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Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 5
Frazioni. Numeri decimali
Il volume fornisce indicazioni didattiche e operative per insegnare le operazioni con le frazioni e i numeri decimali.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 5 affronta i concetti matematici correlati ai numeri razionali assoluti, ossia a quei numeri che possono essere scritti sia in forma...
Il volume fornisce indicazioni didattiche e operative per insegnare le operazioni con le frazioni e i numeri decimali.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 5 affronta i concetti matematici correlati ai numeri razionali assoluti, ossia a quei numeri che possono essere scritti sia in forma frazionaria che decimale, proponendo un concreto itinerario per la costruzione di tali concetti da parte degli alunni.
Rivolto agli insegnanti della scuola primaria, il volume poggia sulla convinzione che, per rendere effettivamente significativo l'apprendimento, sia fondamentale fare riferimento al mondo esperienziale del bambino, ossia interagire con le strutture cognitive già possedute, per provocarne reali modificazioni qualitative e quantitative.
Ricco di immagini e schede, il libro propone numerose attività di diversa complessità ed esercizi finalizzati alla costruzione dei concetti e all'apprendimento delle tecniche di calcolo.
Il volume fornisce indicazioni didattiche e operative per insegnare le operazioni con le frazioni e i numeri decimali.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 5 affronta i concetti matematici correlati ai numeri razionali assoluti, ossia a quei numeri che possono essere scritti sia in forma...
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Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 5 affronta i concetti matematici correlati ai numeri razionali assoluti, ossia a quei numeri che possono essere scritti sia in forma frazionaria che decimale, proponendo un concreto itinerario per la costruzione di tali concetti da parte degli alunni.
Rivolto agli insegnanti della scuola primaria, il volume poggia sulla convinzione che, per rendere effettivamente significativo l'apprendimento, sia fondamentale fare riferimento al mondo esperienziale del bambino, ossia interagire con le strutture cognitive già possedute, per provocarne reali modificazioni qualitative e quantitative.
Ricco di immagini e schede, il libro propone numerose attività di diversa complessità ed esercizi finalizzati alla costruzione dei concetti e all'apprendimento delle tecniche di calcolo.
Il volume fornisce indicazioni didattiche e operative per insegnare le operazioni con le frazioni e i numeri decimali.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 5 affronta i concetti matematici correlati ai numeri razionali assoluti, ossia a quei numeri che possono essere scritti sia in forma...
Il volume fornisce indicazioni didattiche e operative per insegnare le operazioni con le frazioni e i numeri decimali.
Nel mondo dei numeri e delle operazioni - Volume 5 affronta i concetti matematici correlati ai numeri razionali assoluti, ossia a quei numeri che possono essere scritti sia in forma frazionaria che decimale, proponendo un concreto itinerario per la costruzione di tali concetti da parte degli alunni.
Rivolto agli insegnanti della scuola primaria, il volume poggia sulla convinzione che, per rendere effettivamente significativo l'apprendimento, sia fondamentale fare riferimento al mondo esperienziale del bambino, ossia interagire con le strutture cognitive già possedute, per provocarne reali modificazioni qualitative e quantitative.
Ricco di immagini e schede, il libro propone numerose attività di diversa complessità ed esercizi finalizzati alla costruzione dei concetti e all'apprendimento delle tecniche di calcolo.
Descrizione
Il volume contiene: .
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice...
Il volume contiene: .
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice cognitiva, cioè di interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell’itinerario didattico fondata sulla mappa concettuale e sulla matrice cognitiva
Il volume contiene: .
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice...
Il volume contiene: .
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice cognitiva, cioè di interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell’itinerario didattico fondata sulla mappa concettuale e sulla matrice cognitiva
Il volume contiene: .
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice...
Il volume contiene: .
- le riflessioni teoriche seguite da alcune indicazioni didattiche;
- la mappa concettuale, ossia la rappresentazione schematica della definizione dei principali concetti affrontati;
- le indicazioni per esplorare le conoscenze pregresse degli alunni;
- un’ipotesi di matrice cognitiva, cioè di interpretazione delle conoscenze pregresse degli alunni sui nodi concettuali principali della mappa;
- la rete concettuale, ossia la rappresentazione schematica dell’itinerario didattico fondata sulla mappa concettuale e sulla matrice cognitiva
Spesso acquistati insieme
ISBN: 9788879465168
Data di pubblicazione: 03/2003
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 343
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Base metodologica
- La matematica e il suo insegnamento: alcuni principi didattici
- Didattica per concetti
- L´apprendimento e l´insegnamento dell´aritmetica
- Il concetto di numero razionale assoluto
- Schede operative
- La frazione come parte di un intero
- La frazione come operatore
- La frazione come numero
- La frazione come rapporto
- Consolidamento dei diversi significati di frazione
- I numeri decimali
ISBN: 9788879465168
Data di pubblicazione: 03/2003
Fotocopiabile: Si
Schede Operative: Si
Numero Pagine: 343
Formato: 21x29,7cm
Indice:
- Base metodologica
- La matematica e il suo insegnamento: alcuni principi didattici
- Didattica per concetti
- L´apprendimento e l´insegnamento dell´aritmetica
- Il concetto di numero razionale assoluto
- Schede operative
- La frazione come parte di un intero
- La frazione come operatore
- La frazione come numero
- La frazione come rapporto
- Consolidamento dei diversi significati di frazione
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