Linee guida per l'autismo in età evolutiva

Dalle Raccomandazioni ai percorsi diagnostici terapeutici, assistenziali e educativi

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Una guida aggiornata e interdisciplinare alla lettura della Linea guida sulla diagnosi e sul trattamento del disturbo dello spettro autistico in bambini/e e adolescenti (2023-2025), confrontandola con le principali Linee guida internazionali. Un volume che unisce analisi critica e indicazioni operative per tradurre le raccomandazioni in percorsi diagnostici, terapeutici ed educativi concreti.

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In questo libro

Contenuti e indice

Presentazione

Prima parte
Disturbi dello spettro dell’autismo e Linee Guida in età evolutiva
I disturbi dello spettro autistico
Significato e sviluppo delle Linee Guida
Linee Guida internazionali
Linee Guida nazionali

Seconda parte
Implementazione e utilizzo della Linea Guida nei diversi contesti: contributi multiprofessionali
Equilibrio tra esperienza clinica e rigore scientifico nella presa in carico del neuropsichiatra dell’infanzia e dell’adolescenza (Serenella Grittani)
Linee Guida e ruolo dello psicologo in un centro per l’autismo del servizio pubblico territoriale (Virginia Giuberti)
Prospettiva del logopedista (Elena Danna)
Il punto di vista del TNPEE (Concetta Cordò e Francesca Iani)
Linea Guida 2023-2025 per l’autismo (Marilena Zacchini e Laura Canevari)
Autismo e Linee Guida (Claudia Munaro)

Conclusioni
Bibliografia

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L’autismo oggi richiede una visione complessa e integrata, capace di considerare non solo gli aspetti clinici, ma anche le trasformazioni sociali, i contesti di vita e la qualità dell’esistenza delle persone autistiche e delle loro famiglie. Il volume nasce dall’esigenza di accompagnare professionisti e professioniste nell’interpretazione e implementazione delle raccomandazioni, alla luce dei profondi cambiamenti che hanno interessato il concetto di autismo negli ultimi decenni.

Linee guida per l’autismo in età evolutiva offre una lettura approfondita e aggiornata della Linea guida italiana sulla diagnosi e sul trattamento del disturbo dello spettro autistico in bambini/e e adolescenti (2023-2025), mettendola a confronto con le più significative Linee guida internazionali.

La prima parte del libro analizza il percorso metodologico che porta alla costruzione delle Linee guida, sintetizzando le raccomandazioni nazionali e internazionali, con particolare attenzione agli interventi non farmacologici.
La seconda parte raccoglie i contributi di esperti ed esperte provenienti da ambiti diversi (medico, psicologico, logopedico, riabilitativo ed educativo) che propongono una lettura critica delle indicazioni, evidenziandone punti di forza e criticità e suggerendo modalità concrete di applicazione nei diversi contesti specialistici.

Il volume è arricchito da esempi diagnostici e terapeutici e si configura come uno strumento di riferimento per chi è chiamato a progettare e realizzare percorsi diagnostici, terapeutici, assistenziali ed educativi coerenti con le raccomandazioni più aggiornate, con l’obiettivo di migliorare la qualità della vita delle persone con ASD e delle loro famiglie.

Specifiche prodotto

Fascia d'età

Età evolutiva

Autori e autrici

Giuseppe Maurizio Arduino

Giuseppe Maurizio Arduino

Autore

Psicologo e psicoterapeuta. Ãˆ responsabile del Centro Autismo e Sindrome di Asperger (C.A.S.A.) di Mondovì, in provincia di Cuneo. Ha fatto parte del Tavolo nazionale autismo presso il Ministero della Salute ed è docente in corsi di formazione e master presso diverse università italiane. È coordinatore della rivista Autismo e disturbi dello sviluppo.

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Giovanni Valeri

Giovanni Valeri

Autore

Neuropsichiatra infantile, psicologo e psicoterapeuta. Responsabile dell’UOS Disturbi dello spettro autistico presso dell’IRCSS Ospedale Bambino Gesù di Roma. Direttore del Master ABA presso l’università LUMSA di Roma. Docente di Neuropsichiatria Infantile al Corso di Laurea in Logopedia, Università La Sapienza di Roma. Docente di Neuropsichiatria Infantile al Corso di Laurea in Fisioterapia, II Università di Roma Tor Vergata. All’attività clinica e di docenza affianca quella di ricerca. Autore di numerose pubblicazioni sul tema dell’autismo e dei disturbi neuropsichiatrici in età evolutiva.

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Recensioni e domande