L’approccio montessoriano all’insegnamento della letto-scrittura
Un approccio in tre fasi che pone al centro dell’attenzione le fasi preparatorie alle attività di lettura e scrittura
di Andrea Lupi
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di Andrea Lupi
Lidio Miato, esperto in psicologia dell’età evolutiva, presenta un modello evolutivo in 5 fasi che illustra gli step attraverso i quali i bambini apprendono la lingua scritta
di Lidio Miato
Pro e contro dei compiti delle vacanze
di Ricerca e Sviluppo Erickson
Stiamo compromettendo il futuro di tantissimi giovani
di Ken Robinson
Che cosa hanno in comune il processo creativo e quello del cambiamento?
di Ken Robinson Kate Robinson
Se c’è un disturbo di apprendimento, non lo si guarisce. Però lo si può compensare grazie alla neuroplasticità del cervello
di Daniela Lucangeli
Ci sono tanti modi con cui un insegnante può sostenere il benessere in classe
di Daniela Lucangeli
L’applicabilità dei videogiochi nei contesti didattici e la loro efficacia secondo la ricerca educativa
di Angela Cattoni
Due formatrici dell’Associazione Italiana Dislessia (AID) suggeriscono alcune strategie utili per la buona riuscita dei ragazzi nello studio, anche in assenza di Disturbi Specifici di Apprendimento
di Cristina Fabbri Carolina Tironi
Quali sono i processi cognitivi di base che è importante stimolare e come è possibile farlo
di Giuseppina Gentili
Una docente di Lettere, due scrittori di geografie interiori e un viaggiatore impenitente ci spiegano l’importanza di cambiare l’approccio didattico alla geografia, rimettendo al centro la relazione tra uomo e ambiente
di Luisa Fazzini Agostino Falconetti Tito Barbini Paolo Ciampi