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Lo psicologo scolastico

Funzioni, competenze e strumenti per lavorare nella complessità

Dal 6 Settembre 2024 | 24 ore
Erickson Advantages

Obiettivi

  • Acquisire strumenti e risposte concrete alle specifiche esigenze professionali di psicologhe e psicologi che lavorano o intendono lavorare all’interno di un contesto complesso e stimolante come quello scolastico.
  • Riflettere sul proprio ruolo professionale e sulla propria esperienza, imparando dalle opportunità di confronto con altri colleghi provenienti da contesti ed esperienze diverse.
  • Acquisire competenze trasversali spendibili per orientare e definire l’attività libero professionale.

Programma

MODULO 1 - Diretta streaming
Venerdì 6 settembre e Sabato 7 settembre
Docente: Marco Franchini

Psicologhe e psicologi scolastici: investimento sulla propria crescita professionale
• Help (s)bando! Dalla selezione all’assunzione di responsabilità professionale.
• Il “setting” scuola: lavorare nella complessità (e l’arte del corridoio).
• Il lavoro con individui, gruppi, comunità: Multi-ability model e Decision Making.
• Il gruppo come risorsa: dal consiglio di classe al team docente.
• Benessere del corpo docente
• Supervisione di gruppo su casi portati dai partecipanti.

MODULO 2 - Diretta streaming
Venerdì 13 settembre e Sabato 14 settembre
Docente: Antonella Ammirati

Psicologhe e psicologi scolastici: costruzione di progetti di ascolto, prevenzione e intervento.
• Setting possibili dell’intervento sulla comunità scolastica e valutazione di efficacia.
• Strumenti di intervento in ambito scolastico: osservazione, colloqui e questionari.
• Progettazione e gestione di attività di supporto psicologico a scuola (spazio ascolto).
• Lo spazio ascolto quale attivatore di benessere e sviluppo della comunità scolastica.
• Lavorare in rete con le famiglie e con i servizi sul territorio.
• Progettualità in prevenzione: emozioni, sviluppo fisico e primi approcci alla sfera sessuale, apprendimenti, neurodiversità e inclusione, dipendenze, bullismo.

Ciascun modulo con i seguenti orari:
Venerdì 15.00 19.00
Sabato 9.00 13.00 14.00 18.00

Dettagli

Ministero della Salute
Erickson è Provider ECM per le professioni elencate qui 

25 CREDITI ECM

L'accreditamento prevede la lettura del volume "Manuale di psicologia dello sviluppo psicoaffettivo e sessuale".

Dopo aver letto il volume (che verrà inviato a ogni partecipante dopo la partenza del corso) il partecipante accederà alla piattaforma online dove potrà svolgere un quiz a risposta multipla per certificare l'apprendimento e ottenere 25 crediti ECM.

Al termine del corso verrà rilasciato un attestato di frequenza previa la partecipazione al 75% delle ore di formazione.

Gli orari della formazione in streaming saranno:
Venerdì dalle 15.00 alle 19.00
Sabato dalle 9.00 alle 13.00 e dalle 14.00 alle 18.00

Il corso si svolgerà nelle seguenti giornate:
Venerdì 6 e sabato 7 settembre, venerdì 13 e sabato 14 settembre 2024

Dopo aver acquistato il corso su erickson.it è necessario completare la “scheda di iscrizione partecipante” per accedere al percorso formativo.

La scheda di iscrizione partecipante

Dopo aver concluso l’ordine di acquisto su erickson.it, riceverai via e-mail un link per accedere alla scheda di iscrizione, che dovrà essere compilata con tutti i dati richiesti il prima possibile e, tassativamente, entro i tre giorni antecedenti la data di avvio del corso.

La scheda di iscrizione partecipante sarà disponibile anche nella tua area personale su erickson.it alla voce “I tuoi corsi di formazione, prodotti digitali e abbonamenti”.

Nel caso di acquisti multipli dello stesso corso, ogni partecipante dovrà compilare la scheda con i propri dati per accedere al percorso formativo.

Modalità di pagamento

Ogni corso di formazione può essere pagato con i seguenti metodi:

  • carta di credito
  • PayPal
  • carta del docente 
  • scalapay
  • bonifico bancario da effettuare entro i 3 giorni successivi alla data di acquisto del corso

Docenti

Antonella Ammirati
Docente

Neuropsicologa e psicoterapeuta a indirizzo psicodinamico, libera professionista tra studio clinico e scuola. Ha alle spalle una collaborazione decennale con ODFlab – Dipartimento di Psicologia e Scienze Cognitive dell’Università degli Studi di Trento, dove si è specializzata nell’ambito della diagnosi e dell’intervento sui disturbi evolutivi e dell’età adulta e ha contribuito a costruire collaborazioni con gli Istituti Comprensivi, l’Ateneo di Trento e diversi enti del territorio per promuovere, attraverso la formazione, contesti inclusivi. Con la Cooperativa Sociale «Il Ponte», invece, si è occupata di psicologia scolastica, gestendo lo Spazio Ascolto di diversi Istituti Comprensivi della Vallagarina, coordinando progetti di supporto allo studio promossi da iniziative comunali o dal Fondo Sociale Europeo nonché supervisionando l’équipe del servizio Mystart – area difficoltà e DSA. Attualmente è consulente di Edizioni Centro Studi Erickson per l’area psicologia e professioni sanitarie.

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Marco Franchini
Docente

Psicoterapeuta psicoanalitico interpersonale specializzato presso l’Istituto Sullivan di Firenze. Presidente dell’ASP - Azienda di Servizi alla Persona “Giorgio Gasparini” di Vignola. Ideatore di diversi appuntamenti culturali e tra i quali il “Festival della Psicologia” di Bologna di cui è co-ideatore e co-realizzatore. Lavora da tempo per un integrazione pubblico-privato ognuno portatore delle proprie specificità: una visone di insieme non speculativa, della prima, a cui integrare l'efficace ed efficiente azione realizzativa della seconda. Da welfare a WELLfare.

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Recensioni e domande