PEI in pratica alla primaria

PEI in pratica alla primaria completa la proposta dei lavori precedenti, Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica e Costruire il nuovo PEI, con un lavoro specifico dedicato all’impostazione degli interventi educativo-didattici e delle corrispondenti attività operative alla scuola primaria.
In particolare, il volume offre:

• una struttura di riferimento per impostare interventi efficaci nell’ottica della corresponsabilità educativa, della co-progettazione tra docenti curricolari e di sostegno, della stretta interconnessione tra il lavoro nelle quattro dimensioni e quello nei diversi campi di esperienza;
• esempi concreti di attività, realizzate da chi ogni giorno lavora «sul campo» con alunni con bisogni educativi speciali, ma al contempo fortemente ancorate a specifici approcci metodologici, tecniche, strategie e uso di strumenti orientati a promuovere la piena inclusione di tutti gli alunni.

Video per condividere
Accanto alle attività proposte, un QR code permette di accedere a brevi video, a cura di vari esperti in ambito psicoeducativo e didattico. Ogni video fornisce un input teorico in merito allo specifico approccio metodologico/ strategia di riferimento, indicazioni operative e spunti applicativi, suggerimenti e raccomandazioni per un’adeguata attuazione e uso corretto della metodologia stessa.

I contenuti

• Le varie forme di collaborazione tra docenti per realizzare un buon PEI inclusivo
• Cosa funziona e cosa no nella pratica applicativa del nuovo PEI (dall’esperienza delle scuole)
• Oltre 60 schede operative per lavorare sulle 4 dimensioni del PEI e 5 video introduttivi:
• della relazione, dell’interazione e della socializzazione
• della comunicazione e del linguaggio
• dell’autonomia e dell’orientamento
• cognitiva, neuropsicologica e dell’apprendimento
• 15 attività per lavorare nelle diverse discipline:
• Italiano
• Matematica
• Scienze
• Storia e geografia
• Inglese
• 24 video sulle metodologie più importanti ed efficaci.

PEI in pratica alla primaria completa la proposta dei lavori precedenti, Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica e Costruire il nuovo PEI, con un lavoro specifico dedicato all’impostazione degli interventi educativo-didattici e delle corrispondenti attività operative alla scuola primaria.
In particolare, il volume offre:

• una struttura di riferimento per impostare interventi efficaci nell’ottica della corresponsabilità educativa, della co-progettazione tra docenti curricolari e di sostegno, della stretta interconnessione tra il lavoro nelle quattro dimensioni e quello nei diversi campi di esperienza;
• esempi concreti di attività, realizzate da chi ogni giorno lavora «sul campo» con alunni con bisogni educativi speciali, ma al contempo fortemente ancorate a specifici approcci metodologici, tecniche, strategie e uso di strumenti orientati a promuovere la piena inclusione di tutti gli alunni.

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I contenuti

• Le varie forme di collaborazione tra docenti per realizzare un buon PEI inclusivo
• Cosa funziona e cosa no nella pratica applicativa del nuovo PEI (dall’esperienza delle scuole)
• Oltre 60 schede operative per lavorare sulle 4 dimensioni del PEI e 5 video introduttivi:
• della relazione, dell’interazione e della socializzazione
• della comunicazione e del linguaggio
• dell’autonomia e dell’orientamento
• cognitiva, neuropsicologica e dell’apprendimento
• 15 attività per lavorare nelle diverse discipline:
• Italiano
• Matematica
• Scienze
• Storia e geografia
• Inglese
• 24 video sulle metodologie più importanti ed efficaci.

PEI in pratica alla primaria completa la proposta dei lavori precedenti, Il nuovo PEI in prospettiva bio-psico-sociale ed ecologica e Costruire il nuovo PEI, con un lavoro specifico dedicato all’impostazione degli interventi educativo-didattici e delle corrispondenti attività operative alla scuola primaria.
In particolare, il volume offre:

• una struttura di riferimento per impostare interventi efficaci nell’ottica della corresponsabilità educativa, della co-progettazione tra docenti curricolari e di sostegno, della stretta interconnessione tra il lavoro nelle quattro dimensioni e quello nei diversi campi di esperienza;
• esempi concreti di attività, realizzate da chi ogni giorno lavora «sul campo» con alunni con bisogni educativi speciali, ma al contempo fortemente ancorate a specifici approcci metodologici, tecniche, strategie e uso di strumenti orientati a promuovere la piena inclusione di tutti gli alunni.

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I contenuti

• Le varie forme di collaborazione tra docenti per realizzare un buon PEI inclusivo
• Cosa funziona e cosa no nella pratica applicativa del nuovo PEI (dall’esperienza delle scuole)
• Oltre 60 schede operative per lavorare sulle 4 dimensioni del PEI e 5 video introduttivi:
• della relazione, dell’interazione e della socializzazione
• della comunicazione e del linguaggio
• dell’autonomia e dell’orientamento
• cognitiva, neuropsicologica e dell’apprendimento
• 15 attività per lavorare nelle diverse discipline:
• Italiano
• Matematica
• Scienze
• Storia e geografia
• Inglese
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