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Master L'approccio cognitivo comportamentale per la psicopatologia dell'età evolutiva
Dal 30 Gennaio 2027 | 112 ore
Erickson Advantages
Docenti: Fabio Celi Sara Pezzica Elena Lazzeri Roberta Rubbino Claudia Carraresi Irene Fontanarosa Stefania Millepiedi Jonathan Lisci Laura Ozzola
Direzione scientifica: Fabio Celi (Università di Pisa)
50 ECM
Le difficoltà emotive e comportamentali dei bambini e degli adolescenti rappresentano oggi una delle aree cliniche di maggiore interesse e sviluppo professionale per psicologi, psicoterapeuti e neuropsichiatri infantili. Ansia, depressione, disturbi dell'alimentazione, del comportamento o ossessivo-compulsivi sono sempre più diffusi in età evolutiva e richiedono competenze cliniche altamente specialistiche, aggiornate ed efficaci.
Giunto alla sua ventiduesima edizione, il Master offre una formazione completa, solida e orientata alla pratica sui principali quadri psicopatologici dell’età evolutiva, integrando il modello cognitivo comportamentale tradizionale con i più recenti approcci di terza generazione, tra cui ACT, mindfulness e Schema Therapy.
Ogni modulo dedica ampio spazio alle strategie di assessment, alla formulazione del caso, al coinvolgimento di genitori e scuola, e alle procedure di intervento evidence-based applicabili nei vari contesti professionali pubblici e privati.
Attraverso lezioni online, presentazione di casi clinici ed esercitazioni guidate, il percorso formativo consente di acquisire competenze operative immediatamente spendibili per lavorare efficacemente con bambini, adolescenti e le loro famiglie.
Obiettivi
- Offrire un ventaglio esaustivo delle sindromi psicopatologiche
- Illustrare le modalità di assessment e delle strategie d’intervento, secondo l’approccio cognitivo comportamentale alla consulenza psicologica
Programma
MODULO 1 - 30 e 31 gennaio 2027
Diretta streaming
- Psicopatologia dello sviluppo e terapie cognitivo-comportamentali
- La presa in carico del paziente in età evolutiva
- Assessment individuale e familiare
- Tecniche comportamentali
- Tecniche cognitive
- Tecniche della CBT di terza generazione
DOCENTE: Fabio Celi (Università di Pisa)
MODULO 2 - 27 e 28 febbraio 2027
Diretta streaming
- Elementi di psicofarmacologia in età evolutiva
- Parent training – l’intervento sui genitori di bambini con psicopatologia
DOCENTI: Stefania Millepiedi (Università di Bologna) e Sara Pezzica (Psicologa, psicoterapeuta libero professionista)
MODULO 3 - 3 e 4 aprile 2027
Diretta streaming
- Diagnosi, assessment e interventi cognitivo comportamentali per i disturbi da comportamento dirompente e della condotta
- Diagnosi, assessment e interventi cognitivo comportamentali per i disturbi d'ansia
DOCENTE: Fabio Celi (Università di Pisa), Laura Ozzola (Centro Psicoterapia Piacenza), Irene Fontanarosa (Istituto di Psicologia e Psicoterapia Comportamentale e Cognitiva di Firenze - IPSICO)
MODULO 4 - 8 e 9 maggio 2027
Diretta streaming
- Diagnosi, assessment e interventi cognitivo comportamentali per i disturbi dell'alimentazione
DOCENTE: Elena Lazzeri (Istituto di Psicologia e Psicoterapia Comportamentale e Cognitiva di Firenze - IPSICO)
MODULO 5 -12 e 13 giugno 2027
Diretta streaming
- Diagnosi, assessment e interventi cognitivo comportamentali per il disturbo ossessivo-compulsivo
DOCENTE: Claudia Carraresi (Istituto di Psicologia e Psicoterapia Comportamentale e Cognitiva di Firenze - IPSICO)
MODULO 6 - 18 e 19 settembre 2027
Diretta streaming
- Diagnosi, assessment e interventi cognitivo comportamentali per i disturbi dell'umore
DOCENTE: Roberta Rubbino (Area Età Evolutiva «Beck Kids» dell’Istituto A.T. Beck)
MODULO 7 - 16 e 17 ottobre 2027
Diretta streaming
- Psicopatologia del bambino a scuola
- Discussione finale di casi clinici
DOCENTE: Fabio Celi (Università di Pisa), Jonathan Lisci (Centro di Psicoterapia Cognitiva Pandora)
Destinatari suggeriti
Il master è aperto anche ai laureati in psicologia (laurea magistrale) o medicina (psichiatri o neuropsichiatri infantili, anche specializzandi).
Partner
Dettagli
112 ore di formazione in diretta streaming con lezioni di cornice teorica, alternate a momenti con analisi di caso, best practices, lavoro di gruppo durante le dirette streaming.
Erickson è Provider Standard ECM n. 3050 per le professioni sanitarie elencate qui
La partecipazione al Master prevede la possibilità di acquisire 50 crediti ECM attraverso la lettura e il superamento del quiz a risposta multipla di due volumi in formato digitale accreditati ECM da scegliere tra:
- Manuale di psicopatologia dell'età evolutiva
- La terapia cognitivo-comportamentale del disturbo ossessivo-compulsivo
- Programma mindfulness Il fiore dentro
- Terapia EMDR
- Disturbi del comportamento in età evolutiva
È fortemente consigliata la partecipazione in diretta streaming per favorire la condivisione di competenze tra professionisti, per consolidare contenuti appresi attraverso domande e confronto, per sostenere l’interazione tra docenti e classe; tuttavia, sarà sempre possibile recuperare le lezioni con la visione delle registrazioni delle lezioni.
Al termine del Master sarà disponibile l’attestato di partecipazione.
La formazione in diretta streaming si svolge:
- sabato dalle 9:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 18:00
- domenica dalle 9:00 alle 13:00 e dalle 14:00 alle 18:00
Dopo aver acquistato il master su erickson.it è necessario completare la “scheda di iscrizione partecipante” per accedere al percorso formativo.
La scheda di iscrizione partecipante
Dopo aver concluso l’ordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del Master.
La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce “I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti”
Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.
Modalità di pagamento
Ogni master può essere pagato con i seguenti metodi:
- carta di credito
- PayPal
- carta del docente
- scalapay
- bonifico bancario da effettuare, in un’unica soluzione, entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso
- piano rateale con bonifici che prevede una dilazione del pagamento in 3 rate da versare con 3 bonifici bancari con le seguenti tempistiche:
- 1a rata, pari al 50% del prezzo, contestualmente all’ordine;
- 2 a rata, pari al 25% del prezzo, entro 30 giorni dalla data di inizio dell’attività formativa;
- 3 a rata, pari al 25% del prezzo, entro 90 giorni dalla data di inizio dell’attività formativa.
Il corso si svolgerà a distanza in diretta streaming tramite l'utilizzo della piattaforma Zoom. Le modalità di accesso alla piattaforma Zoom verranno fornite in prossimità dell'inizio del corso.
Le lezioni verranno videoregistrate e potranno essere visionate anche in asincrono per permettere il recupero di lezioni perse in diretta streaming.
Le registrazioni saranno visionabili per 30 giorni successivi alla data di chiusura del Master, ma non saranno scaricabili.
Docenti
Fabio Celi
Direzione scientifica
Psicologo psicoterapeuta, specialista in Psicoterapia cognitivo-comportamentale, docente di Psicologia clinica presso l’Università di Pisa, nelle scuole di specializzazione in psicoterapia cognitivo-comportamentale ASCCO di Parma e IPSICO di Firenze e nei master Disturbi e psicopatologie dello sviluppo e Psicopatologia dell’apprendimento presso l’Università di Padova. Già primario psicologo dell’ASL di Massa e Carrara, ha pubblicato oltre cento lavori, tra libri e articoli, sui temi della psicopatologia dello sviluppo, della psicoterapia cognitivo-comportamentale in età evolutiva, dei metodi di intervento psicoeducativo nella disabilità intellettiva, nei disturbi di apprendimento, di comportamento e della sfera emozionale.
Sara Pezzica
Docente
Psicologa-Psicoterapeuta dottore di ricerca in psicologia dello sviluppo e dell'educazione. Docente presso “Master Universitario di II livello in Psicologia scolastica e dei disturbi dell’apprendimento” e "Corso di Specializzazione Universitario per l'insegnante di Sostegno" Università di Firenze. Docente presso scuole di Psicoterapia (Ipsico e CTCC). Presidente regionale per la Toscana dell'Associazione Italiana Disturbi di Attenzione e Iperattività. Dal 2000 lavora con attività libero professionale per la diagnosi e l'intervento nell'età evolutiva ed in particolare conduce interventi per bambini con ADHD: parent training, intervento con il bambino e teacher training.
Elena Lazzeri
Docente
Psicologa e psicoterapeuta cognitivo comportamentale. Docente nella scuola di specializzazione in psicoterapia cognitivo comportamentale IIPSICO di Firenze. Ha conseguito il master in terapia e prevenzione dei disturbi dell’alimentazione e dell’obesità ed è socio ordinario dell’Associazione Italiana Disturbi dell’alimentazione e del peso (AIDAP).
Roberta Rubbino
Docente
Psicologa, psicoterapeuta cognitivo-comportamentale. Responsabile e docente Area Età Evolutiva «Beck Kids» dell’Istituto A.T. Beck. Dopo un’esperienza pluriennale nell’ambito della neuropsicologia dell’adulto e del bambino in Italia e all’estero, adesso si occupa prevalentemente di clinica e formazione nell’ambito della psicopatologia dell’infanzia e dell’adolescenza. Membro della Società Internazionale di Schema Therapy (SIST) e membro fondatore della Associazione Italiana per lo Studio del Trauma e della Dissociazione (AISTED).
Claudia Carraresi
Docente
Psicologa, Psicoterapeuta. Lavora presso l’Istituto di Psicologia e Psicoterapia Comportamentale e Cognitiva di Firenze (IPSICO) ed è Consigliere dell’Associazione Italiana Disturbo Ossessivo-Compulsivo. Autore di numerose pubblicazioni scientifiche nazionali e internazionali sul tema.
Irene Fontanarosa
Docente
Psicologa e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, esperta in psicopatologia dell’apprendimento e specializzata nella valutazione e nel trattamento dei disturbi del neurosviluppo. Svolge attività clinica in regime di libera professione presso il proprio studio privato, occupandosi prevalentemente di psicoterapia in età evolutiva, conduzione di gruppi di regolazione emotiva e formazione nell’ambito della psicopatologia dell’infanzia e dell’adolescenza. Coordina un’équipe autorizzata al rilascio di certificazioni di DSA ed è docente presso la Scuola di Specializzazione in Psicoterapia IPSICO di Firenze.
Stefania Millepiedi
Docente
Medico Chirurgo, Neuropsichiatra Infantile e Psicoterapeuta. Responsabile dell’Unità Funzionale di Salute Mentale dell’Infanzia e Adolescenza Asl Toscana Nord Ovest, zona Viareggio. Docente di Disturbi Cognitivi in Età Evolutiva presso la Facoltà di Psicologia dell’Università degli Studi di Bologna (sede Cesena). Referente Nazionale della Sezione di Neuropsicologia della SINPIA (Società italiana di Neuropsichiatria dell’Infanzia e dell’Adolescenza).
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Jonathan Lisci
Docente
Psicologo e psicoterapeuta, specializzato in psicoterapia ad indirizzo cognitivo comportamentale presso la Scuola di Psicoterapia Cognitiva S.P.C. di Grosseto, svolge la propria attività clinica con bambini ed adolescenti con disturbi del comportamento e della condotta. Collabora con Erickson sia come autore che come docente in corsi di formazione.
Da oltre 10 anni svolge inoltre la professione di educatore sia in ambito scolastico che territoriale ed è coordinatore di un centro di socializzazione per disabili adulti. Da qualche anno si occupa di ritiro sociale ed in particolare del fenomeno dell’hikikomori sia in ambito clinico che sociale.
Laura Ozzola
Docente
Psicologa e psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, è iscritta all'Ordine degli Psicologi dell’Emilia Romagna ed è una delle fondatrici del Centro Psicoterapia Piacenza. In seguito alla Laurea in Scienze del Comportamento, ha conseguito con lode la laurea magistrale in Psicologia dello Sviluppo in contesti sociali, evolutivi e clinici presso l’Università di Parma.
Specializzatasi in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale presso la scuola di specializzazione AcaBS di Reggio Emilia, ha partecipato a numerosi workshop di terapia di terza generazione e, in particolare, sull'Acceptance and Commitment Therapy (ACT).
E' abilitata all'utilizzo dell'approccio psicoterapeutico EMDR e realizza percorsi di supporto e potenziamento cognitivo in pazienti con DSA. E' socia di alcune associazioni in ambito psicologico:
Airipa, Associazione Italiana per la Ricerca e l’Intervento nella Psicopatologia dell’Apprendimento;
ACBS, Association for Contextual and Behavioral Science;
ACT Italia, Acceptance and Commitment Therapy;
EMDR, Eye Movement Desensitization and Reprocessing.
Presso il Centro Psicoterapia Piacenza si occupa principalmente della valutazione e del trattamento dei disturbi d'ansia, degli attacchi di panico, delle fobie, della depressione, delle difficoltà relazionali e comunicative in bambini e adolescenti, oltre al trattamento dei disturbi comportamentali nell'infanzia e nell'adolescenza.
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