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Recupero in ortografia
Percorso per il controllo consapevole dell'errore
Recupero in ortografia promuove l’acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell’errore.
Recupero dell’errore ortografico
La ricerca e la pratica didattica mettono in evidenza l’elevata diffusione degli errori ortografici e la loro persistenza anche dopo la scuola dell’obbligo....
Recupero in ortografia promuove l’acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell’errore.
Recupero dell’errore ortografico
La ricerca e la pratica didattica mettono in evidenza l’elevata diffusione degli errori ortografici e la loro persistenza anche dopo la scuola dell’obbligo. Le tecniche di recupero classiche, incentrate sulla ripetizione di esercizi, si rilevano spesso inefficaci e frustranti per gli alunni. Recupero in ortografia, diversamente da altre strategie didattiche, sposta il focus dell'intervento dal monitoraggio degli errori ai processi sottesi, dalla valutazione dei risultati alla lettura dell’evoluzione della competenza, coinvolgendo e motivando in prima persona l’alunno.
Consigliato a
Il prodotto è indicato per insegnanti e alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado e può essere particolarmente utile in caso di Disturbi Specifici di Apprendimento.
In sintesi
Il libro illustra le operazioni mentali coinvolte e propone esercizi e verifiche attentamente graduati per ogni tipologia di errore ortografico.
Recupero in ortografia promuove l’acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell’errore.
Recupero dell’errore ortografico
La ricerca e la pratica didattica mettono in evidenza l’elevata diffusione degli errori ortografici e la loro persistenza anche dopo la scuola dell’obbligo....
Recupero in ortografia promuove l’acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell’errore.
Recupero dell’errore ortografico
La ricerca e la pratica didattica mettono in evidenza l’elevata diffusione degli errori ortografici e la loro persistenza anche dopo la scuola dell’obbligo. Le tecniche di recupero classiche, incentrate sulla ripetizione di esercizi, si rilevano spesso inefficaci e frustranti per gli alunni. Recupero in ortografia, diversamente da altre strategie didattiche, sposta il focus dell'intervento dal monitoraggio degli errori ai processi sottesi, dalla valutazione dei risultati alla lettura dell’evoluzione della competenza, coinvolgendo e motivando in prima persona l’alunno.
Consigliato a
Il prodotto è indicato per insegnanti e alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado e può essere particolarmente utile in caso di Disturbi Specifici di Apprendimento.
In sintesi
Il libro illustra le operazioni mentali coinvolte e propone esercizi e verifiche attentamente graduati per ogni tipologia di errore ortografico.
Recupero in ortografia promuove l’acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell’errore.
Recupero dell’errore ortografico
La ricerca e la pratica didattica mettono in evidenza l’elevata diffusione degli errori ortografici e la loro persistenza anche dopo la scuola dell’obbligo....
Recupero in ortografia promuove l’acquisizione di strategie cognitive per il controllo consapevole dell’errore.
Recupero dell’errore ortografico
La ricerca e la pratica didattica mettono in evidenza l’elevata diffusione degli errori ortografici e la loro persistenza anche dopo la scuola dell’obbligo. Le tecniche di recupero classiche, incentrate sulla ripetizione di esercizi, si rilevano spesso inefficaci e frustranti per gli alunni. Recupero in ortografia, diversamente da altre strategie didattiche, sposta il focus dell'intervento dal monitoraggio degli errori ai processi sottesi, dalla valutazione dei risultati alla lettura dell’evoluzione della competenza, coinvolgendo e motivando in prima persona l’alunno.
Consigliato a
Il prodotto è indicato per insegnanti e alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado e può essere particolarmente utile in caso di Disturbi Specifici di Apprendimento.
In sintesi
Il libro illustra le operazioni mentali coinvolte e propone esercizi e verifiche attentamente graduati per ogni tipologia di errore ortografico.
Descrizione
Gli esercizi proposti e le verifiche graduate riguardano ogni tipologia di errore ortografico.
- errori fonologici: omissione o aggiunta di lettere, inversioni, scambio di grafemi (ad esempio, D/T, P/B), i digrammi e i trigrammi (ad esempio, GN, LI/GLI, SCI/SCE);
- errori non fonologici: separazioni e...
Gli esercizi proposti e le verifiche graduate riguardano ogni tipologia di errore ortografico.
- errori fonologici: omissione o aggiunta di lettere, inversioni, scambio di grafemi (ad esempio, D/T, P/B), i digrammi e i trigrammi (ad esempio, GN, LI/GLI, SCI/SCE);
- errori non fonologici: separazioni e fusioni illegali, l’apostrofo, uso dell’H, scambio di grafema omofono non omografo (ad esempio, CU/QU, CCU/CQU);
- altri errori: raddoppiamenti, accenti.
In questa edizione è stata rivista e ampliata la sezione dedicata agli strumenti mirati all’acquisizione e al potenziamento di strategie metacognitive da parte dell’alunno, così come è stato inserito materiale a uso dell’insegnante e del terapista per permettere una valutazione che non si limiti agli aspetti quantitativi, ma metta a fuoco quelli qualitativi e i progressi del bambino.
Gli esercizi proposti e le verifiche graduate riguardano ogni tipologia di errore ortografico.
- errori fonologici: omissione o aggiunta di lettere, inversioni, scambio di grafemi (ad esempio, D/T, P/B), i digrammi e i trigrammi (ad esempio, GN, LI/GLI, SCI/SCE);
- errori non fonologici: separazioni e...
Gli esercizi proposti e le verifiche graduate riguardano ogni tipologia di errore ortografico.
- errori fonologici: omissione o aggiunta di lettere, inversioni, scambio di grafemi (ad esempio, D/T, P/B), i digrammi e i trigrammi (ad esempio, GN, LI/GLI, SCI/SCE);
- errori non fonologici: separazioni e fusioni illegali, l’apostrofo, uso dell’H, scambio di grafema omofono non omografo (ad esempio, CU/QU, CCU/CQU);
- altri errori: raddoppiamenti, accenti.
In questa edizione è stata rivista e ampliata la sezione dedicata agli strumenti mirati all’acquisizione e al potenziamento di strategie metacognitive da parte dell’alunno, così come è stato inserito materiale a uso dell’insegnante e del terapista per permettere una valutazione che non si limiti agli aspetti quantitativi, ma metta a fuoco quelli qualitativi e i progressi del bambino.
Gli esercizi proposti e le verifiche graduate riguardano ogni tipologia di errore ortografico.
- errori fonologici: omissione o aggiunta di lettere, inversioni, scambio di grafemi (ad esempio, D/T, P/B), i digrammi e i trigrammi (ad esempio, GN, LI/GLI, SCI/SCE);
- errori non fonologici: separazioni e...
Gli esercizi proposti e le verifiche graduate riguardano ogni tipologia di errore ortografico.
- errori fonologici: omissione o aggiunta di lettere, inversioni, scambio di grafemi (ad esempio, D/T, P/B), i digrammi e i trigrammi (ad esempio, GN, LI/GLI, SCI/SCE);
- errori non fonologici: separazioni e fusioni illegali, l’apostrofo, uso dell’H, scambio di grafema omofono non omografo (ad esempio, CU/QU, CCU/CQU);
- altri errori: raddoppiamenti, accenti.
In questa edizione è stata rivista e ampliata la sezione dedicata agli strumenti mirati all’acquisizione e al potenziamento di strategie metacognitive da parte dell’alunno, così come è stato inserito materiale a uso dell’insegnante e del terapista per permettere una valutazione che non si limiti agli aspetti quantitativi, ma metta a fuoco quelli qualitativi e i progressi del bambino.
ISBN: 9788859006527
Data di pubblicazione: 09/2014
Fotocopiabile: Si
Numero Pagine: 344
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Errori fonologici
omissione o aggiunta di lettere
inversioni
scambio di grafemi
i digrammi e i trigrammi - Errori non fonologici
separazioni e fusioni illegali
l’apostrofo
uso dell’H
scambio di grafema omofono non omografo - Altri errori
i raddoppiamenti
gli accenti - Autovalutazione e autocontrollo
- Pagine per riflettere: strategie metacognitive e motivazionali
ISBN: 9788859006527
Data di pubblicazione: 09/2014
Fotocopiabile: Si
Numero Pagine: 344
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Errori fonologici
omissione o aggiunta di lettere
inversioni
scambio di grafemi
i digrammi e i trigrammi - Errori non fonologici
separazioni e fusioni illegali
l’apostrofo
uso dell’H
scambio di grafema omofono non omografo - Altri errori
i raddoppiamenti
gli accenti - Autovalutazione e autocontrollo
- Pagine per riflettere: strategie metacognitive e motivazionali
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