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Percorsi operativi per la scuola dell'infanzia
135 attività e laboratori per campi di esperienza
Un volume che propone percorsi con la modalità del laboratorio per la scuola dell’infanzia. Questi laboratori sono inquadrati nella più recente definizione dei cinque campi di esperienza, e mirano a sviluppare competenze e conoscenze riconducibili a: Il sé e l’altro, il corpo e il movimento, Immagini suoni e colori, i discorsi e le parole a conoscenza del mondo.
Un volume che propone percorsi con la modalità del laboratorio per la scuola dell’infanzia. Questi laboratori sono inquadrati nella più recente definizione dei cinque campi di esperienza, e mirano a sviluppare competenze e conoscenze riconducibili a: Il sé e l’altro, il corpo e il movimento, Immagini suoni e colori, i discorsi e le parole a conoscenza del mondo.
Un volume che propone percorsi con la modalità del laboratorio per la scuola dell’infanzia. Questi laboratori sono inquadrati nella più recente definizione dei cinque campi di esperienza, e mirano a sviluppare competenze e conoscenze riconducibili a: Il sé e l’altro, il corpo e il movimento, Immagini suoni e colori, i discorsi e le parole a conoscenza del mondo.
Descrizione
Il volume si struttura in due parti:
• un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, differenziate in 3 livelli di difficoltà e complete di indicazioni chiare su luogo, tempo e materiali, così come gli obiettivi;
• un fascicolo a colori con la storia del principe...
Il volume si struttura in due parti:
• un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, differenziate in 3 livelli di difficoltà e complete di indicazioni chiare su luogo, tempo e materiali, così come gli obiettivi;
• un fascicolo a colori con la storia del principe Solino, concepito in modo tale da essere letto sia a un gruppo che a un singolo bambino. All’interno della cornice narrativa vengono attivate le competenze in modo unitario, graduale e coerente.
Nato dall’esigenza di offrire all’insegnante strumenti operativi immediatamente comprensibili e fruibili, Percorsi per la scuola dell’infanzia offre una ricca varietà di contenuti e un filo conduttore motivante per realizzare una programmazione educativa e didattica efficace, ricca di stimoli, creatività e immaginazione.
Il volume si struttura in due parti:
• un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, differenziate in 3 livelli di difficoltà e complete di indicazioni chiare su luogo, tempo e materiali, così come gli obiettivi;
• un fascicolo a colori con la storia del principe...
Il volume si struttura in due parti:
• un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, differenziate in 3 livelli di difficoltà e complete di indicazioni chiare su luogo, tempo e materiali, così come gli obiettivi;
• un fascicolo a colori con la storia del principe Solino, concepito in modo tale da essere letto sia a un gruppo che a un singolo bambino. All’interno della cornice narrativa vengono attivate le competenze in modo unitario, graduale e coerente.
Nato dall’esigenza di offrire all’insegnante strumenti operativi immediatamente comprensibili e fruibili, Percorsi per la scuola dell’infanzia offre una ricca varietà di contenuti e un filo conduttore motivante per realizzare una programmazione educativa e didattica efficace, ricca di stimoli, creatività e immaginazione.
Il volume si struttura in due parti:
• un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, differenziate in 3 livelli di difficoltà e complete di indicazioni chiare su luogo, tempo e materiali, così come gli obiettivi;
• un fascicolo a colori con la storia del principe...
Il volume si struttura in due parti:
• un libro che contiene la descrizione delle attività e le schede operative, differenziate in 3 livelli di difficoltà e complete di indicazioni chiare su luogo, tempo e materiali, così come gli obiettivi;
• un fascicolo a colori con la storia del principe Solino, concepito in modo tale da essere letto sia a un gruppo che a un singolo bambino. All’interno della cornice narrativa vengono attivate le competenze in modo unitario, graduale e coerente.
Nato dall’esigenza di offrire all’insegnante strumenti operativi immediatamente comprensibili e fruibili, Percorsi per la scuola dell’infanzia offre una ricca varietà di contenuti e un filo conduttore motivante per realizzare una programmazione educativa e didattica efficace, ricca di stimoli, creatività e immaginazione.
ISBN: 9788859020554
Data di pubblicazione: 01/2020
Numero Pagine: 240
Formato: 21x29,7cm
Indice:
Introduzione
CAP. 1 Il sé e l’altro
CAP. 2 Il corpo e il movimento
CAP. 3 Immagini, suoni e colori
CAP. 4 I discorsi e le parole
CAP. 5 La conoscenza del mondo
ISBN: 9788859020554
Data di pubblicazione: 01/2020
Numero Pagine: 240
Formato: 21x29,7cm
Indice:
Introduzione
CAP. 1 Il sé e l’altro
CAP. 2 Il corpo e il movimento
CAP. 3 Immagini, suoni e colori
CAP. 4 I discorsi e le parole
CAP. 5 La conoscenza del mondo
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