Servizio Clienti
TSM–STEP Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio con il MUSE-Museo delle Scienze di Trento, propone tra settembre e ottobre 2026 un ciclo di cinque incontri online sull’educazione al paesaggio, coordinato dal filosofo Luca Mori e rivolto in particolare a educatori ed educatrici, ai docenti delle scuole primarie, secondarie di primo e secondo grado.
Il paesaggio è spazio di vita, un’entità viva e dinamica, capace di plasmarci così come noi contribuiamo a trasformarlo. Da un lato, esso orienta movimenti, percezioni e azioni; dall’altro, le nostre scelte incidono profondamente sulla sua evoluzione, migliorandolo o compromettendolo. Nel paesaggio si riflettono le grandi sfide del presente: il cambiamento climatico, l’impatto dei modelli di sviluppo su ecosistemi e biodiversità, la qualità degli ambienti di vita, la sicurezza alimentare, la transizione energetica, la sostenibilità, insieme alle disuguaglianze e ai conflitti sociali. In quanto espressione dinamica dell’interazione tra natura e cultura, il paesaggio rappresenta un crocevia di ambiti conoscitivi – storia, geografia, letteratura, arte, matematica, scienze naturali e tecnologia – e offre un’opportunità concreta per connettere le discipline tra loro e con il mondo reale.
L’educazione al paesaggio si configura così come uno strumento didattico trasversale, capace di valorizzare l’esperienza diretta e di promuovere competenze di cittadinanza attiva e consapevole nelle nuove generazioni. Il ciclo di incontri propone attività sperimentate e adattabili a diverse età e indirizzi scolastici, offrendo spunti operativi e metodologici per portare il paesaggio al centro della pratica didattica. Leggere il paesaggio significa, infatti, imparare a leggere sé stessi e il proprio tempo, ma anche acquisire strumenti per interpretare la complessità e progettare il futuro, sviluppando pensiero critico, senso del limite e consapevolezza delle interdipendenze.
Durante gli incontri verranno coinvolti esperti e docenti che porteranno la loro testimonianza e le diverse esperienze sull’educazione al paesaggio e sulle attività outdoor.
Obiettivi
Il corso permette di sviluppare conoscenze e competenze legate all’educazione al paesaggio e alle attività outdoor:
- Leggere e interpretare il paesaggio come uno spazio ricco di significati naturali, culturali e sociali, favorendo un approccio interdisciplinare che collega diverse materie.
- Conoscere strumenti per progettare attività educative outdoor in modo efficace, utilizzando metodi didattici attivi e partecipativi.
- Potenziare le competenze relazionali e interculturali, utili per lavorare con gruppi diversi.
- Valorizzare percezioni ed emozioni nei processi di apprendimento.
- Sviluppare competenze di cittadinanza, promuovendo una maggiore consapevolezza e responsabilità verso il territorio, anche attraverso l’uso critico degli strumenti digitali.
Coordinamento
Coordinamento: a cura di Luca Mori
Organizzazione e didattica:
Umberto Anesi, TSM-STEP Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio
Anna Svaldi, TSM-STEP Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio
Contenuti/articolazione
Primo incontro, 22 settembre, Zoom webinar, ore 17.00–19.00
Introduzione al paesaggio come spazio educativo: idee e pratiche
Incontro introduttivo dedicato al concetto di paesaggio e alle sfide epocali connesse all’educazione al paesaggio. Sguardo d’insieme su differenti approcci all’educazione al paesaggio e all’educazione outdoor, con primi esempi di attività da sperimentare.
Secondo incontro, 29 settembre, Zoom webinar, ore 17.00–19.00
Il paesaggio come base di intersezioni disciplinari, generazionali e culturali
Ideazione di attività in cui il paesaggio diventa punto di partenza o di arrivo per approfondire temi particolari delle singole discipline e per cogliere collegamenti tra materie differenti (tra storia, geografia, arte, letteratura, matematica, scienze naturali ecc.). Idee per declinare l’educazione al paesaggio in chiave intergenerazionale e interculturale.
Terzo incontro, 6 ottobre, Zoom webinar, ore 17.00–19.00
Paesaggi vissuti e immaginati: percezioni, emozioni, visioni
La Convenzione europea sul paesaggio definisce il paesaggio come una determinata parte di territorio «così come è percepita dalle popolazioni». Le percezioni – connesse a emozioni, rappresentazioni e visioni – hanno effetti pratici, perché forniscono il materiale di base alle interpretazioni dell’esistente, orientano le preferenze ed influenzano l’immaginazione. Mantenendo l’approccio interdisciplinare, intergenerazionale e interculturale proposto nel precedente incontro, vengono presentate attività che permettono di lavorare in modo mirato su tutti questi aspetti.
Quarto incontro, 20 ottobre, Zoom webinar, ore 17.00–19.00
Il paesaggio come palestra per l’educazione civica e per le competenze di cittadinanza
Il paesaggio offre innumerevoli occasioni di riflessione sui temi cruciali dell’educazione civica e sulle sfide cruciali della nostra epoca, come quelle associabili agli obiettivi dell’Agenda 2030 e di eventuali Agende future. Altrettanto varie sono le occasioni per esercitare le competenze di cittadinanza, in modo tanto più coinvolgente e appassionante quanto più si riesce a cogliere che la cura del paesaggio è strettamente correlata alla cura di sé e alla cura del noi. Lo vedremo considerando diverse attività, alcune delle quali permettono di testare le potenzialità dell’utilizzo critico degli strumenti digitali, compresa l’I.A.
Quinto incontro, 27 ottobre, Zoom webinar, ore 17.00–19.00
Come progettare attività outdoor
L’educazione al paesaggio nel paesaggio, come qualsiasi forma di educazione outdoor, richiede particolari accorgimenti sul piano della progettazione delle attività. Partendo da casi di studio reali, questo incontro fornisce una guida alla progettazione di percorsi di diversa complessità, facendo tesoro dell’esperienza maturata nel corso degli anni con le attività ideate in Trentino attraverso la collaborazione tra Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio, l’Accademia della Montagna, il MUSE-Museo delle Scienze di Trento e la Rete degli Ecomusei trentini.
Docenti
Luca Mori, filosofo, docente universitario e formatore. Dal 2005 collabora con scuole e organizzazioni operanti in diversi settori, tra cui la TSM-STEP Scuola per il Governo del Territorio e del Paesaggio, il MUSE-Museo delle Scienze di Trento e la Fondazione Collegio San Carlo di Modena. Tra le sue pubblicazioni legate al paesaggio e alle attività outdoor: Mettersi al mondo. Educazione al paesaggio per le nuove generazioni (ETS 2020, con G. Cepollaro), Paesaggi utopici. Un manifesto intergenerazionale sulla vivibilità (ETS 2020), Educazione all’aperto con filosofia. Percorsi e attività per la scuola dell’infanzia e primaria (Erickson, 2023), Paesaggi alla finestra (ETS 2023, con G. Cepollaro).
Iscrizioni / modalità di iscrizione
La partecipazione al corso è gratuita, previa iscrizione online. La partecipazione prevede il rilascio di un attestato a seguito di una frequenza minima del 70% del monte ore totale (10 ore).