Come costruire una storia Montessori per la terza età
Montessori è entrare e saper stare in relazione con le modalità che le storie narrano.
di Federica TaddiaMontessori è entrare e saper stare in relazione con le modalità che le storie narrano.
di Federica TaddiaUn dialogo con il professor Rabih Chattat su come favorire il benessere di pazienti e caregiver
di Federica Lapietra Rabih ChattatUn medico, formatore e psicoterapeuta spiega l’importanza del cordoglio anticipatorio sia per l’individuo che lo vive che per gli operatori socio-sanitari e la società in generale
di Luigi ColussoPer chi opera in ambito socio-sanitario, padroneggiare competenze trasversali come l’empatia, l’ascolto attivo, l’autoconsapevolezza e l’autoefficacia è importante per rispondere con efficacia ai bisogni di utenti e caregiver
di Federica TaddiaL’approccio psicosociale abbatte le barriere fisiche e culturali che impediscono alle persone di poter vivere appieno le proprie possibilità e autonomie.
di Giovanni Ottoboni Diletta RusoloChi, dopo una diagnosi di demenza, ne sta vivendo le prime fasi, ha bisogno di supporto per comprendere meglio la sua condizione e affrontarla con maggiore autoefficacia. Ecco che cosa può essere di aiuto in queste situazioni.
di Richard Cheston Ann MarshallPerché il metodo della pedagogista di Chiaravalle si adatta bene al lavoro con le persone con demenza
di Federica Taddia Ruggero Poi Annalisa PerinoLa funzione di guida relazionale: un punto di riferimento per tutti gli attori coinvolti
di Francesca CorradiniUna strategia per rendere migliori i luoghi di cura per le persone anziane
Dalla giustizia sociale allo sviluppo delle capacità residue
di Andrea CanevaroUn nuovo approccio alla demenza