Master Autismo in età evolutiva

Psicologo, Psicoterapeuta di formazione familiare sistemica, Specialista in Psicologia Clinica. Lavora nel Sistema Sanitario Nazionale dal 1989 e attualmente è Psicologo Dirigente della ASL CN1 di Cuneo, dove è Responsabile del Servizio di Psicologia e psicopatologia dello sviluppo e del Centro per l’Autismo e la Sindrome di Asperger presso l’Ospedale di Mondovì. Ha fatto parte del Tavolo Nazionale Autismo presso il Ministero della Salute ed è stato componente del panel per le Linee Guida sull’autismo in età evolutiva presso l’Istituto Superiore di Sanità. È direttore scientifico della rivista nazionale Autismo e Disturbi del neurosviluppo.

Psichiatra e psicoterapeuta. Direttore scientifico del CREA (Firenze), presidente di alcune delle principali società scientifiche nazionali e internazionali sulla salute mentale nella disabilità intellettiva e nell’autismo.

Autore di circa 350 comunicazioni o letture congressuali e di circa 250 pubblicazioni scientifiche. Ha svolto e svolge numerose attività di docenza presso Università e enti formativi nazionali e internazionali.

Per l’eccellenza nell’attività svolta e il contributo all’avanzamento della conoscenza scientifica, è stato insignito dall’Associazione Mondiale di Psichiatria della Honorary Membership a Vita (2011) e del Presidential Commendation (2023). Nel 2021 ha ricevuto il premio Leon Eisenberg dell’Università di Harvard per l’eccezionale attività di coordinamento e di leadership internazionale nel settore dei disturbi del neurosviluppo.

I suoi libri hanno venduto centinaia di migliaia di copie in tutto il mondo. Questa è la prima opera in cui intreccia la scienza con la narrazione, in modo del tutto originale.

È Professoressa Ordinaria presso il Dipartimento di Psicologia e Scienze della Cognizione dell’Università di Trento di cui attualmente è la Prorettrice alla Didattica. È responsabile del Laboratorio di Osservazione, Diagnosi e Formazione, centro universitario in cui si svolgono attività di ricerca, diagnosi e formazione sui disturbi del neurosviluppo. È coordinatrice del Master Metodologie di intervento educativo per soggetti con disturbo dello spettro autistico. La recente attività di ricerca è rivolta allo studio dei trattamenti in rete, con il coinvolgimento della scuola e della famiglia, per soggetti neurodivergenti. Si occupa inoltre di modelli educativi di didattica inclusiva e innovativa con particolare attenzione alla formazione di insegnanti.

Giacomo Vivanti, psicologo, è Professore Associato e direttore dell’Early Detection and Intervention Program, AJ Drexel Autism Institute, Drexel University, Philadelphia. È inoltre Editore Associato del Journal of Autism and Developmental Disorders e Honorary Member dell'Olga Tennison Autism Research Center (Melbourne, Australia). E' autore di 4 libri e oltre 50 articoli scientifici sul tema dell'autismo pubblicati su riviste scientifiche internazionali.

Psicoterapeuta cognitivo-comportamentale presso l’Unità Operativa Complessa di Neuropsichiatria dell’IRCCS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù di Roma. Dottore di ricerca in Neuroscienze cognitive, è autrice di numerose pubblicazioni sui disturbi psicopatologici in infanzia e adolescenza.

Psicologa e ricercatrice postdoc presso l'A.J. Drexel Autism Institute della Drexel University (Philadelphia, USA). La sua attività scientifica si concentra sull'autismo e sulle condizioni del neurosviluppo lungo tutto l'arco della vita, con particolare attenzione alla diagnosi e agli interventi evidence-based, agli individui autistici minimamente verbali e alle persone con elevati bisogni di supporto. Si occupa inoltre di invecchiamento nell'autismo, accessibilità delle cure per le persone autistiche e inclusione lavorativa. Svolge attività di ricerca, formazione e divulgazione scientifica a livello nazionale e internazionale.

Presidente di CulturAutismo, la prima associazione italiana di advocacy di professionisti dell’Autismo.

Laureata in Psicologia nel 1986, specializzata in Psicoterapia con orientamento cognitivo e comportamentale, si occupa di Autismo da circa trent’anni. Ha partecipato a numerosi convegni come relatrice e insegna per diverse Scuole di Specializzazione in Psicoterapia e Master specialistici in Autismo. Fa parte del Comitato scientifico della rivista Autismo delle edizioni Erickson. Autrice di diversi articoli sull’Autismo, ha pubblicato per l’Erickson un testo su “Autismo e Autonomie personali” e curato un libro su “Sessualità e Autismo”.

Dottore in Psicologia e Psicoterapeuta, si è specializzato in Analisi del Comportamento e in Psicoterapia Cognitivo-Comportamentale. Direttore dei Corsi in Psicoterapia ad Indirizzo Comportamentale e Cognitivista dell’Istituto Walden di Roma e Bari. Nel 1981 è tra i soci fondatori dell’Istituto Walden e nel 2020 dell’Associazione Italiana ABAIT - APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS ITALIA di cui attualmente è Presidente. Nel 2007 ha istituito il Centro ABA-VB per il trattamento precoce dei Disturbi dello Spettro Autistico con sedi a Roma, Bari, Foggia e Trento ed è Presidente del CTS-E della Lega del Filo d'Oro di Osimo.  Ha pubblicato 18 libri, 22 capitoli di libro, 5 prefazioni, 2 interviste, oltre 115 articoli su riviste nazionali ed internazionali, 4 software ed è stato invitato come relatore ad oltre 200 Convegni a carattere nazionale ed internazionale.

Neuropsichiatra Infantile, Psicoterapeuta, Psicologa dello sport. Vive e lavora nella Città Metropolitana di Milano dove si occupa da oltre vent’anni di riabilitazione di bambini e ragazzi con disabilità complessa seguendo un approccio evolutivo e multidisciplinare. Dal 2007 inizia un percorso di specializzazione nel Modello DIR®/Floortime di cui è ora ICDL Expert e Training Leader. Collabora come formatore e supervisore per l’associazione DIRimè Italia APS, di cui è referente regionale per la Lombardia. Nel maggio 2018, nell’ambito del 16° Congresso internazionale della World Association for Infant Mental Health (WAIMH), ha tenuto, con la dottoressa Barbara Kalmanson PhD, un workshop dal titolo “Treating early signs of autism: addressing parental sensitivity to sensory processing differences”. Dal 2020 è docente del corso elettivo sul Modello DIR®/Floortime presso Università degli Studi di Milano, Facoltà di Medicina e Chirurgia, nel CdL di Terapia della Neuro e psicomotricità dell’Età Evolutiva. Ha seguito, in qualità di correlatore, alcune tesi di laurea su un approccio riabilitativo evolutivo e mediato dai genitori. E’ responsabile sanitario di struttura presso AIAS ETS Milano nella sede di Pantigliate, e cofondatore dello studio professionale PerFareUnAlbero di Peschiera Borromeo. Collabora con l’associazione Gleam di Roma nella presa in carico multidisciplinare di bambini e ragazzi con disturbo dello spettro autistico ed altri disturbi del neurosviluppo.

Neuropsichiatra infantile, psicologo e psicoterapeuta. Responsabile dell’UOS Disturbi dello spettro autistico presso dell’IRCSS Ospedale Bambino Gesù di Roma. Direttore del Master ABA presso l’università LUMSA di Roma. Docente di Neuropsichiatria Infantile al Corso di Laurea in Logopedia, Università La Sapienza di Roma. Docente di Neuropsichiatria Infantile al Corso di Laurea in Fisioterapia, II Università di Roma Tor Vergata. All’attività clinica e di docenza affianca quella di ricerca. Autore di numerose pubblicazioni sul tema dell’autismo e dei disturbi neuropsichiatrici in età evolutiva.

Logopedista presso la Neuropsichiatria Infantile dell’A.S.L. CN1 – sede di Mondovì (CN) e docente universitario presso l’Università degli Studi di Torino – Facoltà di Medicina e Chirurgia - Corso di Laurea in Logopedia, da 25 anni si occupa di disturbi di comunicazione infantile. Dal 2017, presso il Centro Autismo e Sindrome di Asperger – A.S.L. CN1, si dedica esclusivamente alla presa in carico dei disturbi comunicativi verbali e non verbali in minori affetti da Disturbo dello Spettro Autistico; negli ultimi anni ha approfondito le sue competenze relativamente alla selettività alimentare nei bambini con ASD.

Psicologa specializzata in età evolutiva e disturbi del neurosviluppo, con una competenza specifica negli interventi evidence-based mediati dai genitori per il Disturbo dello Spettro Autistico.
Presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, svolge attività di docenza e coordina il corso di perfezionamento sul modello WHO Caregiver Skills Training (CST), collabora con l’Istituto Superiore di Sanità (ISS) per la formazione dei professionisti del Servizio Sanitario Nazionale. Autrice di pubblicazioni scientifiche internazionali, affianca all'attività di ricerca la pratica clinica di valutazione, supporto psicologico e sostegno alla genitorialità.

Insegnante specializzata per il sostegno, è referente per l’inclusione scolastica degli alunni con disabilità e DSA presso l’Ufficio Scolastico Territoriale di Vicenza. È laureata in Scienze Psicologiche dello Sviluppo e dell’Educazione, in pianoforte e in Didattica della Musica. Si occupa, anche con attività di supporto e formazione, di didattica inclusiva per gli alunni con disabilità, in particolare con disturbi dello spettro autistico e comportamentali, e ha collaborato alla stesura di «Costruire il Piano Didattico Personalizzato» (a cura di F. Fogarolo, Erickson, 2014).

Cesarina Xaiz è psicomotricista e terapista della famiglia e lavora dal 1983 con bambini autistici o colpiti da gravi disturbi della comunicazione. Ha lavorato per anni presso il Centro Territoriale Riabilitativo (Ctr) dell'Ospedale S. Paolo - Università degli Studi di Milano.

Terapista della neuropsicomotrità dell’età evolutiva, psicologo, formatore, docente a contratto presso il corso di laurea in TNPEE Seconda Università degli Studi di Napoli; presidente ANUPI.

Per Erickson è direttore della collana ANUPI TNPEE e condirettore della rivista Il TNPEE.

È laureata in Psicologia presso l’Università la Sapienza e in Terapia della neuropsicomotricità dell’età evolutiva presso l’Università Milano Bicocca. Ad oggi è Ufficial Trainer Pact, docente nel corso di Laurea in Terapia della Neuropsicomotricità presso l’Università degli Studi della Campania Luigi Vanvitelli, nei corsi TFA dell’Università Suor Orsola Benincasa, nei Master sui Disturbi dello Spettro Autistico presso le Università degli Studi di Napoli Federico II e Università di Trento, e formatrice in Corsi ECM. Autrice di diverse pubblicazioni e coautrice del volume Autismo e psicomotricità (Erickson, 2012). Autrice e formatrice per il progetto della Piattaforma digitale SUPER (Progettazione degli interventi nel Disturbo dello Spettro autistico). Coordinatrice tecnicosanitaria presso il Centro Medico Riabilitativo Pompei.