
Sbagliando si impara
La mente non può non sbagliare. Diversi studi recenti hanno dimostrato addirittura che l’errore rappresenta una vera e propria fase dell’intelligere umano
di Daniela LucangeliLa mente non può non sbagliare. Diversi studi recenti hanno dimostrato addirittura che l’errore rappresenta una vera e propria fase dell’intelligere umano
di Daniela LucangeliVorrei che i bambini fossero guidati a capire ciò che sono e che saranno, e non solo ciò che sanno e sapranno.
di Daniela LucangeliL’autore e regista Luca Vullo e la professoressa Daniela Lucangeli hanno scritto a quattro mani un libro sulla comunicazione non verbale a scuola: “Il corpo è docente”. Eccone un breve estratto con alcuni suggerimenti su come comunicare efficacemente in classe
di Daniela Lucangeli Luca VulloLa comunità scientifica ha dimostrato come esista una relazione tra il training musicale e le abilità di percezione linguistica
di Daniela Lucangeli Laura Carnevali Sara Pezzotti Teresa FarroniSe c’è un disturbo di apprendimento, non lo si guarisce. Però lo si può compensare grazie alla neuroplasticità del cervello
di Daniela LucangeliCi sono tanti modi con cui un insegnante può sostenere il benessere in classe
di Daniela LucangeliCome aiutare uno studente a sentirsi in grado di fare
di Daniela LucangeliI perché di un progetto editoriale che mira a sviluppare l’apprendimento matematico nei bambini della primaria attraverso la didattica ludica
di Daniela Lucangeli Nicoletta Perini Adriana Molin Silvana PoliLa professoressa Daniela Lucangeli dialoga con la psicologa Nicoletta Perini sulle emozioni negative dei bambini, dando qualche consiglio ai genitori
di Daniela Lucangeli Nicoletta PeriniCome è possibile integrare la didattica della matematica tradizionale con quella ludica alla scuola primaria
di Daniela Lucangeli Nicoletta Perini Adriana Molin Silvana PoliOgni bambino, mentre impara, costruisce un bagaglio di memorie differenti in funzione del fatto che stia apprendendo con ansia o con gioia
di Daniela Lucangeli