Raccontare la geografia

Le attività del volume consentono ai ragazzi di affinare gli strumenti per «leggere» il paesaggio e approfondire le grandi problematiche della sostenibilità e dello sviluppo sul Pianeta, recuperando l’aspetto di scoperta e di esplorazione di un territorio, delle caratteristiche fisiche e umane che lo contraddistinguono, delle manifestazioni culturali, che si concretizzano nello spirito e nell’atteggiamento del viaggio.
Il libro si articola in 8 unità tematiche, dal paesaggio alla città, dallo Stato ai continenti, dalle relazioni alla bellezza del mondo. Al termine di ogni unità, vengono presentati possibili agganci interdisciplinari e compiti di realtà che danno la possibilità ai ragazzi di sperimentare quanto appreso in un’ottica di costruzione delle competenze.

Un viaggio verso l’Altrove
l’Altrove è un concetto affascinante che restituisce valore al Mondo appiattito dall’Ovunque. L’idea è quella di rivisitare una materia che ha il potere di essere intimamente connettiva: noi e tutto quello che esiste attorno a noi. La geografia non è più una conoscenza oggettiva, ma una materia prepotentemente soggettiva. I percorsi didattici proposti nel volume manifestano la sensibilità del viaggiatore che nell’attraversare gli spazi attiva i ricettori dei cinque sensi e dell’anima. Perché ogni viaggio ha un’anima da cogliere, che non si compra in un pacchetto turistico, ma che si impara a interpretare in attività educative ed esperienziali che possono partire proprio dai banchi di scuola.

Le attività del volume consentono ai ragazzi di affinare gli strumenti per «leggere» il paesaggio e approfondire le grandi problematiche della sostenibilità e dello sviluppo sul Pianeta, recuperando l’aspetto di scoperta e di esplorazione di un territorio, delle caratteristiche fisiche e umane che lo contraddistinguono, delle manifestazioni culturali, che si concretizzano nello spirito e nell’atteggiamento del viaggio.
Il libro si articola in 8 unità tematiche, dal paesaggio alla città, dallo Stato ai continenti, dalle relazioni alla bellezza del mondo. Al termine di ogni unità, vengono presentati possibili agganci interdisciplinari e compiti di realtà che danno la possibilità ai ragazzi di sperimentare quanto appreso in un’ottica di costruzione delle competenze.

Un viaggio verso l’Altrove
l’Altrove è un concetto affascinante che restituisce valore al Mondo appiattito dall’Ovunque. L’idea è quella di rivisitare una materia che ha il potere di essere intimamente connettiva: noi e tutto quello che esiste attorno a noi. La geografia non è più una conoscenza oggettiva, ma una materia prepotentemente soggettiva. I percorsi didattici proposti nel volume manifestano la sensibilità del viaggiatore che nell’attraversare gli spazi attiva i ricettori dei cinque sensi e dell’anima. Perché ogni viaggio ha un’anima da cogliere, che non si compra in un pacchetto turistico, ma che si impara a interpretare in attività educative ed esperienziali che possono partire proprio dai banchi di scuola.

Le attività del volume consentono ai ragazzi di affinare gli strumenti per «leggere» il paesaggio e approfondire le grandi problematiche della sostenibilità e dello sviluppo sul Pianeta, recuperando l’aspetto di scoperta e di esplorazione di un territorio, delle caratteristiche fisiche e umane che lo contraddistinguono, delle manifestazioni culturali, che si concretizzano nello spirito e nell’atteggiamento del viaggio.
Il libro si articola in 8 unità tematiche, dal paesaggio alla città, dallo Stato ai continenti, dalle relazioni alla bellezza del mondo. Al termine di ogni unità, vengono presentati possibili agganci interdisciplinari e compiti di realtà che danno la possibilità ai ragazzi di sperimentare quanto appreso in un’ottica di costruzione delle competenze.

Un viaggio verso l’Altrove
l’Altrove è un concetto affascinante che restituisce valore al Mondo appiattito dall’Ovunque. L’idea è quella di rivisitare una materia che ha il potere di essere intimamente connettiva: noi e tutto quello che esiste attorno a noi. La geografia non è più una conoscenza oggettiva, ma una materia prepotentemente soggettiva. I percorsi didattici proposti nel volume manifestano la sensibilità del viaggiatore che nell’attraversare gli spazi attiva i ricettori dei cinque sensi e dell’anima. Perché ogni viaggio ha un’anima da cogliere, che non si compra in un pacchetto turistico, ma che si impara a interpretare in attività educative ed esperienziali che possono partire proprio dai banchi di scuola.