare esperienze quotidiane, individuare schemi e bisogni insoddisfatti, valorizzare le risorse e sperimentare modalità alternative di risposta. Possono inoltre supportare il coinvolgimento dei genitori, favorendo una comprensione condivisa del funzionamento del bambino, bambina o dell’adolescente.