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Pronti, attenti, Invalsi! Matematica 2
Erickson Advantages
Un percorso completo per prepararsi alla prova INVALSI di matematica in classe seconda: esercitazioni graduate, strategie operative e strumenti di autovalutazione. Il volume propone allenamenti mirati, una simulazione con tempi reali e una prova ufficiale già somministrata, per esercitarsi in modo efficace e consapevole. Tutte le prove sono accompagnate da suggerimenti utili per lo svolgimento e dalle relative soluzioni per il docente.
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In questo libro
Contenuti e indice
Ogni volume è strutturato in tre parti.
1. Pronti
Gli allenamenti, mirati e specifici, permettono di acquisire e consolidare in modo graduale le competenze di matematica necessarie per la prova.
Le attività sono accompagnate da box strategici utili per rispondere ai quesiti.
Le schede metacognitive A che punto sono stimolano nei bambini e nelle bambine l’autovalutazione, la riflessione rispetto alle strategie imparate e la consapevolezza in merito al compito da svolgere.
2. Attenti
Una prova simulata: con un numero di quesiti uguale a quello della prova ufficiale e che lavora sui diversi ambiti.
Si introduce il tempo reale a disposizione per svolgere la prova e le attività sono anticipate da indicazioni strategiche per guidare nello svolgimento.
3. Invalsi
Una prova completa, effettivamente svolta negli anni passati.
Questo permette di familiarizzare con una prova reale e prepararsi con più consapevolezza alla prova ufficiale.
Consigliato per
Il volume propone un percorso completo per accompagnare bambine e bambini nella preparazione alla prova INVALSI di matematica per la classe seconda della scuola primaria, in linea con il quadro di riferimento ufficiale.
La Prova Invalsi di Matematica serve per capire quanto bene stai imparando la matematica e per aiutare l’insegnante e la scuola a capire se ci sono cose da migliorare per tutti e tutte.
Il volume è strutturato in 3 parti:
- PRONTI: gli allenamenti, mirati e specifici, permettono di acquisire e consolidare in modo graduale le competenze di italiano necessarie per la prova. Le attività sono accompagnate da box strategici utili per rispondere ai quesiti.
Le schede metacognitive “A che punto sono” stimolano nei bambini e nelle bambine l’autovalutazione, la riflessione rispetto alle strategie imparate e la consapevolezza in merito al compito da svolgere. - ATTENTI: una prova simulata, con un numero di quesiti uguale a quello della prova ufficiale e che lavora sui diversi ambiti. Si introduce il tempo reale a disposizione per svolgere la prova e le attività sono anticipate da indicazioni strategiche per guidare nello svolgimento.
- INVALSI: una prova completa, effettivamente svolta negli anni passati. Questo permette di familiarizzare con una prova reale e prepararsi con più consapevolezza alla prova ufficiale.
Il volume è corredato di contenuti digitali in cui sono presenti tutte le soluzioni degli esercizi, utili per il lavoro del docente.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Primaria - Classe seconda
Primaria
Autori e autrici
Patrizia Tasco
Autrice
Insegnante di scuola primaria dal 1983. Laureata in Scienze per la formazione dell’infanzia e della preadolescenza presso l’Università degli Studi di Padova, ha frequentato il master di 1° livello «Didattica e psicopedagogia per i disturbi specifici dell’apprendimento – DSA» presso l’Università degli Studi di Verona. Relatrice in corsi di formazione/aggiornamento in qualità di esperta di didattica della matematica, ha pubblicato articoli in riviste didattiche e collaborato alla stesura di testi scolastici adozionali con contributi in matematica.
Chiara De Somma
Autrice
Insegnante di scuola primaria dal 1991.
Laureata in Scienze per la formazione dell’infanzia e della
preadolescenza presso l’Università degli Studi di Padova. Ha frequentato
il master di 1° livello «Didattica e psicopedagogia per i disturbi specifici
dell’apprendimento – DSA» presso l’Università degli Studi di Verona.
Ha frequentato il master di 1° livello «Didattica e psicopedagogia per
alunni con disturbo da deficit d’attenzione/iperattività (ADHD-DDAI)»
presso l’Università degli Studi di Padova.
Frequenta attualmente il master di 1° livello «Didattica e Psicopedagogia
per Alunni con Disturbo dello Spettro Autistico» presso l’Università
degli Studi di Padova. Ha collaborato a riviste educative e a testi
scolastici adozionali con contributi di didattica della lingua italiana.
Monica Bertacco
Autrice
Insegnante di scuola primaria dal 1985. Laureata in Pedagogia presso l’Università degli Studi di Padova, ha frequentato il master di 1° livello «Didattica e psicopedagogia per i disturbi specifici dell’apprendimento – DSA» presso l’Università degli Studi di Verona e un perfezionamento post laurea «La formazione della Dirigenza Scolastica: aspetti giuridici, formativi, organizzativi». Relatrice in corsi di formazione/aggiornamento in qualità di esperta di processi di integrazione/inclusione degli alunni diversamente abili, DSA e BES. Ha collaborato alla stesura testi scolastici adozionali con contributi in matematica.