MatematicaImparo 1

In questo primo volume di MatematicaImparo, Lilli la formica introduce i bambini nel mondo della matematica attraverso giochi ed esercizi, in un viaggio propedeutico alla scoperta dei numeri.

Il libro fa parte della collana «Biblioteca di didattica», che raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

La collana nasce dall’idea di fornire un supporto, meditato e calibrato in quanto sperimentato in situazioni di apprendimento, agli insegnanti che ritengono che l’apprendimento vada «costruendosi» nei bambini attraverso:

• l’osservazione delle realtà che li circondano;
• l’interazione con l’ambiente e la cultura;
• la conoscenza e l’uso di strumenti che ne permettano la spiegazione, la comprensione e la personale rielaborazione;
• l’interazione comunicativa con i coetanei e con gli adulti in contesti diversi

I quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per:

• facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica;
• per impostare un'attività di ricerca con la classe;
• per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Grazie all’impostazione dialogica e laboratoriale e alla scelta dei contenuti affrontati, i quaderni della «Biblioteca di didattica» rispondono perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo e alla preparazione alle prove INVALSI.

In sintesi

Un viaggio propedeutico alla scoperta dei numeri che, grazie ad un'impostazione laboratoriale e ludica, consente al bambino di sviluppare le abilità riconducibili all'intelligenza numerica.

In questo primo volume di MatematicaImparo, Lilli la formica introduce i bambini nel mondo della matematica attraverso giochi ed esercizi, in un viaggio propedeutico alla scoperta dei numeri.

Il libro fa parte della collana «Biblioteca di didattica», che raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

La collana nasce dall’idea di fornire un supporto, meditato e calibrato in quanto sperimentato in situazioni di apprendimento, agli insegnanti che ritengono che l’apprendimento vada «costruendosi» nei bambini attraverso:

• l’osservazione delle realtà che li circondano;
• l’interazione con l’ambiente e la cultura;
• la conoscenza e l’uso di strumenti che ne permettano la spiegazione, la comprensione e la personale rielaborazione;
• l’interazione comunicativa con i coetanei e con gli adulti in contesti diversi

I quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per:

• facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica;
• per impostare un'attività di ricerca con la classe;
• per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Grazie all’impostazione dialogica e laboratoriale e alla scelta dei contenuti affrontati, i quaderni della «Biblioteca di didattica» rispondono perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo e alla preparazione alle prove INVALSI.

In sintesi

Un viaggio propedeutico alla scoperta dei numeri che, grazie ad un'impostazione laboratoriale e ludica, consente al bambino di sviluppare le abilità riconducibili all'intelligenza numerica.

In questo primo volume di MatematicaImparo, Lilli la formica introduce i bambini nel mondo della matematica attraverso giochi ed esercizi, in un viaggio propedeutico alla scoperta dei numeri.

Il libro fa parte della collana «Biblioteca di didattica», che raccoglie una serie di volumi suddivisi per aree disciplinari per la didattica della scuola primaria, svincolati da un criterio strettamente legato alla classe, con l'obiettivo di sviluppare ciascun argomento in modo autonomo e completo.

La collana nasce dall’idea di fornire un supporto, meditato e calibrato in quanto sperimentato in situazioni di apprendimento, agli insegnanti che ritengono che l’apprendimento vada «costruendosi» nei bambini attraverso:

• l’osservazione delle realtà che li circondano;
• l’interazione con l’ambiente e la cultura;
• la conoscenza e l’uso di strumenti che ne permettano la spiegazione, la comprensione e la personale rielaborazione;
• l’interazione comunicativa con i coetanei e con gli adulti in contesti diversi

I quaderni della collana offrono il miglior vantaggio pedagogico se utilizzati in funzione complementare ai libri di testo, e possono essere inseriti nel progetto educativo ogniqualvolta l'insegnante ne ravvisi la necessità, per:

• facilitare, rinforzare, approfondire l'apprendimento di un concetto o di un'area tematica;
• per impostare un'attività di ricerca con la classe;
• per sviluppare competenze metacognitive negli alunni.

Ogni area disciplinare è identificata da un simpatico personaggio guida che accompagnerà il bambino nel mondo delle parole, dei numeri, della storia, delle scienze, ecc.

Grazie all’impostazione dialogica e laboratoriale e alla scelta dei contenuti affrontati, i quaderni della «Biblioteca di didattica» rispondono perfettamente alle nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo e alla preparazione alle prove INVALSI.

In sintesi

Un viaggio propedeutico alla scoperta dei numeri che, grazie ad un'impostazione laboratoriale e ludica, consente al bambino di sviluppare le abilità riconducibili all'intelligenza numerica.