Litigare per crescere

Il volume desidera aiutare a cambiare prospettiva sul conflitto infantile, portando il lettore a cogliere l’opportunità del litigio.
I bambini litigano: si arrabbiano, urlano, piangono, picchiano, insomma disturbano. Il litigio infantile attiva spesso negli adulti meccanismi interiori complessi, risveglia emozioni forti e a volte poco elaborate, spinge a intervenire urgentemente alla ricerca di una soluzione. Ma per i bambini il litigio è una straordinaria palestra di libertà, un’occasione preziosa per imparare a stare in mezzo agli altri, gettare le basi della vita sociale, scoprire i propri limiti e attivare potenzialità creative.

Aiutarli a fare da soli
Litigare per crescere vuole far riconoscere agli adulti che i bambini possono essere competenti nell’affrontare le proprie difficoltà e problematiche, e che il compito dell’adulto è aiutarli a fare da soli. L’approccio è quello della maieutica: partire dai bambini e dalle bambine rispettandone i tempi, le domande, le emozioni, le proposte, le fatiche, perché è questo il modo più efficace per attivare competenze e risorse e farli arrivare lontano.

In sintesi
Le molte riflessioni e le proposte concrete offrono, a chi si occupa della prima infanzia, un progetto pedagogicamente innovativo che stimola l’apprendimento e l’autonomia.

Con la collaborazione di Laura Beltrami,. Fulvio Cariati, Paola Cosolo Marangon, Grazia Hinegger Fresco, Stefano Paganini, Elena Passerini, Claudio Riva e Carolina Tuozzi.

Il volume desidera aiutare a cambiare prospettiva sul conflitto infantile, portando il lettore a cogliere l’opportunità del litigio.
I bambini litigano: si arrabbiano, urlano, piangono, picchiano, insomma disturbano. Il litigio infantile attiva spesso negli adulti meccanismi interiori complessi, risveglia emozioni forti e a volte poco elaborate, spinge a intervenire urgentemente alla ricerca di una soluzione. Ma per i bambini il litigio è una straordinaria palestra di libertà, un’occasione preziosa per imparare a stare in mezzo agli altri, gettare le basi della vita sociale, scoprire i propri limiti e attivare potenzialità creative.

Aiutarli a fare da soli
Litigare per crescere vuole far riconoscere agli adulti che i bambini possono essere competenti nell’affrontare le proprie difficoltà e problematiche, e che il compito dell’adulto è aiutarli a fare da soli. L’approccio è quello della maieutica: partire dai bambini e dalle bambine rispettandone i tempi, le domande, le emozioni, le proposte, le fatiche, perché è questo il modo più efficace per attivare competenze e risorse e farli arrivare lontano.

In sintesi
Le molte riflessioni e le proposte concrete offrono, a chi si occupa della prima infanzia, un progetto pedagogicamente innovativo che stimola l’apprendimento e l’autonomia.

Con la collaborazione di Laura Beltrami,. Fulvio Cariati, Paola Cosolo Marangon, Grazia Hinegger Fresco, Stefano Paganini, Elena Passerini, Claudio Riva e Carolina Tuozzi.

Il volume desidera aiutare a cambiare prospettiva sul conflitto infantile, portando il lettore a cogliere l’opportunità del litigio.
I bambini litigano: si arrabbiano, urlano, piangono, picchiano, insomma disturbano. Il litigio infantile attiva spesso negli adulti meccanismi interiori complessi, risveglia emozioni forti e a volte poco elaborate, spinge a intervenire urgentemente alla ricerca di una soluzione. Ma per i bambini il litigio è una straordinaria palestra di libertà, un’occasione preziosa per imparare a stare in mezzo agli altri, gettare le basi della vita sociale, scoprire i propri limiti e attivare potenzialità creative.

Aiutarli a fare da soli
Litigare per crescere vuole far riconoscere agli adulti che i bambini possono essere competenti nell’affrontare le proprie difficoltà e problematiche, e che il compito dell’adulto è aiutarli a fare da soli. L’approccio è quello della maieutica: partire dai bambini e dalle bambine rispettandone i tempi, le domande, le emozioni, le proposte, le fatiche, perché è questo il modo più efficace per attivare competenze e risorse e farli arrivare lontano.

In sintesi
Le molte riflessioni e le proposte concrete offrono, a chi si occupa della prima infanzia, un progetto pedagogicamente innovativo che stimola l’apprendimento e l’autonomia.

Con la collaborazione di Laura Beltrami,. Fulvio Cariati, Paola Cosolo Marangon, Grazia Hinegger Fresco, Stefano Paganini, Elena Passerini, Claudio Riva e Carolina Tuozzi.