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Master I disturbi del Neurosviluppo in età adulta

La gestione multidisciplinare dei problemi di salute mentale

Dal 27 Marzo 2026 | 105 ore
Erickson Advantages

Docenti: Marco Bertelli Annamaria Bianco Enrico Ghidoni Massimo Molteni Tiziano Gomiero Michele Rossi Roberto Cavagnola Carlo Francescutti Fiorenzo Laghi Giovanni Miselli

Direzione scientifica: Marco Bertelli (Direttore scientifico CREA - Centro Ricerca e Ambulatori, Fondazione San Sebastiano, Firenze; Presidente SIDIN - Società Italiana per i Disturbi del Neurosviluppo)

50 ECM

I disturbi del neurosviluppo, come il Disturbo dello spettro dell’autismo e il Disturbo da deficit di attenzione/iperattività, sono un gruppo di condizioni con esordio nel periodo dello sviluppo che si manifestano tipicamente nelle prime fasi della crescita ma con effetti persistenti nell’età adulta, con compromissioni del funzionamento personale, sociale, scolastico o lavorativo. Gli adulti con disturbo del neurosviluppo si trovano quindi ad affrontare sfide complesse, spesso aggravate da psicopatologie co-occorrenti come ansia e depressione. Inoltre, in casi non rari, i sintomi della condizione di base possono restare senza diagnosi ben oltre i 18 anni, compensati da strategie di adattamento che causano nelle persone una marcata sofferenza in tutti i contesti di vita.

Negli ultimi decenni l’attenzione alle condizioni delle persone adulte con disturbi del neurosviluppo è aumentata, stimolando la ricerca su percorsi di trattamento evidence-based, puntando il riflettore sulla diagnosi (e sugli specifici elementi di complessità di quando viene fatta in età adulta) e mettendo al centro la necessità di un approccio multidisciplinare. Il tutto con l’obiettivo di costruire linguaggi e terreni comuni per affiancare la persona in modo rispettoso e preciso.

Sono questi i presupposti del Master, che mira a fornire a professionisti e professioniste le conoscenze necessarie per la presa in carico di persone adulte con disturbo del neurosviluppo, in un approccio multidisciplinare e attento alle più aggiornate considerazioni cliniche, scientifiche e normative.

Obiettivi

  • Fornire un inquadramento dei disturbi del neurosviluppo in età adulta
  • Presentare come viene fatta la diagnosi, con particolare riferimento alla diagnosi differenziale e alla comorbilità
  • Trasmettere le conoscenze sui più efficaci modelli di intervento clinico, psicoeducativo, abilitativo/riabilitativo e sulle misure di esito

Programma

Modulo 1 – 27 e 28 marzo 2026
I Disturbi del Neurosviluppo

  • Definizione e fisiologia del neurosviluppo
  • Neurosviluppo ed eziopatogenesi dei disturbi neuropsichici
  • Definizione, inquadramento nosografico e caratteristiche dei disturbi del neurosviluppo
  • Funzionamento intellettivo limite (registrazione di J. Wieland)
  • Approfondimento dei Disturbi del Neurosviluppo e delle peculiarità che caratterizzato l'età adulta (DSA e ADHD in età adulta)
  • Strumenti e procedure per la diagnosi in età adulta

DOCENTI: Marco Bertelli (Direttore scientifico CREA e Presidente SIDIN) e Enrico Ghidoni (Arcispedale Santa Maria Nuova IRCCS di Reggio Emilia)

Modulo 2 – 17 e 18 aprile 2026
Co-occorrenze psicopatologiche

  • Cosa intendiamo per co-occorrenza e comorbilità psicopatologica
  • Epidemiologia delle co-occorrenze psicopatologiche
  • Come si manifestano i problemi psicopatologici nelle persone con disabilità del neurosviluppo
  • Assessment clinico e strumentale, diagnosi (e diagnosi differenziale)
  • Condivisione di casi portati dai docenti

DOCENTI: Marco Bertelli (Direttore scientifico CREA e Presidente SIDIN) e Michele Rossi

Modulo 3 – 8 e 9 maggio 2026
Problematiche legate alla transizione all’età adulta e all’Ageing

  • Ridefinizione diagnostica e presentazione clinica delle co-occorrenze psicopatologiche durante la transizione all’età adulta
  • Vulnerabilità e co-occorrenza sequenziale delle disabilità del neurosviluppo
  • Epidemiologia delle co-occorrenze psicopatologiche nell’età dello sviluppo
  • Problematiche legate all’invecchiamento delle persone con disabilità del neurosviluppo
  • Problematiche neuropsicologiche, epidemiologia, presentazione e assessment
  • Case report e interventi

DOCENTI: Massimo Molteni (Università Statale NPIA di Milano) e Tiziano Gomiero (ANFFAS Trentino) 

Modulo 4 – 22 e 23 maggio 2026
Interventi

  • Interdisciplinarietà, collaborazione e integrazione degli interventi
  • Interventi educativi e abilitativi
  • Analisi funzionale e gestione dei comportamenti problema
  • Interventi psicoterapeutici e comportamentali: implicazioni pratiche
  • Interventi farmacologici

DOCENTI: Fiorenzo Laghi, Roberto Cavagnola (Istituto Ospedaliero di Sospiro e "AMICO-DI"), Giovanni Miselli e Michele Rossi 

Modulo 5 – 5 e 6 giugno 2026
Occupazione, Progetto di Vita e Misure di Esito

  • Misure di esito per gli interventi multidisciplinari e Progetto di vita
  • Definizione, evoluzione e valutazione della Qualità di vita della persona con disabilità del neurosviluppo
  • Strumenti di valutazione
  • Definizione, evoluzione e valutazione della Qualità di vita della famiglia della persona con disabilità del neurosviluppo
  • Progetto di vita e Progetto per la vita
  • Percorsi occupazionali: teoria ed esperienze pratiche

DOCENTI: Marco Bertelli (Direttore scientifico CREA e Presidente SIDIN), Annamaria Bianco (CREA della Fondazione San Sebastiano della Misericordia di Firenze) e Carlo Francescutti (SIL – Azienda per l’Assistenza Sanitaria n. 5 - Pordenone)

Modulo 6 – 11 e 12 settembre 2026
Strumenti di Valutazione

  • Systematic Psychopathological Assessment for persons with intellectual and developmental disabilities: screening generale e strumenti specifici per le varie aree diagnostiche
  • La Batteria di Strumenti per l’Indagine della Qualità di vita: descrizione e applicazioni pratiche
  • Lo Strumento per l’Indagine della Qualità di vita della Famiglia: descrizione e applicazioni pratiche
  • Applicazioni a casi clinici

DOCENTI: Marco Bertelli (Direttore scientifico CREA e Presidente SIDIN) e Annamaria Bianco (CREA della Fondazione San Sebastiano della Misericordia di Firenze)

Modulo 7 – 25 e 26 settembre 2026
Supervisione di casi clinici

DOCENTI: Marco Bertelli (Direttore scientifico CREA e Presidente SIDIN) e Annamaria Bianco (CREA della Fondazione San Sebastiano della Misericordia di Firenze)

Dettagli

Il Master si compone di 7 week-end intensivi (venerdì e sabato), per un totale di 105 ore di lezione.

Gli orari della formazione in diretta streaming saranno:

  • venerdì: dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00
  • sabato: dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00

Ministero della Salute

Erickson è Provider Standard ECM n. 3050 per le professioni sanitarie elencate qui

L’ID del corso è: in via di definizione.

L’obiettivo formativo è: 3 - Documentazione clinica. Percorsi clinico-assistenziali diagnostici e riabilitativi, profili di assistenza - profili di cura

I moduli accreditati sono: Modulo 1 (27, 28 marzo); Modulo 2 (17, 18 aprile); Modulo 5 (solo 5 giugno).

Si ricorda che per poter avere il riconoscimento dei crediti ECM è necessaria la frequenza del 90% delle ore del moduli accreditati e il superamento di un esame finale.

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza previa la partecipazione al 75% delle ore di formazione in streaming.

Gli orari della formazione in streaming saranno:

  • venerdì: dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00
  • sabato: dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 17.00

Dopo aver acquistato il master su erickson.it è necessario completare la “scheda di iscrizione partecipante” per accedere al percorso formativo.

La scheda di iscrizione partecipante

Dopo aver concluso l’ordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del Master.

La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce “I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti”

Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.

Modalità di pagamento

Ogni master può essere pagato con i seguenti metodi:

  • carta di credito
  • PayPal
  • carta del docente 
  • scalapay
  • bonifico bancario da effettuare, in un’unica soluzione, entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso
  • piano rateale con bonifici che prevede una dilazione del pagamento in 3 rate da versare con 3 bonifici bancari con le seguenti tempistiche:
    • 1a rata, pari al 50% del prezzo, contestualmente all’ordine;
    • 2 a rata, pari al 25% del prezzo, entro 30 giorni dalla data di inizio dell’attività formativa;
    • 3 a rata, pari al 25% del prezzo, entro 90 giorni dalla data di inizio dell’attività formativa.
Il Master si svolgerà in diretta streaming, attraverso videoconferenze sincrone, tramite l'utilizzo della piattaforma ZOOM. Il corso sarà registrato. Le registrazioni saranno visionabili, ma non scaricabili, fino a due mesi dalla conclusione del Master. Le modalità di accesso alla piattaforma ZOOM verranno fornite in prossimità dell'inizio del corso.

Docenti

Marco Bertelli
Marco Bertelli
Docente

Psichiatra e psicoterapeuta. Direttore scientifico del CREA (Firenze) e consulente clinico o supervisore per numerosi fornitori di servizi riabilitativi dell’intero territorio nazionale. Presidente SIDiN (Società Italiana per i Disturbi del Neurosviluppo), Presidente del WPA-WG ASD (Gruppo di Lavoro sul Disturbo dello Spettro Autistico dell’Organizzazione Mondiale di Psichiatria), Past President della WPA-SPID (Sezione Psichiatria della Disabilità Intellettiva dell’Organizzazione Mondiale di Psichiatria) e della EAMHID (Associazione Europea per la Salute Mentale nelle Disabilità Intellettive).
Autore di circa 350 comunicazioni o letture congressuali e di circa 200 pubblicazioni, in forma di articoli scientifici, capitoli di libri o interi libri, la maggior parte delle quali riferita alla psicopatologia, alla qualità di vita e alla nosologia dei disturbi dello spettro autistico e dello sviluppo intellettivo.
Ha svolto e svolge numerose attività di docenza presso Università e altri enti formativi nazionali e internazionali. Per l'eccellenza nell'attività svolta e il contributo all’avanzamento della conoscenza scientifica, è stato insignito dall'Associazione Mondiale di Psichiatria della Honorary Membership a Vita, nel 2011, e del Presidential Commendation, nel 2023. Nel 2021 ha ricevuto il premio Leon Eisenberg dell’Università di Harvard per l’eccezionale attività di coordinamento e di leadership internazionale nel settore dei disturbi del neurosviluppo.

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Annamaria Bianco
Annamaria Bianco
Docente

Psicologa e psicoterapeuta, analista del comportamento con Master specialistico su ABA (Applied Behavior Analysis) e modelli contestualistici nei servizi per le disabilità. È ricercatrice e clinica presso il CREA (Centro Ricerca E Ambulatori) della Fondazione San Sebastiano della Misericordia di Firenze e autrice di numerosi contributi in congressi nazionali e internazionali, nonché di molti articoli scientifici e capitoli di libri riferiti alla salute mentale e alla qualità di vita delle persone con disabilità intellettiva e/o disturbo dello spettro autistico e delle loro famiglie. Sugli stessi argomenti ha svolto e svolge attività di docenza in molteplici corsi di formazione nazionali e internazionali rivolti a operatori del settore. Per l’Associazione Mondiale di Psichiatria ha svolto un ruolo autorale centrale nella realizzazione del “Textbook of Psychiatry of Intellectual Disability and Autism Spectrum Disorder”.

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Enrico Ghidoni
Enrico Ghidoni
Docente

neurologo presso l’Unità Operativa Complessa (UOC) di Neurologia dell’Arcispedale Santa Maria Nuova IRCCS di Reggio Emilia, è responsabile della SS di Neuropsicologia clinica, disturbi cognitivi e dislessia dell’adulto. Docente di Neurologia presso i corsi di laurea in Logoterapia, Fisioterapia e Terapia occupazionale dell’Università di Modena e Reggio Emilia. Socio della Società Italiana di Neuropsicologia. Responsabile clinico del Centro Esperto Interaziendale Disturbi Cognitivi di Reggio Emilia, svolge attività di consulenza neuropsicologica per il reparto di Neuroriabilitazione dell’Azienda USL di Reggio Emilia. È stato presidente nazionale dell’Associazione Italiana Dislessia (AID) dal 2001 al 2005 e vicepresidente dal 2007 al 2009. Membro del CdA di Fondazione Italiana Dislessia.

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Massimo Molteni
Massimo Molteni
Docente

Specialista in Neuropsichiatria dell'Infanzia e dell'Adolescenza, master al Cergas Università Bocconi con abilitazione al ruolo di Direttore Sanitario e Direttore Generale delle aziende sanitarie, è inoltre Responsabile del Dipartimento di Psicopatologia dell'Età evolutiva dell'IRCCS Eugenio Medea e Direttore Sanitario dell'Associazione La Nostra Famiglia, ente senza scopo di lucro con 27 centri di riabilitazione per l'età evolutiva diffusi in tutta Italia. E' docente presso la scuola di specializzazione dell'Università Statale NPIA di Milano. Autore e coautore di oltre 208 pubblicazioni su riviste peer rewied (H index 38 citazioni 4527) e capitoli di libri anche su problematiche bioetiche, responsabile di numerosi progetti di ricerca scientifica in ambito clinico. Membro di commissioni pubbliche in materia di autismo e disturbi del neurosviluppo nelle regioni Lombardia ed Emilia Romagna, membro del panel di esperti che sta rielaborando le Linee guida nazionali sull'autismo, membro del comitato etico IRCCS Eugenio Medea e del CD SINPIA fino a novembre 2021.

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Tiziano Gomiero
Tiziano Gomiero
Docente

Pedagogista e psicologo, membro del Comitato Etico per la Ricerca dell’Università di Trento. Coordinatore Project DAD di ANFFAS Trentino con progetti di ricerca internazionali nell'ambito dei Disturbi del neurosviluppo, invecchiamento e demenze, membro del Consiglio Direttivo Alzheimer Trento. Formatore e consulente nella progettazione per Nuclei Alzheimer e Nuclei demenze Gravi.


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Michele Rossi
Michele Rossi
Docente
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Roberto Cavagnola
Roberto Cavagnola
Docente
Psicologo e psicoterapeuta presso l’Istituto Ospedaliero di Sospiro e "AMICO-DI"- Associazione Modello di Intervento Contestualistico sulle Disabilità Intellettive e dello Sviluppo Onlus, Sospiro (CR).
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Carlo Francescutti
Carlo Francescutti
Docente

Consegue la Laurea in Sociologia presso la Facoltà di Sociologia Università degli Studi di Trento a/a 1982/83, la Specializzazione in Statistica Sanitaria presso la Facoltà di Statistica Università degli Studi La Sapienza Roma a/a 1992/93 e il Master in "Social Science Data Analysis & Collection" alla Essex University (Gran Bretagna), 2001. Lavora come Dirigente SS Integrazione sociosanitaria e responsabile del Servizio di Integrazione lavorativa (SIL) – Azienda per l’Assistenza Sanitaria n. 5 - Pordenone (dal 2010) e come Coordinatore del Comitato Scientifico e componente dell’Osservatorio nazionale sulla condizione delle persone con disabilità (triennio 2014-2016). È Responsabile del Centro collaboratore dell'OMS per le Classificazioni internazionali (2007-2010).

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Fiorenzo Laghi
Fiorenzo Laghi
Docente

Professore ordinario di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso Sapienza, Università di Roma. Direttore del Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione e Presidente del Corso di Laurea Magistrale “Psicologia dello sviluppo tipico e atipico” presso la Facoltà di Medicina e Psicologia, Sapienza, Università di Roma. Responsabile del Servizio di Valutazione e intervento per adolescenti con Disturbo dello spettro autistico. Da Settembre 2019 coordina il Board del Dipartimento di Eccellenza (MDIS-Migration Diversity and Inclusive Strategies).

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Giovanni Miselli
Giovanni Miselli
Docente
È Psicologo, Psicoterapeuta, Dottore di Ricerca e Analista del Comportamento BCBA e SIACSA. Membro fondatore dell'ACBS (Association for Contextual Behavioral Science) e Primo Presidente di ACT-Italia, è impegnato nella ricerca, nella clinica e nella formazione sull'Acceptance and Commitment Therapy dal 2003; è Peer Review ACT Trainer e ha condotto diversi workshop ACT a livello internazionale (UE, Giappone, Usa, Australia, Western Balcans). È Docente AC in diverse Scuole di Specializzazione in Psicoterapia, già Dirigente Psicologo di Psicoterapia presso l'AUSL di Reggio Emilia incaricato per il Progetto Regionale Integrato Autismo, è Dirigente del Dipartimento Disabili presso Fondazione Istituto Ospedaliero Sospiro Onlus a Cremona. È interessato alle moderne applicazioni dell'analisi del comportamento, al comportamento verbale, al linguaggio e alla cognizione. Si occupa di disabilità, autismo e Parent Training. Si è formato direttamente in Italia e all'estero presso i massimi esperti di terapia cognitivo comportamentale e analisi del comportamento e, in particolare, delle terapie di terza generazione
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