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Musical-mente
Attività interdisciplinari di educazione musicale nella scuola primaria
Di Andrea Pelassa Flavia Franco
Collana: Materiali / Didattica
Erickson Advantages
Una guida didattica per la scuola primaria che consente di sviluppare progressivamente competenze e sensibilità musicali. Il volume intende fornire ai docenti, non necessariamente competenti nella teoria o nella pratica strumentale della musica, un insieme coordinato di spunti didattici utili all’educazione musicale in generale e coerenti con un eventuale percorso specifico di avvio alla musica attiva e al suono di uno strumento.
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In questo libro
Contenuti e indice
SESSIONE 1 – Musica!
SESSIONE 2 – Fonti sonore
SESSIONE 3 – Lento o veloce. Triste o felice
SESSIONE 4 – Le qualità del suono
SESSIONE 5 – Ascolto e canto 1
SESSIONE 6 – Leggere e scrivere la musica 1
SESSIONE 7 – Il pentagramma
SESSIONE 8 – La musica nel tempo e nello spazio
SESSIONE 9 – Ascolto e canto 2
SESSIONE 10 – Leggere e scrivere la musica 2
Tematiche
Aderendo alle proposte contenute nelle Indicazioni Nazionali Musical - mente permette di sviluppare competenze musicali in progressione, in un processo di stratificazione che, partendo dai concetti più semplici, arriva a quelli più complessi.
Pensato per essere integrato nelle ordinarie attività curricolari e destinato a tutti i docenti, anche a quelli non esperti di teoria e pratica musicale, il volume propone numerose unità didattiche composte da:
- una guida introduttiva per l’insegnante
- oltre 200 schede con esercizi e giochi per acquisire competenze musicali e favorire raccordi interdisciplinari
- un CD-ROM contenente più di 80 tracce audio con filastrocche e canzoni per lo svolgimento delle attività .
Le introduzioni alle singole unità sono state pensate per fornire al docente meno esperto gli strumenti per effettuare un percorso di apprendimento musicale organico ed efficace che consenta all’alunno, al termine della scuola primaria, di conoscere le nozioni elementari di fisica acustica e teoria musicale, di acquisire le prime competenze del solfeggio e di ottenere la preparazione necessaria per affrontare lo studio di uno strumento musicale (ad esempio il flauto dolce).
Il CD-ROM, fondamentale supporto per lo sviluppo delle attività , è di facile utilizzo e contiene canzoni e basi musicali, esempi sonori relativi alle attività didattiche, esercitazioni pratiche per lo studio progressivo della teoria musicale. Ogni traccia è stata ponderata, scritta e musicata con lo scopo preciso di affiancare in modo mirato il percorso, facilitando la comprensione e rendendo più divertenti e accattivanti i giochi e gli esercizi.
La struttura del volume, grazie alle schede interdisciplinari, integra la musica nel curricolo ordinario, ne sottolinea la funzione identitaria e interculturale, e offre un approccio trasversale che aiuta gli insegnanti, spesso costretti a interventi frammentari e poco coordinati con i colleghi, a tenere a mente l’unicità del sapere, riportando la musica nell’alveo delle competenze transdisciplinari.
Specifiche prodotto
Livello scolastico
Primaria
Il CD-ROM contenente le 80 tracce audio può essere usato su qualsiasi computer dotato di lettore cd-rom. Se non si dispone di lettore cd-rom, previo acquisto del prodotto è possibile ricevere le tracce via link scrivendo a servizioclienti@erickson.it
Autori e autrici
Andrea Pelassa
Autore
Si è diplomato in Pianoforte al Conservatorio di Novara. È stato per diversi anni selezionatore nelle audizioni regionali dello Zecchino d’Oro. Dal 2002 si dedica all’insegnamento musicale nella scuola primaria e nella scuola dell’infanzia. Dal 2012 è docente di Pianoforte presso il Civico Istituto Musicale «G.B. Fergusio» di Savigliano (Cuneo) e l’«Offerta Musicale» di Sommariva del Bosco (Cuneo).
Flavia Franco
Autrice
Insegnante di scuola primaria. È tutor coordinatore Uscot presso il Corso di Laurea in Scienze della formazione primaria dell’Università degli Studi di Torino e giornalista pubblicista.