Servizio Clienti
È importante introdurre i temi della prevenzione e della salute fin dai primi anni di scuola, quando iniziano a formarsi abitudini e atteggiamenti destinati a durare nel tempo. Come approfondito nell’articolo “Prevenzione e stili di vita: non è mai troppo presto per cominciare”, l’approccio deve essere sempre adeguato all’età degli alunni: i contenuti vanno proposti in modo semplice, concreto e vicino alla loro esperienza quotidiana.
Parlare di benessere significa, pertanto, partire da ciò che i bambini vivono ogni giorno: alimentazione, movimento, cura di sé. In questo modo, la prevenzione diventa un concetto comprensibile e soprattutto praticabile nella vita di tutti i giorni.
Il percorso di cittadinanza attiva: Cancro io ti boccio!
In occasione dell’iniziativa Cancro io ti boccio studenti e studentesse possono partecipare a un percorso di cittadinanza attiva e volontariato. Il progetto si articola in due percorsi didattici principali: uno dedicato a Prevenzione e Salute, che promuove corretti stili di vita e consapevolezza sul benessere quotidiano, e uno incentrato su STEM e Ricerca, che avvicina i giovani al metodo scientifico e al lavoro dei ricercatori. In particolare, sul percorso Prevenzione e salute, l’iniziativa corrisponde ad un progetto educativo che porta in classe materiali gratuiti dedicati a prevenzione e salute, culminando con un’esperienza di volontariato in cui gli alunni possono distribuire arance, miele e marmellata per raccogliere fondi per la ricerca.
Il percorso propone strumenti molto diversi tra loro, adatti alla scuola primaria. Nel complesso, il progetto unisce apprendimento, esperienza pratica e partecipazione attiva, rendendo i giovani più consapevoli dell’importanza della prevenzione e della ricerca scientifica.
La salute tra i banchi: imparare attraverso storie, giochi e laboratori
Per la scuola primaria sono disponibili diversi strumenti educativi e giochi didattici, tanti dei quali presenti anche nel progetto educativo Cancro io ti boccio. Tra questi:
- Kit didattici con storie e attività narrative che aiutano i bambini a recepire e rielaborare le informazioni con un approccio hands on e coinvolgente, come ad esempio Mangioco sulla sana alimentazione, Stare bene, sull’importanza delle abitudini salutari e come prendersi cura di sé, degli altri e del proprio ambiente; o le video pillole Sto una favola in cui rivisitando le favole tradizionali si trattano i temi della prevenzione oncologica.
- Giochi interattivi basati sul game based learning, utili per favorire partecipazione, motivazione e memorizzazione con attenzione all’aspetto dell’alimentazione, come Alla ricerca del Perfettone (in continuità con Mangioco) o Tutti a fare la spesa.
Questi strumenti consentono di trasformare contenuti astratti in esperienze significative, facilitando un apprendimento attivo e partecipato. Le storie favoriscono l’immedesimazione e la comprensione dei messaggi, il gioco stimola il coinvolgimento e la motivazione.
In questa direzione si inseriscono i materiali proposti, che strutturano percorsi interdisciplinari capaci di portare la cultura della prevenzione in classe in modo accessibile e coinvolgente.
Una Costellazione luminosa: educare alla salute e al dono
Un' ulteriore opportunità per avvicinare gli studenti e le studentesse al tema della prevenzione è il progetto Una Costellazione Luminosa, proposto anche all’interno dell’iniziativa Cancro io ti boccio. Le classi affrontano un percorso che tocca anche i temi della prevenzione attraverso gli stili di vita sani, in particolare nei capitoli dedicati all’Alimentazione, al Movimento, all’Ambiente e al Futuro. Questi temi possono essere poi rielaborati dai bambini in modo creativo nel concorso “La scatola generosa”. Si tratta di un’attività educativa che invita i bambini e le bambine a riflettere sul significato del dono, inteso non solo come gesto materiale, ma come espressione di cura verso gli altri e verso la comunità.
Le classi vengono coinvolte nella progettazione e realizzazione di una “scatola speciale”, costruita seguendo i suggerimenti della guida per l’insegnante. All’interno di questa scatola, gli alunni raccolgono pensieri, idee e riflessioni personali su cosa significhi “donare” e arricchiscono la scatola con testi, disegni e altri contenuti, legati alle tematiche affrontate nel progetto.
Attraverso questo percorso creativo e collaborativo, i bambini non solo sviluppano competenze espressive e relazionali, ma maturano anche una maggiore consapevolezza del valore della solidarietà, della salute e del sostegno alla ricerca. Il progetto si configura quindi come un efficace strumento di educazione civica, capace di promuovere empatia, responsabilità e partecipazione attiva, introducendo al tempo stesso, in modo semplice e significativo, i temi della salute e della prevenzione.
L’attenzione ai più piccoli è il vero gesto che può cambiare il futuro
Investire nella formazione dei più piccoli significa costruire fin da subito una cultura della prevenzione, della salute e della responsabilità. Attraverso percorsi educativi concreti e coinvolgenti, la scuola diventa il luogo in cui questi valori prendono forma e si trasformano in abitudini quotidiane.
È proprio da qui che può nascere un cambiamento duraturo: da bambini più consapevoli che potranno portare un cambiamento concreto nella propria vita e in quella degli altri.