Matematica con le dita

Laboratorio di motricità fine per sviluppare fattori di protezione delle abilità matematiche alla scuola dell'infanzia

Erickson Advantages

Il volume presenta un percorso per sostenere il potenziamento delle abilità di motricità fine e di discriminazione delle dita di bambini e bambine fra i 3 e i 6 anni attraverso una serie di giochi e attività sviluppate in 12 incontri. Tutte le attività sono pensate per essere realizzate insieme ai più piccoli e con la partecipazione attiva dei loro educatori.

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In questo libro

Contenuti e indice

Introduzione
Cap. 1 Matematica con le dita: il percorso
Cap. 2 Metodologia della proposta
Bibliografia

Gli incontri
Incontro 1: 1, 2, 3… via!
Incontro 2: Alla scoperta delle dita
Incontro 3: In giro per il bosco
Incontro 4: Il bruco impara a contare
Incontro 5: Con quali dita?
Incontro 6: Con tutte le dita!
Incontro 7: La banda musicale
Incontro 8: Una gita in città
Incontro 9: Una tempesta di dadi
Incontro 10: La lotteria dei numeri fortunati
Incontro 11: Una gita al mercato
Incontro 12: Il bruco diventa farfalla

Schede

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Il volume presenta un percorso di prevenzione primaria rivolto a bambini e bambine di età fra i 3 e i 6 anni e i loro educatori, che potrà essere seguito non solo in classe, ma anche al di fuori del contesto scolastico.

In forma laboratoriale, il volume offre giochi e attività pensate per il potenziamento delle abilità di motricità fine e di discriminazione delle dita (gnosia digitale), considerate oggi i principali elementi dello sviluppo delle abilità matematiche e un supporto fondamentale per arrivare a familiarizzare prima e a utilizzare poi i numeri. In questo modo, i più piccoli prendono consapevolezza del proprio schema corporeo mettendo le mani “al servizio dei numeri”, con l’obiettivo di manipolarli e controllarli.

Accompagnati dalla simpatica marionetta da dito, Ditino il Bruco Conterino, i più piccoli e i loro educatori seguiranno un percorso suddiviso in 12 incontri per affinare:

  • L’utilizzo e la consapevolezza delle dita e delle mani;
  • La capacità di indicare e toccare determinati target con le dita;
  • La conoscenza e dissociazione delle singole dita;
  • L’utilizzo simultaneo di più dita;
  • Le abilità di manipolazione di motricità fine;
  • Le abilità di grafo-motricità.

Specifiche prodotto

Livello scolastico

Infanzia

Autori e autrici

Valeria Flori

Valeria Flori

Autrice

Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva e Direttrice didattica del corso di studi in TNPEE dell’Università degli Studi di Milano, nella sede didattica IRCCS «E. Medea» di Bosisio Parini (LC). Svolge attività clinica, di formazione e di ricerca in tutti gli ambiti della disabilità e della promozione dello sviluppo in età evolutiva. Impegnata nella tutela e nella valorizzazione della professione, è vice presidente della Commissione d’Albo dei TNPEE dell’Ordine di Milano e membro del comitato scientifico dell’AITNE (Associazione Italiana Terapisti della Neuro e psicomotricità dell’Età evolutiva).

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Chiara Cuni

Chiara Cuni

Autrice

Terapista della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva iscritta all’albo dei TNPEE n. 96 e all’ordine TSRM PSTRP della provincia di Bergamo. Svolge attività di clinica in ambito abilitativo-riabilitativo dei disturbi del neurosviluppo in età evolutiva e di prevenzione in ambito educativo-preventivo in collaborazione con le scuole.

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