RECUPERO IN... Abilità di lettura 1

Il libro propone 146 schede operative con attività pensate per il lavoro individuale e suddivise in base agli obiettivi e alle abilità coinvolte nella lettura da sostenere e potenziare.

Sono inoltre presenti 4 giochi da fare in  coppia, in piccoli gruppi e con l'intera classe per stimolare negli alunni la motivazione ad apprendere secondo i principi della didattica inclusiva, attraverso modalità ricreative mirate.

Gli esercizi, arricchiti da un vasto repertorio di immagini, prevedono tutti una risposta a scelta multipla appositamente voluta per limitare le interferenze nelle performance dovute a stanchezza e/o cali attentivi che spesso si manifestano in seguito a richieste didattiche in cui si integrano sia compiti di lettura che di scrittura.

La descrizione dei singoli esercizi permetterà inoltre all'insegnante di scegliere il percorso più adatto alla classe e alle esigenze specifiche di ogni alunno, intervenendo nelle sub-componenti che maggiormente necessitano di rinforzo.

Il libro propone 146 schede operative con attività pensate per il lavoro individuale e suddivise in base agli obiettivi e alle abilità coinvolte nella lettura da sostenere e potenziare.

Sono inoltre presenti 4 giochi da fare in  coppia, in piccoli gruppi e con l'intera classe per stimolare negli alunni la motivazione ad apprendere secondo i principi della didattica inclusiva, attraverso modalità ricreative mirate.

Gli esercizi, arricchiti da un vasto repertorio di immagini, prevedono tutti una risposta a scelta multipla appositamente voluta per limitare le interferenze nelle performance dovute a stanchezza e/o cali attentivi che spesso si manifestano in seguito a richieste didattiche in cui si integrano sia compiti di lettura che di scrittura.

La descrizione dei singoli esercizi permetterà inoltre all'insegnante di scegliere il percorso più adatto alla classe e alle esigenze specifiche di ogni alunno, intervenendo nelle sub-componenti che maggiormente necessitano di rinforzo.

Il libro propone 146 schede operative con attività pensate per il lavoro individuale e suddivise in base agli obiettivi e alle abilità coinvolte nella lettura da sostenere e potenziare.

Sono inoltre presenti 4 giochi da fare in  coppia, in piccoli gruppi e con l'intera classe per stimolare negli alunni la motivazione ad apprendere secondo i principi della didattica inclusiva, attraverso modalità ricreative mirate.

Gli esercizi, arricchiti da un vasto repertorio di immagini, prevedono tutti una risposta a scelta multipla appositamente voluta per limitare le interferenze nelle performance dovute a stanchezza e/o cali attentivi che spesso si manifestano in seguito a richieste didattiche in cui si integrano sia compiti di lettura che di scrittura.

La descrizione dei singoli esercizi permetterà inoltre all'insegnante di scegliere il percorso più adatto alla classe e alle esigenze specifiche di ogni alunno, intervenendo nelle sub-componenti che maggiormente necessitano di rinforzo.

Il KIT di RECUPERO IN... Abilità di lettura 1 propone il percorso sia in formato multimediale sia cartaceo e il suo utilizzo prevede un alternarsi delle due versioni a seconda dell’attività che viene affrontata. Può essere utilizzato come strumento di potenziamento sia in ambito didattico, con tutta la classe, sia in ambito clinico-riabilitativo, con bambini che presentano difficoltà specifiche nella lettura del testo. Il percorso è graduale e articolato in diverse unità operative per condurre gli studenti, passo dopo passo, dall'individuazione e riconoscimento dei singoli grafemi, alla lettura di parole e relativo accesso semantico-lessicale.

Il libro propone 146 schede operative con attività pensate per il lavoro individuale e suddivise in base agli obiettivi e alle abilità coinvolte nella lettura che si desiderano sostenere e potenziare. Sono inoltre presenti 4 giochi da fare in  coppia, in piccoli gruppi e con l'intera classe per stimolare negli alunni la motivazione ad apprendere secondo i principi della didattica inclusiva, attraverso modalità ricreative mirate.

Il CD-ROM presenta 13 esercizi finalizzati al potenziamento delle abilità:

• metafonologiche
• di discriminazione/riconoscimento grafemico e sillabico
• di memoria uditiva verbale
• di analisi e riconoscimento visivo
• di fusione grafo-fonemica e di accesso lessicale. 

Gli esercizi, arricchiti da un vasto repertorio di immagini, prevedono tutti una risposta a scelta multipla appositamente voluta per limitare le interferenze nelle performance dovute a stanchezza e/o cali attentivi che spesso si manifestano in seguito a richieste didattiche in cui si integrano sia compiti di lettura che di scrittura.

All'insegnante è dedicata una parte gestionale in cui verificare l’andamento degli alunni nelle varie attività e scegliere il percorso più adatto alla classe e alle esigenze specifiche di ogni alunno per pianificare interventi mirati di recupero e sostegno.

Il KIT di RECUPERO IN... Abilità di lettura 1 propone il percorso sia in formato multimediale sia cartaceo e il suo utilizzo prevede un alternarsi delle due versioni a seconda dell’attività che viene affrontata. Può essere utilizzato come strumento di potenziamento sia in ambito didattico, con tutta la classe, sia in ambito clinico-riabilitativo, con bambini che presentano difficoltà specifiche nella lettura del testo. Il percorso è graduale e articolato in diverse unità operative per condurre gli studenti, passo dopo passo, dall'individuazione e riconoscimento dei singoli grafemi, alla lettura di parole e relativo accesso semantico-lessicale.

Il libro propone 146 schede operative con attività pensate per il lavoro individuale e suddivise in base agli obiettivi e alle abilità coinvolte nella lettura che si desiderano sostenere e potenziare. Sono inoltre presenti 4 giochi da fare in  coppia, in piccoli gruppi e con l'intera classe per stimolare negli alunni la motivazione ad apprendere secondo i principi della didattica inclusiva, attraverso modalità ricreative mirate.

Il CD-ROM presenta 13 esercizi finalizzati al potenziamento delle abilità:

• metafonologiche
• di discriminazione/riconoscimento grafemico e sillabico
• di memoria uditiva verbale
• di analisi e riconoscimento visivo
• di fusione grafo-fonemica e di accesso lessicale. 

Gli esercizi, arricchiti da un vasto repertorio di immagini, prevedono tutti una risposta a scelta multipla appositamente voluta per limitare le interferenze nelle performance dovute a stanchezza e/o cali attentivi che spesso si manifestano in seguito a richieste didattiche in cui si integrano sia compiti di lettura che di scrittura.

All'insegnante è dedicata una parte gestionale in cui verificare l’andamento degli alunni nelle varie attività e scegliere il percorso più adatto alla classe e alle esigenze specifiche di ogni alunno per pianificare interventi mirati di recupero e sostegno.

Il KIT di RECUPERO IN... Abilità di lettura 1 propone il percorso sia in formato multimediale sia cartaceo e il suo utilizzo prevede un alternarsi delle due versioni a seconda dell’attività che viene affrontata. Può essere utilizzato come strumento di potenziamento sia in ambito didattico, con tutta la classe, sia in ambito clinico-riabilitativo, con bambini che presentano difficoltà specifiche nella lettura del testo. Il percorso è graduale e articolato in diverse unità operative per condurre gli studenti, passo dopo passo, dall'individuazione e riconoscimento dei singoli grafemi, alla lettura di parole e relativo accesso semantico-lessicale.

Il libro propone 146 schede operative con attività pensate per il lavoro individuale e suddivise in base agli obiettivi e alle abilità coinvolte nella lettura che si desiderano sostenere e potenziare. Sono inoltre presenti 4 giochi da fare in  coppia, in piccoli gruppi e con l'intera classe per stimolare negli alunni la motivazione ad apprendere secondo i principi della didattica inclusiva, attraverso modalità ricreative mirate.

Il CD-ROM presenta 13 esercizi finalizzati al potenziamento delle abilità:

• metafonologiche
• di discriminazione/riconoscimento grafemico e sillabico
• di memoria uditiva verbale
• di analisi e riconoscimento visivo
• di fusione grafo-fonemica e di accesso lessicale. 

Gli esercizi, arricchiti da un vasto repertorio di immagini, prevedono tutti una risposta a scelta multipla appositamente voluta per limitare le interferenze nelle performance dovute a stanchezza e/o cali attentivi che spesso si manifestano in seguito a richieste didattiche in cui si integrano sia compiti di lettura che di scrittura.

All'insegnante è dedicata una parte gestionale in cui verificare l’andamento degli alunni nelle varie attività e scegliere il percorso più adatto alla classe e alle esigenze specifiche di ogni alunno per pianificare interventi mirati di recupero e sostegno.