ELICom è un gruppo di ricerca dell’Università degli Studi di Parma, che si occupa di inclusività nell’ambito della comunicazione e dell’educazione linguistica. Grazie ad una partnership pluriennale fra l’Università di Parma e il Centro Studi Erickson, ELICom studia i processi di comunicazione ed educazione linguistica inclusiva integrando tre tradizioni di ricerca sullo svantaggio linguistico: la prospettiva edulinguistica, la prospettiva psicopedagogica e la prospettiva psicosociale.
In questo spazio, curato da Michele Daloiso e Simone Marsi, presentiamo articoli, approfondimenti, riflessioni utili a insegnanti ed educatori. Segui anche la pagina Facebook ELICom
Le opportunità di una didattica delle lingue sincrona e asincrona
Quali sono le possibilità concrete offerte dalla didattica a distanza? Come progettare l’azione docente in modo creativo?
Imparare le lingue: abilità o apprendimento?
Facciamo il punto sugli studi che hanno cercato di capire se esiste una predisposizione naturale per l’apprendimento linguistico
Come promuovere il piacere per la lettura
Suggerimenti per un educazione letteraria inclusiva
Costruire una didattica delle lingue a distanza efficace
Ostacoli e sfide di una situazione inedita per la scuola italiana
Come aiutare gli alunni con Bisogni Linguistici Specifici alle prese con le prove INVALSI
Strategie e strumenti utili per gli alunni con difficoltà linguistiche